النطاق والشروط المسبقة
موضوع علم النفس في GRE 16 (LR.1). استخدم درس القياس الشامل VI عند تفسير الأدلة البحثية. المهام العملية أدناه أصلية وليست أسئلة رسمية من ETS.
المفاهيم والمنهجية
التعزيز السلبي: تعزيز سلوك عن طريق إزالة محفز مؤلم؛ وليس العقاب. الانقراض: ضعف الاستجابة المشروطة عندما لا يتنبأ CS بـ US أو لم يعد السلوك معززاً.
يجمع الشرط الكلاسيكي بين محفز محايد ومحفز غير مشروط حتى يستثير المحفز المحايد (الآن مشروط) استجابة مشروطة: الجرس ثم الطعام يعطي لعاباً مستثراً بالجرس. الظواهر الرئيسية: اكتساب، انقراض عند ظهور CS بدون US، الاستعادة التلقائية بعد فترة راحة، التعميم للمحفزات المماثلة والتمييز بينها. يتنبأ CS بـ US؛ التوقيت والتوافق مهمان.
الشرط الألي يغير السلوك الطوعي عبر عواقبه. التعزيز يزيد السلوك: الإيجابي يضيف شيئاً مرغوباً، السلبي يزيل شيئاً مؤلماً. العقاب يقلل السلوك: الإيجابي يضيف شيئاً مؤلماً، السلبي يزيل شيئاً مرغوباً. التعزيز السلبي ليس عقاباً: كلاهما (الهروب والتجنب) يعزز السلوك الذي ينهي أو يمنع الحدث المؤلم.
جداول التعزيز تشكل أنماط الاستجابة. جداول النسبة الثابتة تعطي معدلات عالية مع توقف بعد التعزيز؛ جداول النسبة المتغيرة تعطي أعلى معدل ثابت وتقاوم الانقراض (المقامرة). جداول الفترات الثابتة تعطي استجابة على شكل قوس تتزايد قرب نهاية الفترة؛ جداول الفترات المتغيرة تعطي معدلات معتدلة ثابتة. تعتمد جداول النسبة على الاستجابات؛ جداول الفترات على الوقت.
التعلم الرصدي يتطلب انتباه النموذج، احتفاظ بما تم رؤيته، القدرة على إعادة إنتاجه، والدافع؛ التعزيز البديل (رؤية النموذج مكافأة) يرفع التقليد. أظهرت دراسات بنديرا للدمية Bobo أن الأطفال يقلدون العدوان المرئي. الامتثال يمد التعلم ما وراء الخبرة المباشرة.
الإيجابي يعني إضافة؛ السلبي يعني إزالة. التعزيز يزيد السلوك المستهدف؛ العقاب يقلله. صنف بناءً على التوافق المرئي والسلوك اللاحق، ليس نية البالغ. جداول النسبة تعتمد على الاستجابات؛ جداول الفترات على الزمن المنقضي قبل أن يمكن تعزيز الاستجابة. الانقراض يعني أن الاستجابة أو المحفز المعزز سابقاً لم يعد يتلقى عاقبته السابقة؛ ليس مجرد نسيان.
استنتاج محلول
يأتي نغمة متبوعة بال طعام بشكل متكرر لتثير اللعاب؛ تقديم النغمة بدون طعام يقضي عليها، لكن الاستجابة قد تعود مؤقتاً بعد فترة راحة (الاسترداد التلقائي). آلة القمار هي جدول نسبة متغيرة: لعب سريع ومستقر ومقاوم للانقضاء. تناول الأسبرين لإنهاء الصداع هو تعزيز سلبي؛ غرامة التأخر في تسليم العمل هو عقوبة سلبية.
يتم إزالة الوصول إلى لعبة بعد المقاطعات، وتقلل المقاطعات. يتوقف الإنذار بعد بدء الواجب المنزلي، ويزيد البدء. صنف كليهما.
إزالة الوصول وتقليل المقاطعات هو عقاب سلبي. إزالة الإنذار وزيادة البدء هو تعزيز سلبي. الكلمة نفسها "إزالة" تظهر في كلا الحالتين؛ اتجاه التغير في السلوك المسمى يفصل بينهما. هذه أوصاف لمتغيرات خيالية، وليست تدخيلات تعليمية موصى بها.
النقل المستقل
تلتقي المكافآت كل خامس استجابة في مهمة وأول استجابة بعد فترات زمنية متغيرة في أخرى. حدد الجداول والظرف الذي يكسب كل مكافأة.
حاول الحل بشكل مستقل، ثم استخدم حل ورقة المهارة المطابقة.
مراجعة وحدود المصادر
تجنب هذا الخطأ: تسمية التعزيز السلبي بالعقاب، أو اعتبار أي مكافأة غير متوقعة كنسبة متغيرة؛ جداول periods تدفع أول استجابة بعد انتهاء الفترة.