GRE General Test · الموضوع 8
الممارسة الأصلية في الفصل ضمن أنواع المهام ذات الاختبار المختصر المراجعة. هذا لا يحاكي اختباراً تكيفياً ولا يتوقع نتيجة مقيّسة أو في الكتابة.
تنازل: الاعتراف بنقطة ما مع تقييد ما يُستنتج منها.
نطاق: الأشخاص أو الظروف أو درجة اليقين التي يغطيها الادعاء.
| English | العربية |
|---|---|
| concession/kənˈseʃn/ | تنازل |
| scope/skəʊp/ | نطاق |
اقرأ نصًا لاستخلاص ادعاءه وهيكله، بالإضافة إلى التفاصيل المحلية. حدد ما يقبله الكاتب أو ينقله أو يشكك فيه. بالنسبة لعناصر "اختر واحدًا أو أكثر"، صنف كل خيار على أنه مدعوم أو غير مدعوم باستخدام النص. لا يلزم أن يكون البيان غير المدعوم مرفوضًا بشكل قاطع؛ ففقدان الدليل يكفي لرفضه كاستنتاج مستند إلى النص.
بالنسبة للاستنتاجات، احتفظ بشروط النص ودرجة الثقة. إذا فحصت دراسة متطوعين في موقع واحد، فلا تستنتج أن النتيجة تنطبق على كل شخص أو موقع. يمكن أن يكون البيان متسقًا مع النص ولا يزال غير مدعوم. تعتمد مهام القراءة "اختر الكل" على ثلاثة خيارات، وتتطلب جميع الخيارات الصحيحة دون أي إضافات.
تسأل "اختر في النص" عن جملة تقوم بدور محدد داخل النص المسموح به. سمِّ الوظيفة المطلوبة: دليل، تنازل، شرح، تحدي أو استنتاج. اقرأ جمل كاملة بدلاً من اختيار تلك التي تحتوي على كلمة مفتاحية. قد تقوم جملة تكرار الموضوع بوظيفة مختلفة. تستخدم الدرس المحلي جمل مرقمة وتسميات خيارات؛ بينما الاختيار الرسمي يستخرج جملة من النص نفسه.
أنشئ ملاحظة دليل موجزة لكل إجابة مختارة. بالنسبة للخيار المرفوض، حدد الافتراض الإضافي أو تغيير النطاق. يجعل هذا المراجعة مثمرة ويفصل بين صعوبة المفردات وأخطاء الاستدلال. هذه النصوص الأصلية القصيرة تتدرب على أنواع الأسئلة؛ ولا تعيد إنشاء التوجيه التكيفي أو تخلق درجة لفظية رسمية.
النص الأصلي: [1] وسّعت ورشة عمل وقت فتحها ساعة واحدة خلال تجربة مدتها أربعة أسابيع. [2] زاد الحضور المسائي، لكن نفس الشهر أغلقت ورشة عمل قريبة. [3] لذلك لا يمكن لمديرة الورشة نسب الزيادة الكاملة إلى ساعات أطول. [4] ستساعد تجربة ثانية، في موقع بدون إغلاق قريب، في فصل التفسيرات. العبارات المدعومة: زاد الحضور؛ يوفر حدث آخر تفسيرًا بديلاً. غير المدعومة: كان للساعات الأطول تأثير. لـ "حدد الجملة التي تنص على قيد على الاستنتاج السببي"، اختر الجملة 3، وليس الجملة 2: الجملة 2 تبلغ عن الملاحظة المضادة، بينما الجملة 3 تنص صراحةً على الحد.
"لم يُثبت أنه يسبب الزيادة" لا يعني "ثبت عدم وجود تأثير." طابق وظيفة الجملة المطلوبة بدقة.
النص الأصلي: [1] استبدل المختبر الحجز اليدوي بنظام عبر الإنترنت. [2] انخفضت أخطاء الحجز خلال تجربة مدتها شهران. [3] قلل المختبر أيضًا عدد المستخدمين خلال تلك الفترة. [4] على الرغم من أن النظام الجديد قد يكون ساعد، إلا أن التجربة لا يمكنها إثبات تأثيره تحت الطلب العادي. [5] سيحل اختبار النظام مع العدد المعتاد من المستخدمين هذا القصور.
حدد كل بيان مدعوم: أ. انخفضت الأخطاء خلال التجربة. ب. انخفاض الطلب قد يؤثر على التفسير. ج. لا يمكن للحجز عبر الإنترنت تقليل الأخطاء. حدد الجملة التي تقيد التعميم صراحةً.
A و B; جملة 4. A يعيد صياغة الجملة 2. B يتبع من تغيير عدد المستخدمين والقيد المذكور. C يحول عدم وجود دليل حاسم إلى دليل على استحالة الأمر. الجملة 3 تبلغ عن التغيير المضاد؛ الجملة 4 تشرح لماذا يبقى استنتاج الطلب الطبيعي محدودًا. حدد الجملة كاملة، ليس فقط عبارة التحذير فيها.
بالنسبة لذلك النص، حدد دور الجملة 5 واشرح ما إذا كانت تجربة ناجحة تحت الطلب العادي ستثبت أن كل مختبر يجب أن يتبنى النظام. اذكر حقيقة إضافية واحدة مطلوبة لهذا التوصية الأوسع.
تقترح الجملة 5 اختبارًا لمعالجة القصور المحدد. قد تدعم تجربة ناجحة تأثيرًا في هذا المختبر تحت الطلب العادي، لكنها لن تقيم سياسة عالمية. قد يكون لدى مختبرات أخرى مهام حجز أو وصول مستخدمين أو تكاليف مختلفة. على سبيل المثال، سيكون دليل على بقاء النظام قابلاً للاستخدام للمختبرات ذات الوصول المحدد للإنترنت مفيدًا في نقل النتائج. يجب أن تربط الإجابة المعلومة الجديدة بالنطاق المقترح، وليس مجرد طلب "مزيد من البحث" غير المحدد.
ا-working عليه خطوة بخطوة، مع تمارين تحقق فوري.
جار تحميل المواضيع…