另外 + Number + MW + Noun (อีก…)
Introducedอีกเซตหนึ่งแตกต่างกัน
- คนอีกสองคนนอกจากที่กล่าวมาข้างต้นไม่ได้เข้าร่วม
- another另外two两(measure word)个people人didn't没come来。 — another另外 ชี้ถึงคู่คนอีกกลุ่มหนึ่ง
Two people apart from those already discussed did not attend. What does 另外两个人没来。 communicate?
另外 identifies a different pair of people. This use sits inside the noun phrase. It does not itself tell you how many people attended in total.
สร้างรูปแบบ
- รูปแบบในบทเรียนนี้คือ another另外 + จำนวน + ตัวบ่งบอกจำนวน + คำนาม (อีก) ให้หาในตัวอย่างคำแปลเชิงบรรทัดด้านล่างนี้
- รักษาคำไว้ตามตำแหน่งที่แสดง; รูปแบบต้องเข้ากับสถานการณ์เป้าหมายและรูปประโยคได้เช่นกัน
another另外two两(measure word)个people人didn't没come来。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: The other two people didn't come: ____ 两个人没来。
另外 + Number + MW + Noun = อีก…: 另外两个人.
อ่านตัวอย่างในบริบท
- ในตัวอย่างเปิดแรก another另外two两(measure word)个people人didn't没come来。: another另外 ชี้ถึงคู่คนอีกกลุ่มหนึ่ง
- อธิบายว่าใครเป็นผู้กระทำ, อะไรกำลังถูกอธิบาย และเวลาหรือกลุ่มใดที่เกี่ยวข้อง ก่อนเลือกการแปลความภาษาอังกฤษ
ในที่นี้ 另外 ทำหน้าที่เป็น…
另外 + Num + MW + N = อีกกลุ่ม (determiner).
รู้ขอบเขต
- การใช้ส่วนนี้อยู่ภายในวลีคำนาม
- มันไม่ได้บอกโดยตรงว่าto have / there is有how many / how much多少people人เข้าร่วมทั้งหมด
另外在这里เลือกกลุ่มอื่นต่างจากที่กล่าวมา
ใช่ — “อีกสองคน”, แยกจากที่เหลือ
In the opening situation: 另外 identifies a different pair of people.
This use sits inside the noun phrase. It does not itself tell you how many people attended in total. 另外 identifies a different pair of people.
ใช้ความแตกต่าง
- another另外 ชี้ถึงคู่คนอีกกลุ่มหนึ่ง
- การใช้ส่วนนี้อยู่ภายในวลีคำนาม มันไม่ได้บอกโดยตรงว่าto have / there is有how many / how much多少people人เข้าร่วมทั้งหมด
อ่านอ้างอิงเต็มรูปแบบ: HSK 4 grammar — Noun phrases.
Two people apart from those already discussed did not attend. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.