… 之一 (หนึ่งใน…)
Introducedสมาชิกในกลุ่มชั้นนำไม่ได้เป็นอันดับเดียวหรืออันดับแรก
- คุณระบุเหตุผลสำคัญหนึ่งในหลายเหตุผล
- this这is是most最important重要(modifier / structural particle)的reason原因one of之一。 — เหตุผลนี้เป็นสมาชิกของกลุ่มเหตุผลที่สำคัญ
You identify one of several important reasons. What does 这是最重要的原因之一。 communicate?
The reason is a member of the important-reason group. 之一 follows the noun phrase. It does not establish a unique top-ranked reason or give the number of other reasons.
สร้างรูปแบบ
- รูปแบบในบทเรียนนี้คือ … one of之一 (one of). จงหารูปแบบนี้ในตัวอย่างที่แสดงคำแปลทีละคำด้านล่าง
- รักษาคำไว้ตามตำแหน่งที่แสดง; รูปแบบต้องเข้ากับสถานการณ์เป้าหมายและรูปประโยคได้เช่นกัน
this这is是most最important重要的reason原因one of之一。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: One of the most important reasons: 最重要的原因 ____。
Noun Phrase + 之一 = หนึ่งใน: 最重要的原因之一.
อ่านตัวอย่างในบริบท
- ในตัวอย่างเปิดแรก this这is是most最important重要(modifier / structural particle)的reason原因one of之一。: เหตุผลนี้เป็นสมาชิกของกลุ่มเหตุผลที่สำคัญ
- อธิบายว่าใครเป็นผู้กระทำ, อะไรกำลังถูกอธิบาย และเวลาหรือกลุ่มใดที่เกี่ยวข้อง ก่อนเลือกการแปลความภาษาอังกฤษ
What does 之一 imply about the relevant group?
之一 = “หนึ่งในหลาย”
รู้ขอบเขต
- one of之一 (zhī yī) ตามหลังวลีคำนาม
- มันไม่ได้กำหนดเหตุผลอันดับสูงสุดเพียงข้อเดียวหรือบอกจำนวนเหตุผลอื่น ๆ
之一 ต่อท้าย Noun phrase
ใช่: 最好的学生之一.
之一 says there is exactly one reason in the group.
之一 follows the noun phrase. It does not establish a unique top-ranked reason or give the number of other reasons. The reason is a member of the important-reason group.
ใช้ความแตกต่าง
- เหตุผลนี้เป็นสมาชิกของกลุ่มเหตุผลที่สำคัญ
- one of之一 (zhī yī) ตามหลังวลีคำนาม มันไม่ได้กำหนดเหตุผลอันดับสูงสุดเพียงข้อเดียวหรือบอกจำนวนเหตุผลอื่น ๆ
อ่านอ้างอิงเต็มรูปแบบ: HSK 4 grammar — Noun phrases.
You identify one of several important reasons. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.