ความสม่ำเสมอหรือความเป็นอิสระ?
แนะนำใหม่| English | ความหมาย |
|---|---|
| homogeneity/ˈhɒməʊdʒneɪti/ | ความเป็นเอกภาพ |
| independence/ˌɪndɪˈpendəns/ | ความเป็นอิสระ |
ความสม่ำเสมอ vs ความเป็นอิสระ
- ทั้งสองใช้ตารางสองมิติและคณิตศาสตร์ chi-square เหมือนกัน — การออกแบบ ที่แยกแยะ
- ความสม่ำเสมอ: หลายกลุ่ม ถูกสุ่มตัวอย่างแยกต่างหาก; พวกเขามี การแจกแจง เดียวกันของตัวแปรหนึ่งหรือไม่?
- ความเป็นอิสระ: ตัวอย่างเดียว, บันทึกตัวแปรสองตัว; ตัวแปรทั้งสอง มีความสัมพันธ์ กันหรือไม่?
- การคำนวณเดียวกัน แต่คำถามและสมมติฐานต่างกัน
การทดสอบความสม่ำเสมอ
- ใช้เมื่อคุณ lấy ตัวอย่างแยกต่างหาก จากประชากรหรือกลุ่มที่แตกต่างกัน
- $H_0$: การแจกแจงของตัวแปรเชิงหมวดหมู่เป็น เท่ากัน ทั่วทุกกลุ่ม
- $H_a$: การแจกแจง แตกต่างกัน อย่างน้อยสำหรับหนึ่งกลุ่ม
- ตัวอย่าง: การแบ่งประเภทกีฬาที่ชอบเหมือนกันAcross สามโรงเรียนหรือไม่?
การทดสอบความเป็นอิสระ
- ใช้เมื่อคุณ取了 ตัวอย่างเดียว และบันทึก สอง ตัวแปรเชิงหมวดหมู่
- $H_0$: ตัวแปรทั้งสองเป็น อิสระต่อกัน (ไม่มีความสัมพันธ์)
- $H_a$: ตัวแปรทั้งสอง มีความสัมพันธ์กัน
- ตัวอย่าง: ในแบบสำรวจครั้งเดียว เพศและการใช้มือข้างใดข้างหนึ่งเกี่ยวข้องกันหรือไม่?
เงื่อนไขและจำนวนที่คาดหวัง
- เงื่อนไขเดียวกันสำหรับทั้งสอง: สุ่ม, 10%, และ ทุกจำนวนที่คาดหวัง $\ge 5$
- จำนวนที่คาดหวังใช้สูตร $\frac{(\text{row})(\text{col})}{\text{grand total}}$ เหมือนกัน
- ดีกรีของอิสรภาพ: $(\text{rows}-1)(\text{columns}-1)$, เช่นเดียวกับ 8.4
- เฉพาะถ้อยคำของ $H_0/H_a$ เปลี่ยนแปลงระหว่างการทดสอบทั้งสอง
ความสม่ำเสมอ vs ความเป็นอิสระ ตัดสินโดยการออกแบบ, ไม่ใช่คณิตศาสตร์. กลุ่ม หลายกลุ่มที่ถูกสุ่มแยกต่างหาก เปรียบเทียบตัวแปรหนึ่ง → ความสม่ำเสมอ. ตัวอย่างเดียว จัดหมวดหมู่โดยสองตัวแปร → ความเป็นอิสระ. สถิติ chi-square, จำนวนที่คาดหวัง, และ $df$ เหมือนกัน — เฉพาะถ้อยคำของสมมติฐานและข้อสรุปเท่านั้นที่แตกต่าง
การศึกษาสองครั้ง, ตาราง $2\times3$ ดูคล้ายกัน:
- สุ่ม $100$ เด็กชายและ $100$ เด็กหญิงแยกกัน บันทึกวิชาที่ชอบ → ความเป็นเอกภาพ (การแจกแจงเหมือนกันในทั้งสองกลุ่มหรือไม่?)
- สำรวจ $200$ คน ครั้งเดียว, บันทึกเพศและวิชา → ความเป็นอิสระ (ทั้งสองเกี่ยวข้องกัน?),
การทดสอบ chi-square ของ ความสม่ำเสมอ และ ความเป็นอิสระ ใช้คณิตศาสตร์เดียวกันแต่แตกต่าง by การออกแบบ: ความสม่ำเสมอเปรียบเทียบการแจกแจงของตัวแปรหนึ่ง Across หลายตัวอย่างแยกต่างหาก; ความเป็นอิสระตรวจสอบว่า ตัวแปรสองตัว เกี่ยวข้องกันใน ตัวอย่างเดียว. ทั้งสองตรวจสอบ สุ่ม, 10%, และ ทุกจำนวนที่คาดหวัง $\ge 5$
แผนการแจกแจงตามหมวดหมู่ของกลุ่มเดียว
ความสม่ำเสมอถามว่าแผนการแจกแจงนี้เหมือนกัน Across กลุ่มหรือไม่
คุณสุ่มเด็กชาย 100 คนและเด็กหญิง 100 คน แยกต่างหาก และเปรียบเทียบวิชาที่ชอบ นี่คือทดสอบ...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ตัวอย่างหลายชุดเปรียบเทียบบนตัวแปรหนึ่ง → ความสม่ำเสมอ
คุณสำรวจตัวอย่างเดียว 200 คน บันทึกทั้งเพศและความถนัดมือ นี่คือทดสอบ...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ตัวอย่างเดียว ตัวแปรสองตัว → ความเป็นอิสระ
การทดสอบความสม่ำเสมอและความเป็นอิสระใช้สถิติ Chi-square และสูตรจำนวนที่คาดหวังเดียวกัน
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
เพียงสมมติฐานและการออกแบบที่แตกต่างกัน; การคำนวณเหมือนกัน
อะไรตัดสินใจว่าการทดสอบ Chi-square ตารางสองมิติเป็นความสม่ำเสมอหรือความเป็นอิสระ?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
การออกแบบที่ตัดสิน — ตัวอย่างหลายชุดเทียบกับตัวอย่างเดียว
การทดสอบ ___ ตรวจสอบว่าตัวแปรสองตัวในตัวอย่างเดียวมีความสัมพันธ์กันหรือไม่ (คำเดียว)
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ความเป็นอิสระ: ตัวอย่างเดียว ตัวแปรสองตัว