Доказательства в сочинении по поэзии
ВведеноВсё в стихотворении — это доказательство
- Доказательства используются для того, чтобы проиллюстрировать, прояснить, привести в пример, ассоциировать, усилить или ограничить точку зрения — без изменений.
- Что меняется, так это плотность: в стихотворении разрыв строки или одно слово могут служить доказательством.
- Поэтому вам никогда не будет недоставать материала, и риск заключается в том, чтобы схватить первое попавшееся.
В коротком стихотворении даже запятая может потребовать вызова в качестве свидетеля.
Написание о сравнении только потому, что вы его заметили — это...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Доказательства отбираются для цели, которая у вас уже есть.
Охота за устройствами — это ловушка
- Найти сравнение и написать о нём только потому, что нашли его, — это не выбор доказательств.
- Доказательства выбираются для цели, которая у вас уже есть.
- Устройство, которое не служит цели в вашем аргументе, — это факт о стихотворении, а не поддержка утверждения.
Точный анализ нерелевантного приема все равно приносит баллы.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Доказательства имеют значение только тогда, когда они поддерживают линию рассуждений.
Достаточность в коротком эссе
- Доказательства достаточны, когда их количество и качество обеспечивают уместную поддержку линии рассуждения.
- Для сорокаминутного эссе по поэзии это обычно означает два или три цитаты на абзац, каждая из которых объяснена.
- Шесть необъяснённых цитат выглядят основательно, но ничего не поддерживают.
Выберите все факторы, от которых зависит достаточность.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Шесть необъясненных цитат выглядят основательно, но ничего не подтверждают.
Распознавание устройства не является причиной писать о нём. Доказательства выбираются для цели, которая у вас уже есть — проиллюстрировать, прояснить, привести в пример, ассоциировать, усилить или ограничить. Правильно идентифицированная метафора, не служащая цели в вашем аргументе, — это факт, а не поддержка.
Должно ли это попасть в эссе?
Отсортируйте каждого кандидата согласно тезису о том, что прошедшее время ограничивает похвалу.
Используйте процесс ____ как метод: сначала собирайте фразы, затем формулируйте тезис.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
CED позволяет интерпретации emerge из доказательств (доказательства диктуют интерпретацию).
Рекурсия во время чтения
- Процесс рекурсивен: интерпретация может исходить из доказательств, или доказательства из интерпретации.
- На практике потратьте первое чтение на сбор фраз, а второе — на формулировку тезиса, который они поддерживают.
- Это рекурсия, которую описывает CED, используемая как метод, а не как случайность.
Соотнесите каждого кандидата с вердиктом, согласно тезису о прошедшем времени.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Только первая служит цели в этом аргументе.
Проверка доказательств для поэзии
- Служит ли каждая цитата одной из шести целей в моём аргументе?
- Есть ли какое-либо устройство здесь только потому, что я его распознал?
- Есть ли у каждой цитаты предложение, объясняющее её связь с утверждением?
Студент замечает сравнение в 4-й строке и пишет абзац о нём. Это настоящее сравнение, правильно проанализировано — и оно не имеет никакого отношения к тезису о прошедшем времени. Абзац точен и не получает баллов, потому что доказательство имеет значение только тогда, когда оно поддерживает линию рассуждения.
В стихотворении всё достаточно плотно, чтобы быть доказательством, поэтому риск заключается в том, чтобы схватить первое попавшееся. Выбирайте для цели, которая у вас уже есть — шесть целей остаются неизменными. Достаточность — это количество и качество: два или три объяснённых цитата на абзац лучше, чем шесть необъяснённых.