Вступления и заключения
Введено| English | Значение |
|---|---|
| conclusion/kənˈkluːʒn/ | заключение |
| introduction/ˌɪntrəˈdʌkʃn/ | введение |
| unified end/ˈjuːnɪfaɪd end/ | единый финал |
Два положения, которые запоминает читатель
- Что бы ни забыл читатель, он помнит, как текст начинался и как заканчивался.
- Следовательно, оба этих положения несут больший вес на каждое предложение, чем где-либо еще.
- Эта тема касается того, что CED разрешает каждому из них делать.
Вступление приветствует читателя; заключение не должно приглашать его возвращаться к началу.
Функция введения
- Введение 引言 introduces the subject and/or the writer to the audience.
- Оно может ориентировать читателя, установить экзигентность (необходимость) и контекст, а также привлечь внимание.
- Обратите внимание, что это необязательно: введение не обязательно должно содержать тезис.
Вступление должно формулировать тезис.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Это может быть; CED перечисляет ориентирование читателя, установление необходимости написания и привлечение внимания как свои задачи.
Функция заключения
- Заключение 结论 brings the argument to a unified end 统一的收束.
- Оно может представить тезис, объяснить его значимость или поместить аргумент в более широкий контекст.
- «Единообразное» — ключевое слово: заключение показывает, что части составляли единый аргумент.
Какую задачу выполняет это вступление или конец?
Соотнесите каждый ход с задачей, которую CED (концепция эффективного текста) позволяет ему выполнять.
Заключение доводит аргументацию до ____ конца.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
«Единый» означает, что заключение показывает: части составляли один аргумент.
Отметьте все задачи, которые CED позволяет заключению выполнять.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Новые доказательства должны находиться в основной части, где они могут быть раскрыты.
Введение не обязательно для формулировки тезиса, и многие опубликованные аргументы этого не делают. Чтение незнакомого текста с предположением, что тезис находится в конце первого абзаца, регулярно приведет к выбору неверного предложения.
Соотнесите каждый начальный ход с тем, что он раскрывает о тексте.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
То, что выбирает вступление, описывает аудиторию, для которой оно написано.
Анализ реального начала
- Спросите, какие из разрешенных функций это начало выполняет на самом деле.
- Начало, называющее экзигентность, говорит о том, что текст реагирует на конкретную ситуацию.
- Начало, устанавливающее личность автора, говорит о том, что аудитория имела основания ему сомневаться.
Самое слабое заключение — это то, которое...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Оно использует самое запоминающееся место для наименее новой информации.
Самое слабое заключение
- Самое слабое заключение перечисляет то, что эссе уже говорило.
- Читатель только что это прочитал; повторение использует самое запоминающееся место для наименее новой информации.
- Вместо этого скажите, что аргумент означает или чему он обязывает.
Колонка начинается с даты закрытия завода и ничего больше. Это одно предложение выполняет две разрешенные функции сразу: оно устанавливает экзигентность и контекст, а привлекает внимание отказом объяснять себя.
Введение представляет тему и/или автора и может установить экзигентность и контекст — оно не обязательно содержит тезис. Заключение приводит аргумент к единому завершению и может представить тезис, объяснить его значимость или шире situate его. Повторение дает наименьшую пользу.