Описание линии рассуждения
Введено| English | Значение |
|---|---|
| line of reasoning/laɪn ɒv ˈriːzənɪŋ/ | линия рассуждения |
| specious | ложный / поверхностно убедительный |
Эссе, абзацы которого можно переставить местами, лишено логики
- Возьмите любой аргумент и поменяйте местами два основных абзаца. Если ничего не рушится, значит, логической последовательности не было.
- Линия рассуждений (推理线索) — это путь, а не просто набор фактов.
- Чтение с целью понять эту линию означает восстановление маршрута, по которому шёл автор.
Если ваши абзацы можно менять местами так, чтобы никто этого не заметил, ваш аргумент — это зал ожидания, а не путешествие.
Два допустимых порядка изложения
- Авторы могут вести читателя через линию рассуждений и лишь потом прийти к тезису.
- Или они могут сформулировать утверждение, а затем развить линию рассуждений для его обоснования.
- Оба подхода верны — не assumes, что эссе обязательно должно строиться по схеме «тезис сначала», которую вам преподавали.
Текст должен изложить свою тезис до того, как развивать свои рассуждения.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
CED допускает оба порядка: построение к тезису или его заявление с последующим обоснованием.
Что удерживает всю конструкцию вместе
- Писатели объясняют свою логику с помощью комментария, который связывает выбранные доказательства с тезисом.
- Комментарий раскрывает значимость и уместность доказательств в контексте линии рассуждения.
- Без него текст содержит тезисы и доказательства рядом, но не имеет мостика между ними.
Выберите все варианты того, что делает комментарий вдоль линии рассуждения.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Комментарий объясняет доказательства; он никогда не заменяет их.
Не предполагайте, что текст сразу формулирует основную идею. CED прямо допускает, что автор может провести читателя через ход мысли и привести его к тезису — эссе, прочитанное с предпосылкой обратного, найдет неверное предложение и ошибочно охарактеризует весь аргумент.
Путь, куча или изъян?
Отсортируйте каждую структуру эссе по тому, что она содержит.
Практический инструмент для поиска линии рассуждения — это...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Последовательность абзацев раскрывает логику, поэтому список кратких изложений является путем.
Инструмент для его анализа
- Последовательность абзацев в тексте отражает линию рассуждения.
- Поэтому: напишите по одному предложению на каждый абзац, затем прочитайте составленный список.
- Этот список и есть рассуждение, очищенное от всего лишнего.
Аргумент со слабой линией рассуждения можно назвать ____ или нелогичным.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Изъян — это шаг, который не следует, а не ложный факт.
Соотнесите каждый элемент эссе с тем, что он демонстрирует.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Порядок — это доказательства: если порядок не важен, пути не было.
Недостатки в логической цепочке
- Недостатки в логической цепочке могут сделать аргумент ложным или нелогичным.
- Недостаток — это не ложный факт, а шаг, который не вытекает из предыдущего.
- Указание на какой именно шаг терпит неудачу, составляет суть анализа рассуждений.
Сформулируйте каждый из пяти абзацев колонки одной фразой, и вы получите: проблема существует → обычное объяснение → почему оно не работает → что на самом деле показывают данные → следовательно. Этот список и есть логическая цепочка, а тезис — последний пункт, а не первый.
Логическая цепочка — это путь, и последовательность абзацов её раскрывает. Автор может подводить к тезису или озвучивать его сразу — оба подхода допустимы. Комментарий связывает доказательства с утверждениями вдоль этого пути, а недостаток — это шаг, который не следует за предыдущим, а не ложный факт.