Область применения и требования
Первая оценка IB Language B 2020; фокус на English B. Это справочное издание охватывает только нижеперечисленные результаты. Выбор текстов вашей школой, полные процедуры руководства и любое требуемое живое или записанное выступление обрабатываются отдельно.
- Выберите подходящий тип текста и регистр
- Организуйте английский ответ, addressing purpose, audience and required content (цель, аудиторию и необходимое содержание)
Предварительные требования: Четкие абзацы; аудитория; цель; выражения настоящего и будущего времени.
Объясните и выберите метод
Предложение обычно излагает потребность, практический план и ожидаемые преимущества. Дружеское сообщение может быть более личным по тону.
Грамматика и лексика должны служить сообщению; заученное начало не компенсирует отсутствие содержания задания.
Предложение определяет потребность, практический план и ожидаемые преимущества. Используйте вежливые рекомендации для директора; дружелюбное сообщение может обращаться к сверстнику напрямую. Полный ответ должен удовлетворять каждому критерию задания. Количество слов не компенсирует отсутствие содержания. Сопроводительные материалы содержат отдельные оригинальные модели для SL и HL с подсчитанным количеством конечных слов и чек-листом требований.
Пример решения. Для предложения о клубе чтения определите цель, расписание встреч, надзор и ожидаемую пользу. Используйте вежливые, конкретные рекомендации. Мы рекомендуем организованные встречи в четверг понятнее, чем мы должны создать отличный клуб скоро.
Практический материал
Задание. Напишите предложение директору школы для еженедельного клуба чтения и ремонта. Объясните необходимость, условия проведения встреч, надзор и ресурсы, ожидаемые преимущества и то, как вы будете оценивать успех первого месяца. Затроньте одну практическую проблему и запросите четкое решение. Используйте актуальный диапазон количества слов текущего курса: SL 250–400; HL 450–600. Это оригинальная учебная практика, а не официальный образец задания.
Тренировка с рассуждениями
Практика 1
Выберите подходящий тип текста и стиль изложения. Спланируйте все требуемое содержание перед написанием.
Обоснование. Предложение с заголовком, целью, краткими разделами и вежливой рекомендацией подходит для директора. Включите потребность; еженедельное время/место; надзор/ресурсы; преимущества; обзор первого месяца; практическая проблема/ответ; запрошенное одобрение. Неофициальный разговор с необъясненными сокращениями не подойдет для этой официальной аудитории.
Практика 2
Напишите полный ответ в пределах диапазона количества слов вашего уровня. Сравните его с отдельной моделью, проверяя требования и релевантные детали, а не заучивая начало.
Обоснование. Используйте полный модельный ответ SL или HL в качестве одного из возможных ответов. Альтернативы должны удовлетворять тем же критериям аудитории, цели, условий, надзора, преимуществ, обзора, проблемы и решения. Проверяйте фактическое количество слов и связный язык; классное руководство не является официальным критерием оценки.
Цель и необходимость
Я предлагаю еженедельный клуб чтения и ремонта, который поможет студентам использовать английские инструкции для практических целей. На обычных уроках чтения мы иногда определяем лексику, не проверяя, сможем ли выполнить описанный процесс. Клуб сделал бы этот пробел очевидным. Студентам пришлось бы объяснять последовательность, распознавать предупреждение и запрашивать разъяснения перед выполнением задания. Целью было бы внимательное общение, а не максимальное количество отремонтированных предметов.
Организация встреч
Мы рекомендуем одномесячную пробу по четвергам с четырёх до пяти в переговорной комнате библиотеки. Первая группа должна содержать не более двенадцати студентов, работающих парами. Учитель будет supervising каждую встречу, получая советы квалифицированного мастера при выборе заданий. Библиотечная стойка может вести один список регистрации. Студенты могут зарегистрироваться онлайн или на бумаге, чтобы доступ не зависел от наличия подходящего устройства или понимания незнакомой формы.
Ресурсы и деятельность
Клубу потребуются короткие тексты инструкций, карандаши, простые ручные инструменты, запасные винты и маркированная коробка для хранения. Перед занятием учитель проверит, подходит ли задание для группы и доступно ли оборудование. Студентам нельзя приносить электроприборы, работающие от сети, или поврежденные батареи. Предметы, требующие специальной проверки безопасности, следует передавать профессионалам. Четкий отказ от попытки небезопасного ремонта считается ответственным решением, а не провалом работы клуба.
Типичная встреча начнется с того, что студенты самостоятельно прочитают лист инструкций. Пары сравнят необходимые материалы и упорядочат шаги. Затем они выявят один момент, где угадывание может вызвать проблему, и потренируются задавать точный вопрос. Только после того, как учитель проверит их понимание, они приступят к разрешенному заданию, например, замене ослабленного винта ручки. В конце студенты объяснят, что они изменили, чего не смогли установить и что делать дальше.
Ожидаемые преимущества и опасения
Этот процесс свяжет чтение, обсуждение и действие. Студентам, которые стесняются говорить, может быть проще обсудить конкретное задание, чем абстрактную тему. Они также будут практиковать описание неисправностей и различение доказательств и предположений. Это ожидаемые преимущества, которые следует изучить в ходе эксперимента, а не гарантированные улучшения для каждого участника.
Надзор — главный практический вопрос. Занятое занятие может отвлечь внимание от студента, нуждающегося в помощи. Поэтому мы предлагаем ограничение размера группы, одно общее задание на занятие и четкое правило: работа прекращается, когда учитель помогает другой паре. Если в комнате станет шумно или надзор затруднится, мы должны сократить перечень заданий, прежде чем добавлять места.
Обзор и решение
После четырёх встреч мы проведём обзор посещаемости, объяснений учениками инструкций, запросов на уточнение и наблюдений учителя. Короткая анонимная анкета может выявить препятствия, которые упускают уверенные в себе говорящие. Затем мы порекомендуем, продолжать ли испытание, пересмотреть его план или прекратить. Пожалуйста, согласуйте использование переговорной комнаты и организуйте обсуждение планирования с библиотекарем и курирующим учителем. Никакого оборудования не должно закупаться до тех пор, пока это обсуждение не подтвердит задачи и доступные ресурсы.
Классная модель: 509 слов. Полностью раскрыть потребность и аудиторию; еженедельные условия; детали надзора и ресурсов; ожидаемые преимущества с оговорками; практическая проблема и ответ; обзор четырехмерных свидетельств; явное решение и условие покупки.
Практика 3
Измените аудиторию на друга, приглашая его присоединиться к клубу. Перепишите два первых предложения и объясните изменение стиля общения.
Обоснование. «Привет, Мэй, хочешь присоединиться к нашему новому клубу чтения и ремонта по четвергам? Мы могли бы вместе читать короткие инструкции и научиться нескольким безопасным починкам». Прямое обращение и дружелюбное приглашение подходят для сверстника. Время и деятельность остаются ясными; формальная просьба об одобрении директора отвечает на неверную цель.
Ограничения и дальнейшее применение
Английский B — это освоение языка, а не литературоведческий анализ на уровне Language A. Соблюдайте диапазон слов для SL или HL и выбирайте задание; не раздувайте ответ несвязанными заученными фразами.
Это оригинальные практические задания, написанные специально для данного курса, а не официальные экзаменационные вопросы.