Перейти к содержанию

Общий план; устное · Визуальное описание и культурное сравнение на испанском

International Baccalaureate · IB Diploma · Language ab initio · SL · Тема 3

Раздаточный материал

Область применения и требования

Первая оценка IB Language ab initio 2020; акцент на испанском языке. Это справочное пособие охватывает только перечисленные результаты подготовки. Выбор школы, полные процедуры руководства и обязательная живая или записанная презентация — это отдельные вопросы.

  • Опишите видимые детали с использованием языка hay и выражений места
  • Сопоставьте визуальное изображение с изученным испаноязычным контекстом и ответьте на дополнительный вопрос

Предварительные требования: Hay; видимая деталь; выражения места; me gusta/prefiero с причинами.

Объясните и выберите метод

Hay означает «есть» (в значении наличия) или «имеются». Фразы места, такие как al lado de и delante de, указывают на расположение объектов.

Стройте от описания к обоснованной интерпретации, а затем к конкретному культурному сравнению, изученному на занятиях.

Используйте оригинальную иллюстрацию рынка. Скажите «En la imagen hay tres personas y una mesa». Выражения места включают al lado de (рядом) и delante de (перед). «Prefiero las manzanas porque son fáciles de llevar» дает предпочтение с причиной. Само изображение не предоставляет национальности, отношений или исторического происхождения. Культурная связь должна исходить из конкретного изученного испаноязычного контекста.

Оригинальная диаграмма разобранного примера; прочитайте полное wording и qualifications.
Оригинальная диаграмма разобранного примера; прочитайте полное wording и qualifications.

Существующий пример решения: En la foto hay tres personas en un mercado. Están al lado de una mesa can описывает оригинальное классическое изображение. Дополнительный вопрос о еде может использовать me gusta или prefiero с причиной, избегая утверждений обо всех испаноязычных странах.

Завершите оригинальный контекст

Оригинальный репетиционный текст учителя для чтения вслух: «El sábado voy al mercado por la mañana. En el mercado hay tres personas al lado de una mesa. En la mesa hay fruta. Llevo una bolsa de casa porque quiero usar menos plástico. Prefiero las manzanas porque son fáciles de llevar. Después voy a la biblioteca.» Словарь: sábado = суббота; mañana = утро; fruta = фрукты; bolsa = сумка; menos = меньше; después = потом. Используйте предоставленную иллюстрацию рынка для описания. Закройте этот текст для прослушивания учителем; запись не предоставляется и не сертифицирована.

Независимая практика и проверенное рассуждение

Перенос 1

Опишите две видимые детали на испанском и дайте одну фразу, указывающую на местоположение. Отделите описание от unsupported культурной предпосылки.

Рассуждение: «En la imagen hay tres personas. Hay fruta en la mesa. Las personas están al lado de la mesa». На картинке не доказывается, что люди испанцы, родственники или празднуют конкретный фестиваль. Описывайте реальное содержание, а не угадывайте идентичность.

Перенос 2

Ответьте на вопросы «¿Qué prefieres y por qué?» и «¿Qué llevas al mercado?», используя связный краткий ответ. Затем задайте уточняющий вопрос.

Рассуждение: «Prefiero las manzanas porque son fáciles de llevar. Llevo una bolsa de casa. ¿Qué prefieres tú?» Примите другие точные предпочтения с причинами и соответствующий уточняющий вопрос. Для подтверждения взаимодействия необходим живой ответ партнера.

Перенос 3

После того как учитель прочитает текст с закрытыми глазами, назовите день недели, время суток, следующее место и причину сумки. Затем объясните, что еще требуется для конкретной культурной связи.

Рассуждение: Суббота; утро; библиотека после этого; чтобы использовать меньше пластика. Для культурного сравнения все еще надежный изученный источник о названной испаноязычной местности или практике необходим. Ни эта исходная картинка, ни прочитанный учителем текст не устанавливают национальную традицию. Запись и проверка доставки остаются в ожидании.

Ограничения и дальнейшее применение

Культурная связь требует конкретного места или практики и надежного учебного материала. Испанский язык отличается от английского B; этот начальный курс не соответствует требованиям к словарному запасу, грамматике или аудированию другого языка.

Все задачи здесь являются открытой оригинальной практикой с авторским руководством. Они не являются официальными вопросами или свежими диагностическими инструментами. Существующие защищённые тесты и тренировочные варианты остаются отдельными.

Значения карточек словаря

mercado: Испанское существительное, обозначающее место, где продаются товары. hay: Испанское слово, используемое для указания на наличие чего-либо (что-то есть/находится).

English Русский
teacher-read rehearsal репетиция с чтением учителя
cultural connection культурная связь
rehearsal/rɪˈhɜːsl/ репетиция
evidence/ˈevɪdəns/ доказательство
location/ləʊˈkeɪʃn/ расположение
mercado Рынок
detail/ˈdiːteɪl/ деталь
hay Есть / Имеется (глагол hay)

Интерактивные уроки по этой теме

Пройдите его шаг за шагом с упражнениями мгновенной проверки.

Больше тем в International Baccalaureate · IB Diploma · Language ab initio · SL

Войти или создать аккаунт

IGCSE, A-Level & AP