R.1-2 · Preliminary reading: notices and needs matching

B1 Preliminary (PET) B1 Чтение начинается с тех же двух животных, что и A2 Key, но уровень выше: Часть 1, пять коротких объявлений с тремя вариантами ответов, и Часть 2, пять людей, сопоставленных с восемью короткими текстами.

• Все правила для A2 Key остаются в силе: правильные ответы являются парафразом; ловушки повторяют слова из текста.
• Улучшение уровня B1: тексты стали длиннее, парафраз глубже, а варианты-дистракторы — умнее.
• Запоминалка: на уровне A2 ловушка повторяет слова; на уровне B1 ловушка повторяет идею, но неверно. Читайте для понимания смысла, иначе ловушка победит.
• Чтение длится 45 минут для шести частей. Бюджет времени: Части 1–2 — самые быстрые, занимают около 10 минут вместе.

Пять коротких реальных текстов: знак, сообщение, заметка в расписании. Три варианта ответа каждый.

• Варианты ответов теперь представляют собой двухступенчатый парафраз: в тексте сказано «студенты должны вернуть книги до последней недели семестра», а в ответе — «книги нельзя держать до каникул». Тот же факт, новая формулировка.
• ⚠ Следите за словами ограничения объема: все / большинство / некоторые / обязаны / могут / могут. Ловушка меняет могут на обязаны и рассчитывает на вашу усталость.
• Стратегия: как и на уровне A2, сформулируйте смысл текста одним предложением на китайском языке, затем найдите вариант с этим смыслом — никогда не ориентируйтесь на совпадение слов.

Пять людей с потребностями; восемь коротких текстов (курсы, отели, фильмы, музеи). Сопоставьте пяти.

• Правило для A2 обретает острые зубы: неправильные тексты удовлетворяют двум из трех потребностей — а на уровне B1 некоторые удовлетворяют трём из четырёх. Подсчитывайте каждое требование, включая тихие, такие как «дешевый» или «для начинающих»».
• Стратегия: запишите потребности каждого человека в виде списка из трех или четырех пунктов, затем отметьте подходящие тексты. Текст со всеми отметками выигрывает.
• ⚠ Два человека никогда не могут быть сопоставлены с одним текстом. Если два ответа указывают на один и тот же текст, один из них неверен. Перечитайте оба списка требований.

• ⚠ Глубокий парафраз еще сильнее наказывает за поиск совпадений слов. На уровне B1 правильный ответ может не содержать ни одного общего слова с текстом. Доверяйте своему односложному смыслу, а не глазам.
• ⚠ Слова-ограничители — это воры баллов. some, most, all, only, except — подчеркивайте их в тексте и вариантах ответов перед выбором.
• ⚠ Не теряйте время. Части 1–2 обеспечивают основу для остальной части экзамена. Десять минут, затем переходите; длинные тексты в частях 3–4 «съедят» то, что вы им оставите.
• ⚠ Дисциплина при заполнении бланка: на Reading нет времени на перенос ответов. Отмечайте по мере выполнения.

Обратите внимание: «Бассейн: утренние часы будних дней только для школьных групп. Публичные заплывы начинаются в 12. Выходные: открыты для всех с 9.»»

Из объявления следует, что публично можно плавать: A) каждое утро B) во второй половине будних дней и в выходные C) только в выходные. Ответ: B. Вариант A — ловушка с ограничителями (утренние часы принадлежат школам), вариант C упускает вторую половину будних дней.

Человек: «Цзя хочет двухдневный курс, вечером, для начинающих, стоимостью до 200 юаней.» — это чек-лист из четырех пунктов. Текст, в котором отсутствует любой из четырех условий, не подходит ей как курс.

Сначала ответ, затем объяснение.

1. Правильный вариант не содержит ни одного общего слова с текстом. — Хорошо. Имеется в виду смысл, а не слова: перефразирование B1.
2. may в тексте, must в варианте ответа. — Масштаб изменился; это ловушка.
3. Текст удовлетворяет трем из четырех требований Цзя. — Это не ответ. Чек-листы не допускают компромиссов.
4. Два человека сопоставлены с одним и тем же текстом. — Один из них ошибается. Перечитайте оба чек-листа.
5. Трата 15 минут на часть 1. — Слишком медленно. Части 1–2 формируют основу экзамена; десять минут, затем переходите.