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GAC004 Matemática I: Fundamentos

Matemática do GAC · Tópico 1

Treinar
1.1

O que este módulo é e como é avaliado

GAC004 reconstrói a matemática escolar em inglês para que possa estudar uma disciplina universitária que a utilize. A própria matemática é familiar. As palavras, os símbolos e a forma como uma solução é apresentada são a parte nova, e valem notas.

O módulo decorre em seis unidades e é avaliado no seu próprio centro de ensino em várias eventos separados, e não num único exame final. Um conjunto típico inclui um breve teste em sala 课堂测验 nas unidades iniciais, um ou dois projetos 项目 construídos numa folha de cálculo, um exame 考试 cobrindo todas as seis unidades, e trabalhos práticos 平时作业 que incluem um diário de terminologia. O seu centro publica os pesos exatos; o ponto a reter da lista é que as notas acumulam-se durante todo o semestre.

  • O diário de terminologia 术语记录本 é um componente real. Anote cada nova palavra matemática com um significado com as suas próprias palavras, e será inspecionado durante o semestre.
  • Existem notas por método. Uma resposta correta sem desenvolvimento pode obter menos do que uma resposta errada com um método claro e correto, pelo que escreva os passos.
  • Leia a palavra-chave 指令词 na questão. Solve pede um valor, simplify quer uma expressão mais curta, analyse quer um comentário sobre o que a resposta significa.
1.1

Revisão de terminologia e aritmética

Programa

Unidade 1 de 6 em GAC004 Matemática I: Fundamentos (Nível I). O módulo é ministrado por cerca de 40 horas-aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

Propósito do Módulo: Ao concluir este módulo, os alunos deverão ser capazes de demonstrar compreensão dos conceitos básicos da matemática e da linguagem utilizada, em preparação para estudos superiores em um ambiente de fala inglesa.

Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

Objetivo de Aprendizagem GAC004.1: Resolver problemas elementares de matemática usando operações aritméticas básicas.

Fonte: Programa Cambridge International

O vocabulário dos números é assumido por todas as unidades seguintes.

Um número inteiro 整数 é um número completo, positivo ou negativo. Um número racional 有理数 pode ser escrito como fração de dois inteiros; um número irracional 无理数 não pode, e $\pi$ e $\sqrt{2}$ são exemplos padrão. Um número primo 质数 tem exatamente dois divisores, ele próprio e 1.

A ordem das operações 运算顺序 fixa o significado de uma expressão escrita: parênteses, depois índices, depois multiplicação e divisão, depois adição e subtração, trabalhando da esquerda para a direita dentro de um nível.

$$3 + 4 \times 2^2 = 3 + 4 \times 4 = 3 + 16 = 19$$
  • Um fator 因数 divide um número exatamente; um múltiplo 倍数 é o resultado de multiplicá-lo. 6 é fator de 24, e 24 é múltiplo de 6.
  • O maior divisor comum (MDC) 最大公因数 e o mínimo múltiplo comum (MMC) 最小公倍数 derivam dos fatores primos: $24 = 2^3 \times 3$ e $36 = 2^2 \times 3^2$, pelo que o MDC é $2^2 \times 3 = 12$ e o MMC é $2^3 \times 3^2 = 72$.
  • Uma percentagem 百分比 é uma fração com denominador 100. Um aumento de 15% multiplica por $1.15$; uma diminuição de 15% multiplica por $0.85$. Inverter uma variação percentual significa dividir, nunca subtrair a mesma percentagem de volta.
  • Algarismos significativos 有效数字 indicam quão precisamente um valor é conhecido. $0.004\,072$ com três algarismos significativos é $0.004\,07$.
  • Notação científica 科学记数法 escreve um número como $a \times 10^n$ com $1 \le a < 10$. É assim que uma calculadora mostra uma resposta muito grande ou muito pequena.

Exemplo resolvido. Uma loja aumenta o preço de 240 yuan em 15%, depois reduz o novo preço em 15%. O preço final é 240 yuan?

$$240 \times 1.15 = 276, \qquad 276 \times 0.85 = 234.60$$

Não. As duas porcentagens incidem sobre valores diferentes, portanto o preço final é 234.60 yuan. Isso o erro percentual mais comum no módulo.

Vocabulário Treinar
Inglês Chinês Pinyin
in-class test/ɪn klæs test/ 课堂测验 kè táng cè yàn
projects/ˈprɒdʒekts/ 项目 xiàng mù
examination/eɡˌzæmɪˈneɪʃn/ 考试 kǎo shì
coursework/ˈkɔːsjuːɜːk/ 平时作业 píng shí zuò yè
terminology logbook/ˌtɜːmɪˈnɒlədʒi ˈlɒɡbʊk/ 术语记录本 shù yǔ jì lù běn
command word/kəˈmænd wɜːd/ 指令词 zhǐ lìng cí
integer/ˈɪntɪdʒə/ 整数 zhěng shù
rational number/ˈræʃənl ˈnʌmbə/ 有理数 yǒu lǐ shù
irrational number/ɪˈræʃənl ˈnʌmbə/ 无理数 wú lǐ shù
prime number/praɪm ˈnʌmbə/ 质数 zhì shù
order of operations/ˈɔːdə ɒv ˌɒpəˈreɪʃnz/ 运算顺序 yùn suàn shùn xù
factor/ˈfæktə/ 因数 yīn shù
multiple/ˈmʌltɪpl/ 倍数 bèi shù
highest common factor (HCF)/ˈhaɪɪst ˈkɒmən ˈfæktə/ 最大公因数 zuì dà gōng yīn shù
lowest common multiple (LCM)/ˈləʊɪst ˈkɒmən ˈmʌltɪpl/ 最小公倍数 zuì xiǎo gōng bèi shù
percentage/pəˈsentɪdʒ/ 百分比 bǎi fēn bǐ
Significant figures/sɪɡˈnɪfɪkənt ˈfɪɡəz/ 有效数字 yǒu xiào shù zì
Standard form/ˈstændəd fɔːm/ 科学记数法 kē xué jì shù fǎ
expression/ekˈspreʃn/ 表达式 biǎo dá shì
terms/tɜːmz/ 项 xiàng
coefficient/ˌkəʊɪˈfɪʃənt/ 系数 xì shù
1.2

Álgebra I: álgebra introdutória

Programa

Unidade 2 de 6 em GAC004 Matemática I: Fundamentos (Nível I). O módulo é ministrado por cerca de 40 horas-aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

Objetivo de Aprendizagem GAC004.2: Realizar operações algébricas básicas e resolver equações e inequações usando métodos algébricos.

Fonte: Programa Cambridge International

Álgebra é aritmética com letras representando números, e possui o seu próprio vocabulário.

Em $5x^2 - 3x + 7$, o todo é uma expressão 表达式; $5x^2$, $-3x$ e $7$ são os seus termos 项; 5 é o coeficiente 系数 de $x^2$; e 7 é uma constante 常数.

Uma equação 方程 afirma que duas expressões são iguais e resolve-se para um valor. Uma identidade 恒等式 é verdadeira para qualquer valor. Uma desigualdade 不等式 compara duas expressões com $<$, $\le$, $>$ ou $\ge$.

Expandir 展开 é remover parênteses; fatorizar 因式分解 é colocá-los novamente.

$$(x + 3)(x - 5) = x^2 - 5x + 3x - 15 = x^2 - 2x - 15$$
  • Resolver uma equação linear 一元一次方程 significa realizar a mesma operação em ambos os lados até a letra ficar sozinha.
  • Uma equação quadrática 一元二次方程 tem um termo $x^2$. Tente fatorizar primeiro; se falhar, use a fórmula $x = \dfrac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}$.
  • Equações simultâneas 联立方程 são duas equações em duas incógnitas, resolvem-se por substituição ou por eliminação. A solução é o ponto onde as duas retas se encontram.
  • ⚠ Uma desigualdade inverte-se 反向 quando se multiplica ou divide ambos os lados por um número negativo: de $-2x > 6$ segue-se que $x < -3$.

Exemplo resolvido. Resolva $x^2 - 2x - 15 = 0$.

$$x^2 - 2x - 15 = (x - 5)(x + 3) = 0$$

Um produto é zero apenas quando um fator é zero, portanto $x = 5$ ou $x = -3$. Substituir ambos de volta na equação original é como verificar, e custa dez segundos.

Vocabulário Treinar
Inglês Chinês Pinyin
constant/ˈkɒnstənt/ 常数 cháng shù
equation/ɪˈkweɪʒn/ 方程 fāng chéng
identity/aɪˈdentɪti/ 恒等式 héng děng shì
inequality/ɪniːˈkwɒlɪti/ 不等式 bù děng shì
expand/ekˈspænd/ 展开 zhǎn kāi
factorise/ˈfæktəraɪz/ 因式分解 yīn shì fēn jiě
linear equation/ˈlɪnɪə ɪˈkweɪʒn/ 一元一次方程 yī yuán yī cì fāng chéng
quadratic equation/kwɒˈdrætɪk ɪˈkweɪʒn/ 一元二次方程 yī yuán èr cì fāng chéng
Simultaneous equations/ˌsɪməlˈteɪnɪəs ɪˈkweɪʒnz/ 联立方程 lián lì fāng chéng
reverses/rɪˈvɜːsɪz/ 反向 fǎn xiàng
gradient/ˈɡreɪdɪənt/ 斜率 xié lǜ
y-intercept/waɪ ˌɪntəˈsept/ y 轴截距 y zhóu jié jù
parallel/ˈpærəlel/ 平行 píng xíng
1.3

Álgebra: gráficos e geometria analítica

Programa

Unidade 3 de 6 em GAC004 Matemática I: Fundamentos (Nível I). O módulo é ministrado por cerca de 40 horas-aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

Objetivo de Aprendizagem GAC004.3: Graficar relações algébricas e usar geometria analítica para resolver problemas.

Fonte: Programa Cambridge International

Um gráfico transforma uma equação numa imagem, e a geometria analítica mede essa imagem.

Uma reta é $y = mx + c$, onde $m$ é a declividade 斜率 e $c$ o intercepto y y 轴截距. A declividade é a elevação dividida pelo avanço.

$$m = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1}$$
  • Duas retas são paralelas 平行 quando as suas declividades são iguais, e perpendiculares 垂直 quando o produto das declividades for $-1$.
  • O ponto médio 中点 de um segmento é a média dos extremos, e a distância 距离 entre dois pontos vem de Pitágoras: $d = \sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2}$.
  • Uma quadrática grafica-se como uma parábola 抛物线. O seu vértice 顶点 é o ponto de inversão, e as raízes 根 são onde cruza o eixo $x$, que são as soluções de $y = 0$.
  • Para resolver duas equações graficamente 用图像求解, desenhe ambas e leia as coordenadas do interseção. A resposta tem apenas a precisão do desenho, pelo que uma verificação algébrica é importante.

Exemplo resolvido. Encontre a equação da reta que passa por $(2, 1)$ e $(6, 9)$.

$$m = \frac{9 - 1}{6 - 2} = \frac{8}{4} = 2$$

Substituindo $(2, 1)$ em $y = 2x + c$ obtemos $1 = 4 + c$, então $c = -3$ e a linha é $y = 2x - 3$. Verifique o segundo ponto: $2(6) - 3 = 9$ ✓.

Vocabulário Treinar
Inglês Chinês Pinyin
perpendicular/ˌpɜːpənˈdɪkjʊlə/ 垂直 chuí zhí
midpoint/ˈmɪdpɔɪnt/ 中点 zhōng diǎn
distance/ˈdɪstəns/ 距离 jù lí
parabola/pəˈræbələ/ 抛物线 pāo wù xiàn
vertex/ˈvɜːteks/ 顶点 dǐng diǎn
roots/ruːts/ 根 gēn
graphically/ˈɡræfɪkli/ 用图像求解 yòng tú xiàng qiú jiě
polygon/ˈpɒlɪɡən/ 多边形 duō biān xíng
1.4

Geometria: plana, sólida e euclidiana

Programa

Unidade 4 de 6 em GAC004 Matemática I: Fundamentos (Nível I). O módulo é ministrado por cerca de 40 horas-aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

Objetivo de Aprendizagem GAC004.4: Analisar problemas simples envolvendo formas planas e sólidos e resolver problemas em geometria euclidiana.

Fonte: Programa Cambridge International

Geometria plana trata de formas planas, geometria sólida de tridimensionais, e geometria euclidiana é o raciocínio que as conecta.

Ângulos numa linha reta somam $180°$, ângulos ao redor de um ponto somam $360°$, e os ângulos internos de qualquer triângulo somam $180°$. Num polígono 多边形 de $n$ lados os ângulos internos somam $(n - 2) \times 180°$.

  • Formas congruentes 全等 são idênticas em tamanho e forma; formas semelhantes 相似 têm a mesma forma com todos os comprimentos numa mesma razão.
  • Teorema de Pitágoras 勾股定理 aplica-se a um triângulo retângulo: $a^2 + b^2 = c^2$, onde $c$ é a hipotenusa 斜边.
  • Área 面积 mede-se em unidades quadradas e volume 体积 em unidades cúbicas. Um cilindro tem volume $\pi r^2 h$; uma esfera tem volume $\tfrac{4}{3}\pi r^3$ e área superficial $4\pi r^2$.
  • ⚠ Escala não é linear. Se todos os comprimentos de um sólido forem dobrados, a sua área multiplica-se por $2^2 = 4$ e o seu volume por $2^3 = 8$.

Exemplo resolvido. Um tanque cilíndrico tem raio 1.2 m e altura 3.0 m. Qual é o seu volume armazena, em litros?

$$V = \pi r^2 h = \pi \times 1.2^2 \times 3.0 = 13.57\ \text{m}^3$$

Um metro cúbico equivale a 1000 litros, pelo que o tanque armazena cerca de 13,570 litros. Manter a unidade durante o cálculo é o que torna a conversão final óbvia.

Vocabulário Treinar
Inglês Chinês Pinyin
Congruent/ˈkɒŋɡruːənt/ 全等 quán děng
similar/ˈsɪmɪlə/ 相似 xiāng sì
Pythagoras' theorem/paɪˈθæɡərəs ˈθɪərəm/ 勾股定理 gōu gǔ dìng lǐ
volume/ˈvɒljuːm/ 体积 tǐ jī
sine rule/saɪn ruːl/ 正弦定理 zhèng xián dìng lǐ
cosine rule/ˈkəʊsaɪn ruːl/ 余弦定理 yú xián dìng lǐ
degrees/dɪˈɡriːz/ 度 dù
radians/ˈreɪdɪənz/ 弧度 hú dù
unit circle/ˈjuːnɪt ˈsɜːkl/ 单位圆 dān wèi yuán
periodic/ˌpɪərɪˈɒdɪk/ 周期的 zhōu qī de
bearing/ˈbeərɪŋ/ 方位角 fāng wèi jiǎo
Angles of elevation and depression/ˈæŋɡlz ɒv ˌelɪˈveɪʃn ænd dɪˈpreʃn/ 仰角与俯角 yǎng jiǎo yǔ fǔ jiǎo
exponential function/ˌekspəˈnenʃl ˈfʌŋkʃn/ 指数函数 zhǐ shù hán shù
exponent/ekˈspəʊnənt/ 指数 zhǐ shù
logarithm/ˈlɒɡərɪθəm/ 对数 duì shù
Natural logarithms/ˈnætʃərəl ˈlɒɡərɪθəmz/ 自然对数 zì rán duì shù
Compound interest/ˈkɒmpaʊnd ˈɪntrest/ 复利 fù lì
Exponential decay/ˌekspəˈnenʃl dɪˈkeɪ/ 指数衰减 zhǐ shù shuāi jiǎn
1.5

Trigonometria

Programa

Unidade 5 de 6 em GAC004 Matemática I: Fundamentos (Nível I). O módulo é ministrado por cerca de 40 horas-aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

Objetivo de Aprendizagem GAC004.5: Calcular soluções para vários problemas usando métodos trigonométricos.

Fonte: Programa Cambridge International

Trigonometria conecta os ângulos de um triângulo aos seus lados.

Num triângulo retângulo, com $\theta$ sendo um dos ângulos agudos, as três razões são $\sin \theta = \dfrac{\text{opposite}}{\text{hypotenuse}}$, $\cos \theta = \dfrac{\text{adjacent}}{\text{hypotenuse}}$ e $\tan \theta = \dfrac{\text{opposite}}{\text{adjacent}}$.

Para qualquer triângulo, aplicam-se a lei dos senos 正弦定理 e a lei dos cossenos 余弦定理:

$$\frac{a}{\sin A} = \frac{b}{\sin B} = \frac{c}{\sin C}, \qquad a^2 = b^2 + c^2 - 2bc\cos A$$
  • Um ângulo pode medir-se em graus 度 ou em radianos 弧度, onde $\pi$ radianos é $180°$. Verifique qual modo a sua calculadora está antes de cada questão.
  • O círculo unitário 单位圆 estende as razões para além de $90°$ e explica por que $\sin$ e $\cos$ se repetem a cada $360°$: elas são períodicas 周期的.
  • Um rumo 方位角 é medido no sentido horário a partir do norte e sempre escrito com três algarismos, como $075°$.
  • Ângulos de elevação e depressão 仰角与俯角 são medidos em relação à horizontal, para cima e para baixo, respectivamente.

Exemplo resolvido. A partir de um ponto a 40 m da base de uma torre, o ângulo de elevação do topo é $32°$. Qual é a altura da torre?

$$\tan 32° = \frac{h}{40}, \qquad h = 40 \tan 32° = 25.0\ \text{m}$$

Os lados oposto e adjacente estão envolvidos, o que determina a escolha da razão tangente tangente. Escolher a razão é o passo avaliado, não a aritmética.

Vocabulário Treinar
Inglês Chinês Pinyin
hypotenuse/haɪˈpɒtənjuːs/ 斜边 xié biān
Area/ˈeərɪə/ 面积 miàn jī
1.6

Funções exponenciais e logarítmicas

Programa

Unidade 6 de 6 em GAC004 Matemática I: Fundamentos (Nível I). O módulo é ministrado por cerca de 40 horas-aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

Objetivo de Aprendizagem GAC004.6: Resolver e graficar funções e equações exponenciais e logarítmicas.

Fonte: Programa Cambridge International

Essas duas funções descrecem crescimento e decaimento, e se anulam mutuamente.

Uma função exponencial 指数函数 tem a forma $y = a^x$: a variável está no expoente 指数. Ela cresce por um fator constante a cada etapa, razão pela qual eventualmente supera qualquer linha reta.

Um logaritmo 对数 responde à pergunta inversa. $\log_a y = x$ significa exatamente $a^x = y$, portanto $\log_{10} 1000 = 3$.

$$\log(mn) = \log m + \log n, \qquad \log\!\left(\frac{m}{n}\right) = \log m - \log n, \qquad \log(m^k) = k \log m$$
  • As leis transformam multiplicação em adição, o que torna o logaritmo útil para resolver uma equação com a incógnita no expoente.
  • Os logaritmos naturais 自然对数 usam a base $e \approx 2.718$ e são escritos $\ln$.
  • Juros compostos 复利 são exponenciais: $A = P(1 + r)^n$ após $n$ períodos.
  • Decaimento exponencial 指数衰减 tem uma base entre 0 e 1, e modela resfriamento, remédios saindo do sangue e materiais radioativos.

Exemplo resolvido. 5000 yuan são investidos a 4% ao ano, capitalizados anualmente. Quantos anos inteiros serão necessários até ultrapassar 7000 yuan?

$$5000(1.04)^n > 7000 \;\Rightarrow\; 1.04^n > 1.4 \;\Rightarrow\; n > \frac{\log 1.4}{\log 1.04} = 8.58$$

Leva 9 anos inteiros. Aplicar logaritmos em ambos os lados é o passo que traz $n$ para fora do expoente, e é a técnica cuja unidade existe para ensinar.

Aulas interativas sobre este tópico

Passe por ele passo a passo, com exercícios de verificação instantânea.

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