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Matérias

Matemática do GAC

Dicas

GAC Mathematics são quatro módulos. GAC004 reconstrói os fundamentos em inglês, de aritmética e álgebra através de geometria analítica, geometria plana e sólida, trigonometria e funções exponenciais e logarítmicas. GAC010 vira-se para sequências, matemática financeira, probabilidade e estatística. GAC016 é cálculo de uma variável. GAC024 é matemática discreta, de conjuntos e sistemas de contagem a algoritmos, grafos e lógica booleana.

A língua é avaliada junto com o método. Um diário de terminologia, mantido unidade por unidade e inspecionado durante o semestre, é um componente real de GAC004, então ser capaz de dizer o que é um gradiente ou um resíduo importa tanto quanto calcular um.

GAC016 é o módulo pelo qual as universidades mais frequentemente concedem créditos. Várias publicam uma equivalência de cálculo para ele, o que torna o trabalho de derivada e integral aqui digno de ser tratado como um curso de primeiro ano em vez de como revisão escolar.

Os eventos são uma mistura. Espere um teste curto em sala de aula nas unidades iniciais, um ou dois projetos construídos em uma planilha, um exame cobrindo tudo no final e marcas de trabalho acumulado silenciosamente durante todo o semestre.

Exemplos resolvidos, exercícios repetitivos e provas simuladas aqui são nossos, escritos conforme os resultados e o formato desses eventos.

  • 1

    GAC004 Matemática I: Fundamentos

    1.1

    O que este módulo é e como é avaliado

    GAC004 reconstrói a matemática escolar em inglês para que possa estudar uma disciplina universitária que a utilize. A própria matemática é familiar. As palavras, os símbolos e a forma como uma solução é apresentada são a parte nova, e valem notas.

    O módulo decorre em seis unidades e é avaliado no seu próprio centro de ensino em várias eventos separados, e não num único exame final. Um conjunto típico inclui um breve teste em sala 课堂测验 nas unidades iniciais, um ou dois projetos 项目 construídos numa folha de cálculo, um exame 考试 cobrindo todas as seis unidades, e trabalhos práticos 平时作业 que incluem um diário de terminologia. O seu centro publica os pesos exatos; o ponto a reter da lista é que as notas acumulam-se durante todo o semestre.

    • O diário de terminologia 术语记录本 é um componente real. Anote cada nova palavra matemática com um significado com as suas próprias palavras, e será inspecionado durante o semestre.
    • Existem notas por método. Uma resposta correta sem desenvolvimento pode obter menos do que uma resposta errada com um método claro e correto, pelo que escreva os passos.
    • Leia a palavra-chave 指令词 na questão. Solve pede um valor, simplify quer uma expressão mais curta, analyse quer um comentário sobre o que a resposta significa.
    1.1

    Revisão de terminologia e aritmética

    Programa

    Unidade 1 de 6 em GAC004 Matemática I: Fundamentos (Nível I). O módulo é ministrado por cerca de 40 horas-aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Propósito do Módulo: Ao concluir este módulo, os alunos deverão ser capazes de demonstrar compreensão dos conceitos básicos da matemática e da linguagem utilizada, em preparação para estudos superiores em um ambiente de fala inglesa.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC004.1: Resolver problemas elementares de matemática usando operações aritméticas básicas.

    Fonte: Programa Cambridge International

    O vocabulário dos números é assumido por todas as unidades seguintes.

    Um número inteiro 整数 é um número completo, positivo ou negativo. Um número racional 有理数 pode ser escrito como fração de dois inteiros; um número irracional 无理数 não pode, e $\pi$ e $\sqrt{2}$ são exemplos padrão. Um número primo 质数 tem exatamente dois divisores, ele próprio e 1.

    A ordem das operações 运算顺序 fixa o significado de uma expressão escrita: parênteses, depois índices, depois multiplicação e divisão, depois adição e subtração, trabalhando da esquerda para a direita dentro de um nível.

    $$3 + 4 \times 2^2 = 3 + 4 \times 4 = 3 + 16 = 19$$
    • Um fator 因数 divide um número exatamente; um múltiplo 倍数 é o resultado de multiplicá-lo. 6 é fator de 24, e 24 é múltiplo de 6.
    • O maior divisor comum (MDC) 最大公因数 e o mínimo múltiplo comum (MMC) 最小公倍数 derivam dos fatores primos: $24 = 2^3 \times 3$ e $36 = 2^2 \times 3^2$, pelo que o MDC é $2^2 \times 3 = 12$ e o MMC é $2^3 \times 3^2 = 72$.
    • Uma percentagem 百分比 é uma fração com denominador 100. Um aumento de 15% multiplica por $1.15$; uma diminuição de 15% multiplica por $0.85$. Inverter uma variação percentual significa dividir, nunca subtrair a mesma percentagem de volta.
    • Algarismos significativos 有效数字 indicam quão precisamente um valor é conhecido. $0.004\,072$ com três algarismos significativos é $0.004\,07$.
    • Notação científica 科学记数法 escreve um número como $a \times 10^n$ com $1 \le a < 10$. É assim que uma calculadora mostra uma resposta muito grande ou muito pequena.

    Exemplo resolvido. Uma loja aumenta o preço de 240 yuan em 15%, depois reduz o novo preço em 15%. O preço final é 240 yuan?

    $$240 \times 1.15 = 276, \qquad 276 \times 0.85 = 234.60$$

    Não. As duas porcentagens incidem sobre valores diferentes, portanto o preço final é 234.60 yuan. Isso o erro percentual mais comum no módulo.

    Vocabulário Treinar
    Inglês Chinês Pinyin
    in-class test/ɪn klæs test/ 课堂测验 kè táng cè yàn
    projects/ˈprɒdʒekts/ 项目 xiàng mù
    examination/eɡˌzæmɪˈneɪʃn/ 考试 kǎo shì
    coursework/ˈkɔːsjuːɜːk/ 平时作业 píng shí zuò yè
    terminology logbook/ˌtɜːmɪˈnɒlədʒi ˈlɒɡbʊk/ 术语记录本 shù yǔ jì lù běn
    command word/kəˈmænd wɜːd/ 指令词 zhǐ lìng cí
    integer/ˈɪntɪdʒə/ 整数 zhěng shù
    rational number/ˈræʃənl ˈnʌmbə/ 有理数 yǒu lǐ shù
    irrational number/ɪˈræʃənl ˈnʌmbə/ 无理数 wú lǐ shù
    prime number/praɪm ˈnʌmbə/ 质数 zhì shù
    order of operations/ˈɔːdə ɒv ˌɒpəˈreɪʃnz/ 运算顺序 yùn suàn shùn xù
    factor/ˈfæktə/ 因数 yīn shù
    multiple/ˈmʌltɪpl/ 倍数 bèi shù
    highest common factor (HCF)/ˈhaɪɪst ˈkɒmən ˈfæktə/ 最大公因数 zuì dà gōng yīn shù
    lowest common multiple (LCM)/ˈləʊɪst ˈkɒmən ˈmʌltɪpl/ 最小公倍数 zuì xiǎo gōng bèi shù
    percentage/pəˈsentɪdʒ/ 百分比 bǎi fēn bǐ
    Significant figures/sɪɡˈnɪfɪkənt ˈfɪɡəz/ 有效数字 yǒu xiào shù zì
    Standard form/ˈstændəd fɔːm/ 科学记数法 kē xué jì shù fǎ
    expression/ekˈspreʃn/ 表达式 biǎo dá shì
    terms/tɜːmz/ 项 xiàng
    coefficient/ˌkəʊɪˈfɪʃənt/ 系数 xì shù
    1.2

    Álgebra I: álgebra introdutória

    Programa

    Unidade 2 de 6 em GAC004 Matemática I: Fundamentos (Nível I). O módulo é ministrado por cerca de 40 horas-aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC004.2: Realizar operações algébricas básicas e resolver equações e inequações usando métodos algébricos.

    Fonte: Programa Cambridge International

    Álgebra é aritmética com letras representando números, e possui o seu próprio vocabulário.

    Em $5x^2 - 3x + 7$, o todo é uma expressão 表达式; $5x^2$, $-3x$ e $7$ são os seus termos 项; 5 é o coeficiente 系数 de $x^2$; e 7 é uma constante 常数.

    Uma equação 方程 afirma que duas expressões são iguais e resolve-se para um valor. Uma identidade 恒等式 é verdadeira para qualquer valor. Uma desigualdade 不等式 compara duas expressões com $<$, $\le$, $>$ ou $\ge$.

    Expandir 展开 é remover parênteses; fatorizar 因式分解 é colocá-los novamente.

    $$(x + 3)(x - 5) = x^2 - 5x + 3x - 15 = x^2 - 2x - 15$$
    • Resolver uma equação linear 一元一次方程 significa realizar a mesma operação em ambos os lados até a letra ficar sozinha.
    • Uma equação quadrática 一元二次方程 tem um termo $x^2$. Tente fatorizar primeiro; se falhar, use a fórmula $x = \dfrac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}$.
    • Equações simultâneas 联立方程 são duas equações em duas incógnitas, resolvem-se por substituição ou por eliminação. A solução é o ponto onde as duas retas se encontram.
    • ⚠ Uma desigualdade inverte-se 反向 quando se multiplica ou divide ambos os lados por um número negativo: de $-2x > 6$ segue-se que $x < -3$.

    Exemplo resolvido. Resolva $x^2 - 2x - 15 = 0$.

    $$x^2 - 2x - 15 = (x - 5)(x + 3) = 0$$

    Um produto é zero apenas quando um fator é zero, portanto $x = 5$ ou $x = -3$. Substituir ambos de volta na equação original é como verificar, e custa dez segundos.

    Vocabulário Treinar
    Inglês Chinês Pinyin
    constant/ˈkɒnstənt/ 常数 cháng shù
    equation/ɪˈkweɪʒn/ 方程 fāng chéng
    identity/aɪˈdentɪti/ 恒等式 héng děng shì
    inequality/ɪniːˈkwɒlɪti/ 不等式 bù děng shì
    expand/ekˈspænd/ 展开 zhǎn kāi
    factorise/ˈfæktəraɪz/ 因式分解 yīn shì fēn jiě
    linear equation/ˈlɪnɪə ɪˈkweɪʒn/ 一元一次方程 yī yuán yī cì fāng chéng
    quadratic equation/kwɒˈdrætɪk ɪˈkweɪʒn/ 一元二次方程 yī yuán èr cì fāng chéng
    Simultaneous equations/ˌsɪməlˈteɪnɪəs ɪˈkweɪʒnz/ 联立方程 lián lì fāng chéng
    reverses/rɪˈvɜːsɪz/ 反向 fǎn xiàng
    gradient/ˈɡreɪdɪənt/ 斜率 xié lǜ
    y-intercept/waɪ ˌɪntəˈsept/ y 轴截距 y zhóu jié jù
    parallel/ˈpærəlel/ 平行 píng xíng
    1.3

    Álgebra: gráficos e geometria analítica

    Programa

    Unidade 3 de 6 em GAC004 Matemática I: Fundamentos (Nível I). O módulo é ministrado por cerca de 40 horas-aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC004.3: Graficar relações algébricas e usar geometria analítica para resolver problemas.

    Fonte: Programa Cambridge International

    Um gráfico transforma uma equação numa imagem, e a geometria analítica mede essa imagem.

    Uma reta é $y = mx + c$, onde $m$ é a declividade 斜率 e $c$ o intercepto y y 轴截距. A declividade é a elevação dividida pelo avanço.

    $$m = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1}$$
    • Duas retas são paralelas 平行 quando as suas declividades são iguais, e perpendiculares 垂直 quando o produto das declividades for $-1$.
    • O ponto médio 中点 de um segmento é a média dos extremos, e a distância 距离 entre dois pontos vem de Pitágoras: $d = \sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2}$.
    • Uma quadrática grafica-se como uma parábola 抛物线. O seu vértice 顶点 é o ponto de inversão, e as raízes 根 são onde cruza o eixo $x$, que são as soluções de $y = 0$.
    • Para resolver duas equações graficamente 用图像求解, desenhe ambas e leia as coordenadas do interseção. A resposta tem apenas a precisão do desenho, pelo que uma verificação algébrica é importante.

    Exemplo resolvido. Encontre a equação da reta que passa por $(2, 1)$ e $(6, 9)$.

    $$m = \frac{9 - 1}{6 - 2} = \frac{8}{4} = 2$$

    Substituindo $(2, 1)$ em $y = 2x + c$ obtemos $1 = 4 + c$, então $c = -3$ e a linha é $y = 2x - 3$. Verifique o segundo ponto: $2(6) - 3 = 9$ ✓.

    Vocabulário Treinar
    Inglês Chinês Pinyin
    perpendicular/ˌpɜːpənˈdɪkjʊlə/ 垂直 chuí zhí
    midpoint/ˈmɪdpɔɪnt/ 中点 zhōng diǎn
    distance/ˈdɪstəns/ 距离 jù lí
    parabola/pəˈræbələ/ 抛物线 pāo wù xiàn
    vertex/ˈvɜːteks/ 顶点 dǐng diǎn
    roots/ruːts/ 根 gēn
    graphically/ˈɡræfɪkli/ 用图像求解 yòng tú xiàng qiú jiě
    polygon/ˈpɒlɪɡən/ 多边形 duō biān xíng
    1.4

    Geometria: plana, sólida e euclidiana

    Programa

    Unidade 4 de 6 em GAC004 Matemática I: Fundamentos (Nível I). O módulo é ministrado por cerca de 40 horas-aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC004.4: Analisar problemas simples envolvendo formas planas e sólidos e resolver problemas em geometria euclidiana.

    Fonte: Programa Cambridge International

    Geometria plana trata de formas planas, geometria sólida de tridimensionais, e geometria euclidiana é o raciocínio que as conecta.

    Ângulos numa linha reta somam $180°$, ângulos ao redor de um ponto somam $360°$, e os ângulos internos de qualquer triângulo somam $180°$. Num polígono 多边形 de $n$ lados os ângulos internos somam $(n - 2) \times 180°$.

    • Formas congruentes 全等 são idênticas em tamanho e forma; formas semelhantes 相似 têm a mesma forma com todos os comprimentos numa mesma razão.
    • Teorema de Pitágoras 勾股定理 aplica-se a um triângulo retângulo: $a^2 + b^2 = c^2$, onde $c$ é a hipotenusa 斜边.
    • Área 面积 mede-se em unidades quadradas e volume 体积 em unidades cúbicas. Um cilindro tem volume $\pi r^2 h$; uma esfera tem volume $\tfrac{4}{3}\pi r^3$ e área superficial $4\pi r^2$.
    • ⚠ Escala não é linear. Se todos os comprimentos de um sólido forem dobrados, a sua área multiplica-se por $2^2 = 4$ e o seu volume por $2^3 = 8$.

    Exemplo resolvido. Um tanque cilíndrico tem raio 1.2 m e altura 3.0 m. Qual é o seu volume armazena, em litros?

    $$V = \pi r^2 h = \pi \times 1.2^2 \times 3.0 = 13.57\ \text{m}^3$$

    Um metro cúbico equivale a 1000 litros, pelo que o tanque armazena cerca de 13,570 litros. Manter a unidade durante o cálculo é o que torna a conversão final óbvia.

    Vocabulário Treinar
    Inglês Chinês Pinyin
    Congruent/ˈkɒŋɡruːənt/ 全等 quán děng
    similar/ˈsɪmɪlə/ 相似 xiāng sì
    Pythagoras' theorem/paɪˈθæɡərəs ˈθɪərəm/ 勾股定理 gōu gǔ dìng lǐ
    volume/ˈvɒljuːm/ 体积 tǐ jī
    sine rule/saɪn ruːl/ 正弦定理 zhèng xián dìng lǐ
    cosine rule/ˈkəʊsaɪn ruːl/ 余弦定理 yú xián dìng lǐ
    degrees/dɪˈɡriːz/ 度 dù
    radians/ˈreɪdɪənz/ 弧度 hú dù
    unit circle/ˈjuːnɪt ˈsɜːkl/ 单位圆 dān wèi yuán
    periodic/ˌpɪərɪˈɒdɪk/ 周期的 zhōu qī de
    bearing/ˈbeərɪŋ/ 方位角 fāng wèi jiǎo
    Angles of elevation and depression/ˈæŋɡlz ɒv ˌelɪˈveɪʃn ænd dɪˈpreʃn/ 仰角与俯角 yǎng jiǎo yǔ fǔ jiǎo
    exponential function/ˌekspəˈnenʃl ˈfʌŋkʃn/ 指数函数 zhǐ shù hán shù
    exponent/ekˈspəʊnənt/ 指数 zhǐ shù
    logarithm/ˈlɒɡərɪθəm/ 对数 duì shù
    Natural logarithms/ˈnætʃərəl ˈlɒɡərɪθəmz/ 自然对数 zì rán duì shù
    Compound interest/ˈkɒmpaʊnd ˈɪntrest/ 复利 fù lì
    Exponential decay/ˌekspəˈnenʃl dɪˈkeɪ/ 指数衰减 zhǐ shù shuāi jiǎn
    1.5

    Trigonometria

    Programa

    Unidade 5 de 6 em GAC004 Matemática I: Fundamentos (Nível I). O módulo é ministrado por cerca de 40 horas-aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC004.5: Calcular soluções para vários problemas usando métodos trigonométricos.

    Fonte: Programa Cambridge International

    Trigonometria conecta os ângulos de um triângulo aos seus lados.

    Num triângulo retângulo, com $\theta$ sendo um dos ângulos agudos, as três razões são $\sin \theta = \dfrac{\text{opposite}}{\text{hypotenuse}}$, $\cos \theta = \dfrac{\text{adjacent}}{\text{hypotenuse}}$ e $\tan \theta = \dfrac{\text{opposite}}{\text{adjacent}}$.

    Para qualquer triângulo, aplicam-se a lei dos senos 正弦定理 e a lei dos cossenos 余弦定理:

    $$\frac{a}{\sin A} = \frac{b}{\sin B} = \frac{c}{\sin C}, \qquad a^2 = b^2 + c^2 - 2bc\cos A$$
    • Um ângulo pode medir-se em graus 度 ou em radianos 弧度, onde $\pi$ radianos é $180°$. Verifique qual modo a sua calculadora está antes de cada questão.
    • O círculo unitário 单位圆 estende as razões para além de $90°$ e explica por que $\sin$ e $\cos$ se repetem a cada $360°$: elas são períodicas 周期的.
    • Um rumo 方位角 é medido no sentido horário a partir do norte e sempre escrito com três algarismos, como $075°$.
    • Ângulos de elevação e depressão 仰角与俯角 são medidos em relação à horizontal, para cima e para baixo, respectivamente.

    Exemplo resolvido. A partir de um ponto a 40 m da base de uma torre, o ângulo de elevação do topo é $32°$. Qual é a altura da torre?

    $$\tan 32° = \frac{h}{40}, \qquad h = 40 \tan 32° = 25.0\ \text{m}$$

    Os lados oposto e adjacente estão envolvidos, o que determina a escolha da razão tangente tangente. Escolher a razão é o passo avaliado, não a aritmética.

    Vocabulário Treinar
    Inglês Chinês Pinyin
    hypotenuse/haɪˈpɒtənjuːs/ 斜边 xié biān
    Area/ˈeərɪə/ 面积 miàn jī
    1.6

    Funções exponenciais e logarítmicas

    Programa

    Unidade 6 de 6 em GAC004 Matemática I: Fundamentos (Nível I). O módulo é ministrado por cerca de 40 horas-aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC004.6: Resolver e graficar funções e equações exponenciais e logarítmicas.

    Fonte: Programa Cambridge International

    Essas duas funções descrecem crescimento e decaimento, e se anulam mutuamente.

    Uma função exponencial 指数函数 tem a forma $y = a^x$: a variável está no expoente 指数. Ela cresce por um fator constante a cada etapa, razão pela qual eventualmente supera qualquer linha reta.

    Um logaritmo 对数 responde à pergunta inversa. $\log_a y = x$ significa exatamente $a^x = y$, portanto $\log_{10} 1000 = 3$.

    $$\log(mn) = \log m + \log n, \qquad \log\!\left(\frac{m}{n}\right) = \log m - \log n, \qquad \log(m^k) = k \log m$$
    • As leis transformam multiplicação em adição, o que torna o logaritmo útil para resolver uma equação com a incógnita no expoente.
    • Os logaritmos naturais 自然对数 usam a base $e \approx 2.718$ e são escritos $\ln$.
    • Juros compostos 复利 são exponenciais: $A = P(1 + r)^n$ após $n$ períodos.
    • Decaimento exponencial 指数衰减 tem uma base entre 0 e 1, e modela resfriamento, remédios saindo do sangue e materiais radioativos.

    Exemplo resolvido. 5000 yuan são investidos a 4% ao ano, capitalizados anualmente. Quantos anos inteiros serão necessários até ultrapassar 7000 yuan?

    $$5000(1.04)^n > 7000 \;\Rightarrow\; 1.04^n > 1.4 \;\Rightarrow\; n > \frac{\log 1.4}{\log 1.04} = 8.58$$

    Leva 9 anos inteiros. Aplicar logaritmos em ambos os lados é o passo que traz $n$ para fora do expoente, e é a técnica cuja unidade existe para ensinar.

  • 2

    GAC010 Matemática II: Probabilidade, Estatística e Finanças

    2.1

    O que este módulo é e como é avaliado

    GAC010 é o módulo de Matemática de Nível II, e é aquele que mais se assemelha à matemática que um grau universitário em negócios, economia ou ciências sociais realmente utiliza: sequências, dinheiro, probabilidade e estatística.

    A avaliação segue o padrão do GAC004 — um teste 测验 nas unidades iniciais, um ou dois projetos 项目 construídos em planilha, um exame 考试 sobre todas as oito unidades, e trabalhos acadêmicos 平时作业 incluindo o diário de terminologia. Várias universidades publicam créditos para este módulo, então trate-o como um curso de primeiro ano em vez de revisão.

    • As unidades financeiras recompensam o método demonstrado. Um único número sem o desenvolvimento rende quase nada, porque o avaliador não consegue ver qual fórmula você escolheu.
    • Questões de estatística pedem para interpretar, não apenas calcular. "A média é 42" é metade da resposta; "a média é 42, mas os dois valores atípicos a puxam acima da mediana" é a outra metade.
    Vocabulário Treinar
    Inglês Chinês Pinyin
    test/test/ 测验 cè yàn
    projects/ˈprɒdʒekts/ 项目 xiàng mù
    examination/eɡˌzæmɪˈneɪʃn/ 考试 kǎo shì
    coursework/ˈkɔːsjuːɜːk/ 平时作业 píng shí zuò yè
    sequence/ˈsiːkwəns/ 数列 shù liè
    series/ˈsɪəriːz/ 级数 jí shù
    arithmetic sequence/əˈrɪθmətɪk ˈsiːkwəns/ 等差数列 děng chā shù liè
    common difference/ˈkɒmən ˈdɪfrəns/ 公差 gōng chāi
    geometric sequence/ˌdʒiːəʊˈmetrɪk ˈsiːkwəns/ 等比数列 děng bǐ shù liè
    common ratio/ˈkɒmən ˈreɪʃɪəʊ/ 公比 gōng bǐ
    sum to infinity/sʌm tʊ ɪnˈfɪnɪti/ 无穷和 wú qióng hé
    Gross pay/ɡrəʊs peɪ/ 税前工资 shuì qián gōng zī
    net pay/net peɪ/ 税后工资 shuì hòu gōng zī
    deductions/dɪˈdʌkʃnz/ 扣除项 kòu chú xiàng
    Simple interest/ˈsɪmpl ˈɪntrest/ 单利 dān lì
    Depreciation/dɪˌpriːʃɪˈeɪʃn/ 折旧 zhé jiù
    discount/ˈdɪskaʊnt/ 折扣 zhé kòu
    present value/ˈprezənt ˈvæljuː/ 现值 xiàn zhí
    annuity/əˈnjuːɪti/ 年金 nián jīn
    loan repayment/ləʊn rɪˈpeɪmənt/ 贷款还款 dài kuǎn hái kuǎn
    APR/ˌeɪ piː ˈɑː/ 年利率 nián lì lǜ
    Probability/ˌprɒbəˈbɪlɪti/ 概率 gài lǜ
    mutually exclusive/ˈmjuːtʃuːəli eksˈkluːsɪv/ 互斥 hù chì
    2.1

    Sequências e séries

    Programa

    Unidade 1 de 8 em GAC010 Matemática II: Probabilidade, Estatística e Finanças (Nível II). O módulo é ministrado por cerca de 40 horas-aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Propósito do Módulo: Ao concluir este módulo, os alunos deverão ser capazes de aplicar um conhecimento básico dos princípios da probabilidade e estatística para resolver e analisar problemas financeiros comuns.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC010.1: Resolver problemas usando sequências e séries aritméticas e geométricas.

    Fonte: Programa Cambridge International

    Uma sequência 数列 é uma lista ordenada de números; uma série 级数 é a sua soma.

    Uma sequência aritmética 等差数列 adiciona uma diferença comum 公差 fixa $d$ a cada etapa. Uma sequência geométrica 等比数列 multiplica por uma razão comum 公比 fixa $r$.

    $$u_n = a + (n-1)d \qquad\text{and}\qquad u_n = ar^{\,n-1}$$
    • As somas são $S_n = \tfrac{n}{2}\left(2a + (n-1)d\right)$ e $S_n = \dfrac{a(1 - r^n)}{1 - r}$ para $r \neq 1$.
    • Uma série geométrica com $|r| < 1$ tem uma soma infinita 无穷和 $S_\infty = \dfrac{a}{1-r}$.
    • A distinção importa porque o dinheiro é geométrico: juros multiplicam, não somam.

    Exemplo resolvido. Uma máquina perde 12% de seu valor a cada ano a partir de 80,000 yuan. Qual é o valor após 5 anos?

    $$u_6 = 80\,000 \times 0.88^{5} = 42\,200 \text{ yuan (3 s.f.)}$$

    Observe o expoente: após 5 anos, você aplicou a razão cinco vezes, então o termo é o sexto. Erro de um (off-by-one) aqui é o erro mais comum na unidade.

    2.2

    Finanças: ganhar dinheiro e comprar bens

    Programa

    Unidade 2 de 8 em GAC010 Matemática II: Probabilidade, Estatística e Finanças (Nível II). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC010.2: Aplicar métodos algébricos para resolver problemas financeiros e analisar informações.

    Fonte: Programa Cambridge International

    Esta unidade é a aritmética da vida ordinária, em inglês.

    • Salário bruto 税前工资 é o que você ganha; salário líquido 税后工资 é o que chega depois de descontos 扣除项 como impostos e seguros.
    • Juros simples 单利 são calculados $I = Prt$ — juros apenas sobre o valor original.
    • Juros compostos são calculados $A = P(1+r)^n$ — juros sobre juros, razão pela qual são geométricos.
    • Depreciação 折旧 é juros compostos com taxa negativa, e é assim que a máquina acima perdeu seu valor.
    • Um desconto 折扣 de 20% multiplica por 0.8. Dois descontos sucessivos de 20% e 10% multiplicam por $0.8 \times 0.9 = 0.72$, o que equivale a uma redução de 28%, não 30%.
    2.3

    Finanças: investir dinheiro e empréstimos

    Programa

    Unidade 3 de 8 em GAC010 Matemática II: Probabilidade, Estatística e Finanças (Nível II). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC010.2: Aplicar métodos algébricos para resolver problemas financeiros e analisar informações.

    Fonte: Programa Cambridge International

    • O valor presente 现值 de um valor futuro é o quanto ele vale hoje: $PV = \dfrac{FV}{(1+r)^n}$.
    • Uma anuidade 年金 é um pagamento fixo a cada período; um pagamento de empréstimo 贷款还款 é uma anuidade paga a um credor.
    • A TAEG/Anual 年利率 permite comparar dois empréstimos cujas taxas nominais são citadas para períodos diferentes (períodos).
    • ⚠ Taxas nominais e efetivas diferem quando os juros são capitalizados mais de uma vez ao ano. 12% ao ano capitalizado mensalmente é 12.68% efetivo, e uma questão que diz "mensal" está testando justamente isso.

    Exemplo resolvido. Qual é mais barato: tomar emprestado 10,000 yuan a uma taxa de 9% ao ano, com juros compostos anualmente por 3 anos, ou a 8.7% capitalizados mensalmente?

    $$10\,000 \times 1.09^{3} = 11\,950 \qquad 10\,000\left(1 + \tfrac{0.087}{12}\right)^{36} = 12\,970$$

    A taxa nominal menor custa mais, pois é capitalizada 36 vezes em vez de 3. Comparar os números das taxas nominais é a armadilha; comparar os totais é o método.

    2.4

    Probabilidade: conceitos-chave

    Programa

    Unidade 4 de 8 em GAC010 Matemática II: Probabilidade, Estatística e Finanças (Nível II). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC010.3: Resolver problemas usando probabilidade e técnicas de contagem.

    Fonte: Programa Cambridge International

    Probabilidade 概率 mede quão provável é um evento, numa escala de 0 a 1.

    • Para resultados igualmente prováveis, $P(A) = \dfrac{\text{favourable outcomes}}{\text{total outcomes}}$.
    • Eventos são mutuamente exclusivos 互斥 quando não podem ocorrer ambos: $P(A \text{ or } B) = P(A) + P(B)$.
    • Eventos são independentes 独立 quando um não afeta o outro: $P(A \text{ and } B) = P(A) \times P(B)$.
    • A regra do complemento 对立事件, $P(\text{not } A) = 1 - P(A)$, é frequentemente o caminho mais rápido para uma resposta contendo "pelo menos um".
    • Técnicas de contagem 计数方法 fornecem o denominador: uma permutação 排列 conta seleções ordenadas, uma combinação 组合 conta seleções não ordenadas.

    Exemplo resolvido. Uma bolsa contém 4 bolas vermelhas e 6 azuis. Duas são retiradas sem reposição. Qual é a probabilidade de pelo menos uma vermelha?

    Use o complemento: $P(\text{no red}) = \dfrac{6}{10} \times \dfrac{5}{9} = \dfrac{1}{3}$, portanto $P(\text{at least one red}) = \dfrac{2}{3}$.

    Sem reposição, a segunda fração tem tanto numerador quanto denominador menores. Esquecer de alterar o denominador é o erro padrão.

    Vocabulário Treinar
    Inglês Chinês Pinyin
    independent/ˌɪndɪˈpendənt/ 独立 dú lì
    complement/ˈkɒmplɪmənt/ 对立事件 duì lì shì jiàn
    Counting techniques/ˈkaʊntɪŋ tekˈniːks/ 计数方法 jì shù fāng fǎ
    permutation/ˌpɜːmjuːˈteɪʃn/ 排列 pái liè
    combination/ˌkɒmbɪˈneɪʃn/ 组合 zǔ hé
    population/ˌpɒpjʊˈleɪʃn/ 总体 zǒng tǐ
    sample/ˈsæmpl/ 样本 yàng běn
    representative/ˌreprɪˈzentətɪv/ 有代表性的 yǒu dài biǎo xìng de
    Qualitative data/ˈkwɒlɪteɪtɪv ˈdeɪtə/ 定性数据 dìng xìng shù jù
    quantitative data/ˈkwɒntɪteɪtɪv ˈdeɪtə/ 定量数据 dìng liàng shù jù
    discrete/dɪˈskriːt/ 离散 lí sàn
    continuous/kənˈtɪnjuːəs/ 连续 lián xù
    Bias/ˈbaɪəs/ 偏差 piān chā
    mean/miːn/ 平均数 píng jūn shù
    2.5

    Estatística: coletar e exibir dados

    Programa

    Unidade 5 de 8 em GAC010 Matemática II: Probabilidade, Estatística e Finanças (Nível II). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC010.4: Analisar dados coletados usando métodos estatísticos.

    Fonte: Programa Cambridge International

    • Uma população 总体 é todos aqueles que você deseja descrever; uma amostra 样本 são aqueles que você realmente mede.
    • Uma amostra só é útil se for representativa 有代表性的. Uma pesquisa com sua própria turma não descreve a escola inteira.
    • Dados qualitativos 定性数据 são categorias; dados quantitativos 定量数据 são números, seja discretos 离散 (contados) ou contínuos 连续 (medidos).
    • Viés 偏差 entra através de quem você pergunta, quem responde e como a pergunta é formulada, e nenhuma quantidade de aritmética posterior o remove.
    2.6

    Estatística: medidas de localização central

    Programa

    Unidade 6 de 8 em GAC010 Matemática II: Probabilidade, Estatística e Finanças (Nível II). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC010.4: Analisar dados coletados usando métodos estatísticos.

    Fonte: Programa Cambridge International

    • A média 平均数 é o total dividido pela contagem. Ela usa todos os valores e todos os valores atípicos.
    • A mediana 中位数 é o valor do meio em ordem. Ela ignora o quão extremos são os extremos.
    • A moda 众数 é o valor mais frequente, e é a única média que funciona para categorias.
    • ⚠ Escolha baseado na forma dos dados. Para renda, a mediana descreve uma pessoa típica e a média não, pois alguns valores muito grandes a puxam para cima.
    Vocabulário Treinar
    Inglês Chinês Pinyin
    median/ˈmiːdiːən/ 中位数 zhōng wèi shù
    mode/məʊd/ 众数 zhòng shù
    2.7

    Estatística: medidas de variabilidade

    Programa

    Unidade 7 de 8 em GAC010 Matemática II: Probabilidade, Estatística e Finanças (Nível II). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC010.4: Analisar dados coletados usando métodos estatísticos.

    Fonte: Programa Cambridge International

    • A amplitude 全距 é o maior menos o menor — um número, facilmente distorcido por um valor atípico.
    • A amplitude interquartil (AIQ) 四分位距 abrange os 50% centrais, e é isso que um box plot 箱线图 desenha.
    • O desvio padrão 标准差 mede a distância típica em relação à média: $\sigma = \sqrt{\dfrac{\sum (x - \bar{x})^2}{n}}$.
    • Um desvio padrão maior significa uma dispersão mais ampla. Dois conjuntos de dados podem compartilhar uma média e descrever situações completamente diferentes.
    Vocabulário Treinar
    Inglês Chinês Pinyin
    range/reɪndʒ/ 全距 quán jù
    interquartile range (IQR)/ˌɪntəˈkwɔːtaɪl reɪndʒ/ 四分位距 sì fēn wèi jù
    box plot/bɒks plɒt/ 箱线图 xiāng xiàn tú
    standard deviation/ˈstændəd ˌdiːvɪˈeɪʃn/ 标准差 biāo zhǔn chà
    normal distribution/ˈnɔːml ˌdɪstrɪˈbjuːʃn/ 正态分布 zhèng tài fēn bù
    z-score/zed skɔː/ 标准分 biāo zhǔn fēn
    2.8

    Distribuições: a distribuição normal

    Programa

    Unidade 8 de 8 em GAC010 Matemática II: Probabilidade, Estatística e Finanças (Nível II). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC010.5: Usar a distribuição normal para analisar dados.

    Fonte: Programa Cambridge International

    • A distribuição normal 正态分布 é a curva em sino simétrica, descrita inteiramente por sua média e seu desvio padrão.
    • A regra empírica: cerca de 68% dos valores ficam dentro de um desvio padrão da média, 95% dentro de dois, e 99.7% dentro de três.
    • Um escore-z 标准分 indica quantos desvios padrões um valor está da média: $z = \dfrac{x - \mu}{\sigma}$, o que torna escalas diferentes comparáveis.

    Exemplo resolvido. Um teste tem média 62 e desvio padrão 8. Que proporção de alunos obteve nota acima de 78?

    $$z = \frac{78 - 62}{8} = 2$$

    Dois desvios padrões acima da média. Pela regra empírica, 95% ficam dentro de dois desvios padrão em ambos os lados, então 2.5% estão acima — cerca de 1 aluno em 40.

  • 3

    GAC016 Matemática III: Cálculo e Aplicações Avançadas

    3.1

    O que este módulo é e como é avaliado

    GAC016 é cálculo, e é o módulo GAC que as universidades mais frequentemente concedem crédito. Várias publicam equivalência de cálculo de primeiro ano contra ele, o que significa que o padrão esperado aqui é um padrão universitário, não escolar.

    Três unidades apenas — diferenciação 微分, integração 积分, e aplicações — então cada uma é coberta com mais profundidade do que uma unidade de Nível I. A avaliação segue o padrão usual: um teste, um avaliação sobre todas as três unidades, e trabalho de campo.

    • ⚠ A notação é pontuada. $\dfrac{dy}{dx}$, $f'(x)$ e $\dot{y}$ significam a mesma coisa, mas uma questão que usa uma espera que ela retorne.
    • Toda resposta aplicada precisa ter suas unidades e sua interpretação. "$-3$" não é uma resposta; "o volume está caindo a 3 cm³ por segundo" é.
    Vocabulário Treinar
    Inglês Chinês Pinyin
    differentiation/ˌdɪfəˌrenʃɪˈeɪʃn/ 微分 wēi fēn
    integration/ˌɪntɪˈɡreɪʃn/ 积分 jī fēn
    derivative/dɪˈrɪvətɪv/ 导数 dǎo shù
    gradient of the tangent/ˈɡreɪdɪənt ɒvðə ˈtændʒənt/ 切线斜率 qiè xiàn xié lǜ
    differentiation from first principles/ˌdɪfəˌrenʃɪˈeɪʃn frɒm fɜːst ˈprɪnsɪplz/ 从定义求导 cóng dìng yì qiú dǎo
    power rule/ˈpaʊə ruːl/ 幂法则 mì fǎ zé
    product rule/ˈprɒdʌkt ruːl/ 乘积法则 chéng jī fǎ zé
    quotient rule/ˈkwəʊʃənt ruːl/ 商法则 shāng fǎ zé
    chain rule/tʃeɪn ruːl/ 链式法则 liàn shì fǎ zé
    Stationary points/ˈsteɪʃənəri pɔɪnts/ 驻点 zhù diǎn
    second derivative/ˈsekənd dɪˈrɪvətɪv/ 二阶导数 èr jiē dǎo shù
    maximum/ˈmæksɪməm/ 极大值 jí dà zhí
    minimum/ˈmɪnɪməm/ 极小值 jí xiǎo zhí
    fundamental theorem of calculus/ˌfʌndəˈmentl ˈθɪərəm ɒv ˈkælkjʊləs/ 微积分基本定理 wēi jī fēn jī běn dìng lǐ
    indefinite integral/ɪnˈdefɪnət ˈɪntɪɡrəl/ 不定积分 bù dìng jī fēn
    constant of integration/ˈkɒnstənt ɒv ˌɪntɪˈɡreɪʃn/ 积分常数 jī fēn cháng shù
    definite integral/ˈdefɪnət ˈɪntɪɡrəl/ 定积分 dìng jī fēn
    Integration by substitution/ˌɪntɪˈɡreɪʃn baɪ ˌsʌbstɪˈtjuːʃn/ 换元积分法 huàn yuán jī fēn fǎ
    Optimisation/ˌɒptɪmaɪˈzeɪʃn/ 最优化 zuì yōu huà
    Rates of change/reɪts ɒv tʃeɪndʒ/ 变化率 biàn huà lǜ
    Area between two curves/ˈeərɪə bɪˈtwiːn tuː kɜːvz/ 两曲线间面积 liǎng qū xiàn jiān miàn jī
    Marginal cost and revenue/ˈmɑːdʒɪnl kɒst ænd ˈrevənjuː/ 边际成本与边际收益 biān jì chéng běn yǔ biān jì shōu yì
    3.1

    Diferenciação

    Programa

    Unidade 1 de 3 em GAC016 Matemática III: Cálculo & Aplicações Avançadas (Nível III). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Propósito do Módulo: Ao completar este módulo, os alunos devem ser capazes de demonstrar um entendimento básico dos princípios do cálculo e como eles podem ser aplicados à análise quantitativa de situações práticas e financeiras.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC016.1: Determinar a derivada (se existir) da maioria das funções matemáticas e usar a derivada para analisar o comportamento funcional.

    Fonte: Programa Cambridge International

    Uma derivada 导数 é uma taxa de variação: quão rápido $y$ muda conforme $x$ muda. Geometricamente, é a inclinação da tangente 切线斜率 em um ponto.

    $$f'(x) = \lim_{h \to 0} \frac{f(x+h) - f(x)}{h}$$

    Esse limite é a definição, e diferenciação pelos primeiros princípios 从定义求导 é cobrado na prova, mesmo que você use as regras depois.

    • A regra da potência 幂法则: se $y = x^n$ então $\dfrac{dy}{dx} = nx^{\,n-1}$.
    • A regra do produto 乘积法则: $(uv)' = u'v + uv'$.
    • A regra do quociente 商法则: $\left(\dfrac{u}{v}\right)' = \dfrac{u'v - uv'}{v^2}$.
    • A regra da cadeia 链式法则: se $y = f(g(x))$ então $\dfrac{dy}{dx} = f'(g(x)) \cdot g'(x)$.
    • Pontos estacionários 驻点 ocorrem onde $f'(x) = 0$. A segunda derivada 二阶导or então os classifica: negativo é um máximo 极大值, positivo um mínimo 极小值.

    Exemplo resolvido. Encontre e classifique os pontos estacionários de $y = x^3 - 3x$.

    $$\frac{dy}{dx} = 3x^2 - 3 = 0 \;\Rightarrow\; x = \pm 1$$
    $$\frac{d^2y}{dx^2} = 6x$$

    Em $x = 1$ a segunda derivada é $6 > 0$, logo é um mínimo em $(1, -2)$. Em $x = -1$ é $-6 < 0$, logo um máximo em $(-1, 2)$. Classificar com a segunda derivada é o passo pontuado; dizer "um é um máximo" sem isso não rende pontos.

    3.2

    Integração

    Programa

    Unidade 2 de 3 em GAC016 Matemática III: Cálculo & Aplicações Avançadas (Nível III). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC016.2: Usar técnicas de integração para encontrar integrais indefinidas e definidas.

    Fonte: Programa Cambridge International

    Integração é diferenciação ao contrário, e também a área sob uma curva. Esses dois fatos são o mesmo fato, que é o que o teorema fundamental do cálculo 微积分基本定理 afirma.

    • Uma integral indefinida 不定积分 não tem limites e precisa da constante de integração 积分常数: $\displaystyle\int x^n\,dx = \frac{x^{\,n+1}}{n+1} + c$ para $n \neq -1$.
    • Uma integral definida 定积分 tem limites e dá um número: $\displaystyle\int_a^b f(x)\,dx = F(b) - F(a)$.
    • Integração por substituição 换元积分法 inverte a regra da cadeia.
    • ⚠ Esquecer $+c$ numa integral indefinida é a única causa mais frequente de perda de pontos no módulo, e ocorre em questões que você respondeu corretamente de outra forma.

    Exemplo resolvido. Encontre a área entre $y = x^2$ e o eixo $x$ de $x = 0$ a $x = 3$.

    $$\int_0^3 x^2\,dx = \left[\frac{x^3}{3}\right]_0^3 = 9 - 0 = 9$$

    Os colchetes com limites fazem parte do método, não decoração. Uma resposta de 9 sem linha de colchete mostra nada sobre como foi obtida.

    3.3

    Aplicações avançadas

    Programa

    Unidade 3 de 3 em GAC016 Matemática III: Cálculo & Aplicações Avançadas (Nível III). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC016.3: Aplicar técnicas de diferenciação e integração em uma variedade de problemas práticos.

    Fonte: Programa Cambridge International

    • Otimização 最优化 encontra o maior ou menor valor de uma quantidade: escreva a quantidade como função de uma variável, diferencie, iguale a zero e classifique.
    • Taxas de variação 变化率 encadeiam-se: $\dfrac{dV}{dt} = \dfrac{dV}{dr} \times \dfrac{dr}{dt}$.
    • Área entre duas curvas 两曲线间面积 é $\displaystyle\int_a^b (f(x) - g(x))\,dx$ onde $f$ é a curva superior.
    • Custo marginal e receita marginal 边际成本与边际收益 são derivadas, é por isso que departamentos de economia reconhecem este módulo.

    Exemplo resolvido. Um cilindro deve conter 500 cm³. Que raio minimiza o metal usado?

    Área de superfície $A = 2\pi r^2 + 2\pi rh$, e a restrição de volume dá $h = \dfrac{500}{\pi r^2}$.

    $$A = 2\pi r^2 + \frac{1000}{r}, \qquad \frac{dA}{dr} = 4\pi r - \frac{1000}{r^2} = 0$$

    Então $r^3 = \dfrac{250}{\pi}$ e $r = 4.30$ cm. A restrição é o que transforma duas variáveis em uma, e escrever essa linha de substituição é onde a maioria dos pontos de método está.

  • 4

    GAC024 Matemática Discreta

    4.1

    O que este módulo é e como é avaliado

    GAC024 é matemática discreta: a matemática de coisas que você pode contar e da lógica que os computadores executam. Cinco unidades cobrem conjuntos, sistemas de contagem, binário, algoritmos e grafos.

    Ela combina naturalmente com os módulos de computação, e universidades que reconhecem GAC016 geralmente também reconhecem esta para um curso de fundamentos de ciência da computação. A avaliação segue o padrão habitual: um teste, uma prova e trabalho de campo.

    • ⚠ Matemática discreta tem poucas fórmulas e muito raciocínio. Uma demonstração ou um algoritmo rastreado carrega os pontos, e uma resposta sem explicação rende quase nada.
    4.1

    Conjuntos, relações e funções

    Programa

    Unidade 1 de 5 em GAC024 Matemática Discreta (Nível III). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Propósito do Módulo: Ao completar este módulo, os alunos devem ser capazes de demonstrar compreensão dos princípios básicos da matemática discreta, particularmente a utilização da lógica matemática. Eles também devem ser capazes de demonstrar a aplicação dessas habilidades a situações práticas.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC024.1: Demonstrar compreensão dos conceitos introdutórios e propriedades de conjuntos, relações e funções.

    Fonte: Programa Cambridge International

    • Um conjunto 集合 é uma coleção de objetos distintos. Ordem e repetição não importam.
    • União 并集 $A \cup B$ é tudo em qualquer um; interseção 交集 $A \cap B$ é o que está em ambos; o complemento de conjunto 补集 é tudo fora.
    • Um subconjunto 子集 tem todos seus elementos dentro de outro conjunto.
    • Uma relação 关系 pares elementos de dois conjuntos. Uma função 函数 é uma relação onde cada entrada tem exatamente uma saída.
    • Um diagrama de Venn 韦恩图 transforma um problema de conjunto em uma imagem, e desenhar um geralmente é mais rápido do que raciocinar sobre ele em palavras.

    Exemplo resolvido. Em uma turma de 30 alunos, 18 estudam francês e 15 alemão; 7 estudam ambos. Quantos não estudam nenhum?

    $$|F \cup G| = 18 + 15 - 7 = 26 \quad\Rightarrow\quad 30 - 26 = 4$$

    Subtrair a interseção uma vez é o princípio da inclusão-exclusão 容斥原理. Somar 18 e 15 sem isso conta os sete duas vezes, que é o erro padrão.

    Vocabulário Treinar
    Inglês Chinês Pinyin
    set/set/ 集合 jí hé
    Union/ˈjuːnɪən/ 并集 bìng jí
    intersection/ˌɪntəˈsekʃn/ 交集 jiāo jí
    set complement/set ˈkɒmplɪmənt/ 补集 bǔ jí
    subset/ˈsʌbset/ 子集 zi jí
    relation/rɪˈleɪʃn/ 关系 guān xì
    function/ˈfʌŋkʃn/ 函数 hán shù
    Venn diagram/ven ˈdaɪəɡræm/ 韦恩图 wéi ēn tú
    inclusion-exclusion principle/ɪnˈkluːʒn eksˈkluːʒn ˈprɪnsɪpl/ 容斥原理 róng chì yuán lǐ
    number base/ˈnʌmbə beɪs/ 进制 jìn zhì
    4.2

    Sistemas de contagem

    Programa

    Unidade 2 de 5 em GAC024 Matemática Discreta (Nível III). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC024.2: Compreender as relações entre diferentes sistemas de contagem e ser capaz de realizar operações aritméticas binárias simples.

    Fonte: Programa Cambridge International

    • Uma base numérica 进制 diz quantos dígitos usa. Decimal 十进制 usa dez, binário 二进制 dois, hexadecimal 十六进制 dezesseis.
    • O valor de cada dígito é seu valor posicional 位值: no binário os lugares são 1, 2, 4, 8, 16 etc.
    • Hexadecimal é atalho para binário: um dígito hexadecimal é exatamente quatro bits, é por isso que endereços de memória são escritos nele.

    Exemplo resolvido. Converta 1101 em binário para decimal.

    $$8 + 4 + 0 + 1 = 13$$

    Escreva os valores posicionais acima dos dígitos antes de somar. Fazer isso de cabeça é onde os erros off-by-one vêm.

    Vocabulário Treinar
    Inglês Chinês Pinyin
    Decimal/ˈdesɪml/ 十进制 shí jìn zhì
    binary/ˈbaɪnəri/ 二进制 èr jìn zhì
    hexadecimal/ˌheksəˈdesɪml/ 十六进制 shí liù jìn zhì
    place value/pleɪs ˈvæljuː/ 位值 wèi zhí
    Binary arithmetic/ˈbaɪnəri əˈrɪθmətɪk/ 二进制运算 èr jìn zhì yùn suàn
    4.3

    Aplicações binárias

    Programa

    Unidade 3 de 5 em GAC024 Matemática Discreta (Nível III). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC024.2: Compreender as relações entre diferentes sistemas de contagem e ser capaz de realizar operações aritméticas binárias simples.

    Objetivo de Aprendizagem GAC024.5: Usar as identidades básicas da álgebra de Boolean para analisar circuitos lógicos e compreender os princípios básicos da lógica proposicional.

    Fonte: Programa Cambridge International

    • Aritmética binária 二进制运算 soma como decimal, fazendo carry em 2 em vez de 10.
    • Um bit 位 é um dígito binário; um byte 字节 é oito.
    • Álgebra booleana 布尔代数 trabalha com verdadeiro e falso com AND, OR e NOT.
    • Uma tabela-verdade 真值表 lista cada combinação de entrada e sua saída, e é a prova completa de que duas expressões lógicas são equivalentes.
    • Portas lógicas 逻辑门 são a forma física dessas operações, e um circuito lógico 逻辑电路 é o que um processador é feito de.
    Vocabulário Treinar
    Inglês Chinês Pinyin
    bit/bɪt/ 位 wèi
    byte/baɪt/ 字节 zì jié
    Boolean algebra/ˈbuːlɪən ˈældʒɪbrə/ 布尔代数 bù ěr dài shù
    truth table/truːθ ˈteɪbl/ 真值表 zhēn zhí biǎo
    Logic gates/ˈlɒdʒɪk ɡeɪts/ 逻辑门 luó jí mén
    logic circuit/ˈlɒdʒɪk ˈsɜːkɪt/ 逻辑电路 luó jí diàn lù
    algorithm/ˈælɡərɪθəm/ 算法 suàn fǎ
    flowchart/ˈfləʊtʃɑːt/ 流程图 liú chéng tú
    Pseudocode/ˈsuːdəʊkəʊd/ 伪代码 wěi dài mǎ
    Tracing/ˈtreɪsɪŋ/ 追踪 zhuī zōng
    Efficiency/ɪˈfɪʃənsi/ 效率 xiào lǜ
    graph/ɡræf/ 图 tú
    vertices/ˈvɜːtɪsiːz/ 顶点 dǐng diǎn
    edges/ˈedʒɪz/ 边 biān
    degree/dɪˈɡriː/ 度 dù
    tree/triː/ 树 shù
    shortest path/ˈʃɔːtɪst pæθ/ 最短路径 zuì duǎn lù jìng
    4.4

    Algoritmos

    Programa

    Unidade 4 de 5 em GAC024 Matemática Discreta (Nível III). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC024.3: Construir e analisar algoritmos e fluxogramas para procedimentos matemáticos e gerais simples.

    Fonte: Programa Cambridge International

    • Um algoritmo 算法 é uma sequência finita de passos inequívocos que termina.
    • Um fluxograma 流程图 desenha-o: uma decisão é um losango, um processo um retângulo.
    • Pseudocódigo 伪代码 escreve-o em inglês estruturado, que é o que uma prova geralmente pede.
    • Rastreamento 追踪 de um algoritmo — uma tabela com uma coluna por variável e uma linha por passo — é a técnica pontuada, e é assim que você encontra um bug sem executar nada.
    • Eficiência 效率 importa: uma busca linear verifica cada item, uma busca binária divide a lista pela metade cada vez, e em um milhão de itens isso faz a diferença entre um milhão de passos e vinte.

    Exemplo resolvido. Rastreie uma busca binária para 7 em [1, 3, 5, 7, 9, 11].

    Meio é 5, que é menor que 7, então busque a metade direita. Meio de [7, 9, 11] é 9, que é maior, então busque a esquerda. Meio de [7] é 7. Encontrado, em três passos em vez de quatro.

    A tabela de passos é a resposta. A palavra "encontrado" não é.

    4.5

    Grafos e redes

    Programa

    Unidade 5 de 5 em GAC024 Matemática Discreta (Nível III). O módulo é ministrado em cerca de 40 horas de aula mais 20 horas de estudo independente, e é avaliado no centro de ensino e moderado pela ACT — não há exame externo.

    Os resultados deste módulo que esta unidade busca alcançar:

    Objetivo de Aprendizagem GAC024.4: Identificar os tipos básicos, propriedades e aplicações de grafos e árvores.

    Fonte: Programa Cambridge International

    • Um grafo 图 é um conjunto de vértices 顶点 unidos por arestas 边. Modela qualquer coisa com conexões: estradas, amizades, dependências.
    • O grau 度 de um vértice é quantas arestas se encontram nele.
    • Uma árvore 树 é um grafo conectado sem ciclos, e é a forma de um sistema de arquivos, um organograma e um documento HTML.
    • Um problema de caminho mais curto 最短路径 pergunta pela rota mais barata entre dois vértices, e é o que um app de navegação resolve toda vez que você o usa.

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