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5.1
Teorema do Valor Médio
Programa
Compreensão Duradoura (FUN-1): Teoremas de existência permitem tirar conclusões sobre o comportamento de uma função em um intervalo sem localizar precisamente esse comportamento.
Objetivo de Aprendizagem FUN-1.B: Justificar conclusões sobre funções aplicando o Teorema do Valor Médio em um intervalo.
FUN-1.B.1 Se uma função $f$ for contínua no intervalo $[a, b]$ e diferenciável no intervalo $(a, b)$, então o Teorema do Valor Médio garante um ponto dentro desse intervalo aberto onde a taxa de variação instantânea é igual à taxa de variação média sobre o intervalo.
Fonte: College Board AP Course and Exam Description
O Teorema do Valor Médio
O Teorema do Valor Médio 中值定理 (MVT) liga a taxa média de variação a uma instantânea:
Se $f$ é contínua em $[a,b]$ e diferenciável em $(a,b)$, então existe pelo menos um ponto $c$ em $(a,b)$ onde
$$f'(c) = \frac{f(b)-f(a)}{b-a}.$$
Em palavras: em algum lugar dentro do intervalo, a taxa instantânea é igual à taxa média. Geometricamente, alguma reta tangente é paralela à reta que une as extremidades.
O Teorema do Valor Médio: alguma tangente é paralela à secante sobre o intervalo
Habilidade de prova. Assim como o TVC, o TVM é um teorema de existência, e questões pedem que você justifique. Nota máxima exige: (1) declare que $f$ é contínua em $[a,b]$ e diferenciável em $(a,b)$; (2) calcule a taxa média $\frac{f(b)-f(a)}{b-a}$; (3) conclua "pelo TVM existe um $c$ em $(a,b)$ com $f'(c)$ igual a esse valor." Ambas as hipóteses devem ser citadas.
Exemplo resolvido. Verifique o TVM para $f(x)=x^2$ em $[1,3]$. É um polinômio, então contínuo e diferenciável em todos os lugares. A taxa média é $\dfrac{f(3)-f(1)}{3-1}=\dfrac{9-1}{2}=4$. Igualando $f'(c)=2c=4$ dá $c=2$, que de fato está em $(1,3)$ – o ponto garantido.
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O Teorema do Valor Médio
y = ax³ + bx² + cx + d
O TVI garante um ponto onde a tangente é paralela à secante — a taxa instantânea é igual à taxa média em algum lugar dentro do intervalo.
Compreensão Duradoura (FUN-1): Teoremas de existência permitem tirar conclusões sobre o comportamento de uma função em um intervalo sem localizar precisamente esse comportamento.
Objetivo de Aprendizagem FUN-1.C: Justificar conclusões sobre funções aplicando o Teorema do Valor Extremo.
FUN-1.C.1 Se uma função $f$ for contínua no intervalo $(a, b)$, então o Teorema do Valor Extimo garante que $f$ tenha pelo menos um valor mínimo e pelo menos um valor máximo em $[a, b]$.
FUN-1.C.2 Um ponto em uma função onde a primeira derivada é igual a zero ou falha em existir é um ponto crítico da função.
FUN-1.C.3 Todos os extremos locais (relativos) ocorrem em pontos críticos de uma função, embora nem todos os pontos críticos sejam extremos locais.
Fonte: College Board AP Course and Exam Description
Um pico de montanha refletido em um lago: extremos e pontos críticos marcam valores máximos e mínimos
O Teorema do Valor Extremo 极值定理 (EVT) garante a existência de extremos: uma função contínua em um intervalo fechado $[a,b]$ atinge ambos um máximo absoluto e um mínimo absoluto nele.
Em um máximo ou mínimo a derivada é zero
Um ponto crítico 临界点是 interior onde $f'(x)=0$ou$f'(x)$ não existe. Todos os extremos locais (relativos) 局部极值 ocorrem em pontos críticos – mas nem todo ponto crítico é um extremo. Portanto, pontos críticos são os candidatos; você deve testar cada um.
5.3
Intervalos Crescentes e Decrescentes
Programa
Compreensão Duradoura (FUN-4): A derivada de uma função pode ser usada para compreender alguns comportamentos da função.
Objetivo de Aprendizagem FUN-4.A: Justificar conclusões sobre o comportamento de uma função com base no comportamento de suas derivadas.
FUN-4.A.1 A primeira derivada de uma função pode fornecer informações sobre a função e seu gráfico, incluindo intervalos em que a função é crescente ou decrescente.
Fonte: College Board AP Course and Exam Description
A primeira derivada diz onde $f$ sobe ou desce:
$f'(x) > 0$ em um intervalo $\Rightarrow$$f$ é crescente 递增 ali;
$f'(x) < 0$$\Rightarrow$$f$ é decrescente 递减.
No exame, "encontre os intervalos onde $f$ está crescendo" significa: encontre os pontos críticos, teste então o sinal de $f'$ entre eles, e justifique com o sinal de $f'$ (uma razão declarada, não apenas um intervalo).
5.4
Teste da Primeira Derivada
Programa
Compreensão Duradoura (FUN-4): A derivada de uma função pode ser usada para compreender alguns comportamentos da função.
Objetivo de Aprendizagem FUN-4.A: Justificar conclusões sobre o comportamento de uma função com base no comportamento de suas derivadas.
FUN-4.A.2 A primeira derivada de uma função pode determinar a localização de extremos relativos (locais) da função.
Fonte: College Board AP Course and Exam Description
Para classificar um ponto crítico $x=c$ como máximo local, mínimo local ou nenhum, verifique como $f'$ muda de sinal ali:
$f'$ muda de $+$ para $-$ em $c$$\Rightarrow$máximo local 极大值;
$f'$ muda de $-$ para $+$ em $c$$\Rightarrow$mínimo local 极小值;
$f'$não muda de sinal $\Rightarrow$ nem nenhum.
Sempre declare a mudança de sinal como sua justificativa.
Exemplo resolvido. Classifique os pontos críticos de $f(x)=x^3-3x^2$. Aqui $f'(x)=3x^2-6x=3x(x-2)$, zero em $x=0$ e $x=2$. Testando sinais: $f'>0$ para $x<0$, $f'<0$ em $(0,2)$, e $f'>0$ para $x>2$. Portanto, $f'$ muda de $+\to-$ em $x=0$ (um máximo local, $f(0)=0$) e $-\to+$ em $x=2$ (um mínimo local, $f(2)=-4$).
Onde $f' > 0$ o gráfico sobe e onde $f' < 0$ ele desce; um máximo local ocorre quando $f'$ muda de $+$ para $-$, um mínimo local quando muda de $-$ para $+$.
5.5
O Teste dos Candidatos para Extremos Absolutos
Programa
Compreensão Duradoura (FUN-4): A derivada de uma função pode ser usada para compreender alguns comportamentos da função.
Objetivo de Aprendizagem FUN-4.A: Justificar conclusões sobre o comportamento de uma função com base no comportamento de suas derivadas.
FUN-4.A.3 Extremos absolutos (globais) de uma função em um intervalo fechado só podem ocorrer em pontos críticos ou nas extremidades.
Fonte: College Board AP Course and Exam Description
Em um intervalo fechado, extremos absolutos (globais) ocorrem apenas em pontos críticos ou extremidades. O teste dos candidatos:
Liste todos os pontos críticos em $[a,b]$e as duas extremidades.
Avalie $f$ em cada candidato.
A maior saída é o máximo absoluto; a menor é o mínimo absoluto.
Mostre a tabela de valores – a comparação é o argumento.
5.6
Concavidade e Pontos de Inflexão
Programa
Compreensão Duradoura (FUN-4): A derivada de uma função pode ser usada para compreender alguns comportamentos da função.
Objetivo de Aprendizagem FUN-4.A: Justificar conclusões sobre o comportamento de uma função com base no comportamento de suas derivadas.
FUN-4.A.4 O gráfico de uma função é côncavo para cima (para baixo) em um intervalo aberto se a derivada da função for crescente (decrescente) naquele intervalo.
FUN-4.A.5 A segunda derivada de uma função fornece informações sobre a função e seu gráfico, incluindo intervalos de concavidade para cima ou para baixo.
FUN-4.A.6 A segunda derivada de uma função pode ser usada para localizar pontos de inflexão para o gráfico da função original.
Fonte: College Board AP Course and Exam Description
A derivada segunda descreve a curvatura:
$f'' > 0$$\Rightarrow$$f$ é côncava para cima 上凹 (curvada como uma taça; $f'$ está aumentando);
$f'' < 0$$\Rightarrow$$f$ é côncava para baixo 下凹 ($f'$ está diminuindo).
Um ponto de inflexão 拐点 é onde a concavidade muda, isto é, onde $f''$ muda de sinal (não meramente onde $f''=0$). Relate sua coordenada-$x$ e justifique com a mudança de sinal de $f''$.
A concavidade vem do sinal da derivada segunda; ela inverte em um ponto de inflexão
Explorar
Onde a concavidade muda
y = ax³ + bx² + cx + d
Concavidade é o sinal de $f''$: côncava para cima retém água, côncava para baixo a derrama. Um ponto de inflexão é onde ela muda.
5.7
O Teste da Derivada Segunda
Programa
Compreensão Duradoura (FUN-4): A derivada de uma função pode ser usada para compreender alguns comportamentos da função.
Objetivo de Aprendizagem FUN-4.A: Justificar conclusões sobre o comportamento de uma função com base no comportamento de suas derivadas.
FUN-4.A.7 A segunda derivada de uma função pode determinar se um ponto crítico é a localização de um máximo (local) ou mínimo relativo.
FUN-4.A.8 Quando uma função contínua possui apenas um ponto crítico em um intervalo de seu domínio e esse ponto crítico corresponde a um extremo (local) relativo da função no intervalo, então esse ponto crítico também corresponde ao extremo (global) absoluto da função no intervalo.
Fonte: College Board AP Course and Exam Description
Uma alternativa para classificar um ponto crítico $c$ onde $f'(c)=0$:
$f''(c) > 0$$\Rightarrow$ côncava para cima $\Rightarrow$mínimo local;
$f''(c) < 0$$\Rightarrow$ côncava para baixo $\Rightarrow$máximo local;
$f''(c) = 0$$\Rightarrow$ o teste é inconclusivo – recorra ao teste da derivada primeira.
Caso especial: se uma função contínua tem apenas um ponto crítico em um intervalo e ele é um extremo local, esse ponto também é o extremo absoluto ali.
5.8
Esboçando uma Função e Suas Derivadas
Programa
Compreensão Duradoura (FUN-4): A derivada de uma função pode ser usada para compreender alguns comportamentos da função.
Objetivo de Aprendizagem FUN-4.A: Justificar conclusões sobre o comportamento de uma função com base no comportamento de suas derivadas.
FUN-4.A.9 As características principais de funções e suas derivadas podem ser identificadas e relacionadas às suas representações gráfica, numérica e analítica.
FUN-4.A.10 Informações gráficas, numéricas e analíticas de $f'$ e $f''$ podem ser usadas para prever e explicar o comportamento de $f$.
Fonte: College Board AP Course and Exam Description
Características-chave de $f$, $f'$ e $f''$ espelham-se mutuamente. Para esboçar ou ler gráficos:
$f$ crescente $\Leftrightarrow$$f'$ acima do eixo; $f$ tem um máximo local $\Leftrightarrow$$f'$ cruza de $+$ para $-$.
$f$ côncava para cima $\Leftrightarrow$$f'$ crescente $\Leftrightarrow$$f''$ acima do eixo; $f$ tem um ponto de inflexão $\Leftrightarrow$$f'$ tem um extremo local $\Leftrightarrow$$f''$ cruza zero.
5.9
Conectando f, f-prime e f-double-prime
Programa
Compreensão Duradoura (FUN-4): A derivada de uma função pode ser usada para compreender alguns comportamentos da função.
Objetivo de Aprendizagem FUN-4.A: Justificar conclusões sobre o comportamento de uma função com base no comportamento de suas derivadas.
FUN-4.A.11 As características principais dos gráficos de $f$, $f'$ e $f''$ estão relacionadas entre si.
Fonte: College Board AP Course and Exam Description
Esta é a habilidade de ler um gráfico para descrever outro. Um setup de exame muito comum dá o gráfico de $f'$ e pergunta sobre $f$: onde está $f$ crescendo (onde $f'>0$), onde estão os extremos de $f$ (onde $f'$ cruza zero, com mudança de sinal), onde está $f$ côncava para cima (onde $f'$ está aumentando). Responda perguntas sobre $f$ usando a altura e inclinação do gráfico de $f'$.
Explorar
Inclinação e curvatura a partir do gráfico
y = ax³ + bx² + cx + d
Onde $f'>0$ a função sobe; onde $f''>0$ ela se dobra para cima. Deslize a tangente para vincular a forma de $f$ aos sinais de suas derivadas.
5.10
Introdução à Otimização
Programa
Compreensão Duradoura (FUN-4): A derivada de uma função pode ser usada para compreender alguns comportamentos da função.
Objetivo de Aprendizagem FUN-4.B: Calcular valores mínimos e máximos em contextos aplicados ou análise de funções.
FUN-4.B.1 A derivada pode ser usada para resolver problemas de otimização; isto é, encontrar um valor mínimo ou máximo de uma função em um intervalo dado.
Fonte: College Board AP Course and Exam Description
Otimização: a melhor caixa
Otimização 最优化 usa a derivada para encontrar o valor maior ou menor de uma quantidade em um intervalo. É a maquinaria de candidatos/teste de derivada aplicada a um objetivo real.
Encerramentos com cerca: otimização encontra as dimensões que maximizam a área para um comprimento fixo de cerca
Compreensão Duradoura (FUN-4): A derivada de uma função pode ser usada para compreender alguns comportamentos da função.
Objetivo de Aprendizagem FUN-4.C: Interpretar valores mínimos e máximos calculados em contextos aplicados.
FUN-4.C.1 Valores mínimos e máximos de uma função assumem significados específicos em contextos aplicados.
Fonte: College Board AP Course and Exam Description
Um procedimento confiável:
Escreva a quantidade a ser otimizada como uma função de uma variável (use uma equação de restrição para eliminar extras).
Defina o intervalo de entradas permitidas.
Encontre pontos críticos ($f'=0$ ou indefinido) e teste-os (teste da derivada primeira ou segunda, ou teste dos candidatos se o intervalo for fechado).
Responda à pergunta feita, com unidades e interpretação no contexto – a área máxima, o custo mínimo, etc.
Exemplo resolvido. Um fazendeiro tem $100\ \text{m}$ de cerca para um curral retangular contra uma parede, então apenas três lados precisam de cerca. Maximize a área. Deixe as duas extremidades serem $x$ e o lado paralelo à parede seja $y$; a restrição é $2x+y=100$, então $y=100-2x$. A área é
Como $A''=-4<0$ este é um máximo, resultando em $y=50$ e $A=25\times50=1250\ \text{m}^2$.
5.12
Comportamentos de Relações Implícitas
Programa
Compreensão Duradoura (FUN-4): A derivada de uma função pode ser usada para compreender alguns comportamentos da função.
Objetivo de Aprendizagem FUN-4.D: Determinar pontos críticos de relações implícitas.
FUN-4.D.1 Um ponto em uma relação implícita onde a primeira derivada é igual a zero ou não existe é um ponto crítico da função.
Objetivo de Aprendizagem FUN-4.E: Justificar conclusões sobre o comportamento de uma função definida implicitamente com base em evidências de suas derivadas.
FUN-4.E.1 Aplicações de derivadas podem ser estendidas a funções definidas implicitamente.
FUN-4.E.2 Derivadas segundas envolvendo diferenciação implícita podem ser relações de $x$, $y$ e $\dfrac{dy}{dx}$.
Fonte: College Board AP Course and Exam Description
Tudo isso se estende a relações implicitamente definidas. Um ponto crítico de uma relação implícita é onde $\dfrac{dy}{dx}=0$ (tangente horizontal) ou é indefinido (tangente vertical). Como $\dfrac{dy}{dx}$ geralmente é uma relação em $x$e$y$, e a derivada segunda envolve $x$, $y$ e $\dfrac{dy}{dx}$, substitua sua expressão de derivada primeira novamente ao encontrar $\dfrac{d^2y}{dx^2}$, então raciocine sobre a concavidade a partir de seu sinal.
5.12
Dicas de prova
$f'>0$ significa aumento, $f'<0$ diminuição; candidatos para extremos são onde $f'=0$ ou é indefinido.
Classifique um ponto crítico com a mudança de sinal da derivada primeira ou o teste da derivada segunda ($f''>0$ mínimo, $f''<0$ máximo).
$f''>0$ é côncava para cima, $f''<0$ côncava para baixo; um ponto de inflexão é onde a concavidade muda ($f''$ muda de sinal).
Para um extremo absoluto em um intervalo fechado, também verifique as extremidades.
Justifique toda conclusão citando o sinal de $f'$ ou $f''$ – o exame exige o raciocínio, não apenas a resposta.
Aulas interativas sobre este tópico
Passe por ele passo a passo, com exercícios de verificação instantânea.