범위 및 전제 조건
디지털 SAT 프레임워크; 원문 연습은 적응형이 아니며scaled-score 예측을 제공하지 않습니다.
- 동사와 대명사를 실제 지칭 대상과 매칭시키시오
- 원문의 시간적 관계에 맞춰 시제와 동사 형태를 선택하시오
- 수식어와 평행 요소를 논리 주체가 명확하도록 배치하시오
선행 조건: 주어의 중심어; 동사의 시간선; 분사와 부정사.
방법 설명 및 선택
가장 가까운 명사에게 일치시키지 말고 주어 중심어를 찾으십시오. 단수 집합 명사는其后의 of구에서 복수 명사가 있어도 is를 사용합니다. 대명사는 선행어와 일치해야 하며 명확하게 지칭해야 합니다. 두 가지 가능한 선행어로 인해 대명사가 모호해지면, 정확한 명사를 사용하여 의도한 지칭을 복원할 수 있습니다.
주변의 시간선과 논리적 관계를 고려하여 동사 시제를 선택하십시오. 특정 과거 시간에 발생한 완료된 사건은 일반적으로 과거형을 사용합니다. 완전형은 다른 기준 시간 이전의 사건을 나타낼 수 있습니다. 부정사나 분사는 자동으로 유한 동사가 될 수 없으며 단독으로 주요 서술어를 제공하지 못합니다.
서술어修饰语는 적절한 주어에 연결되어야 합니다. “갤러리를 거닐며 마야는 새로운 표지를 발견했다”는 문장에서 마야가 걷는 사람입니다. “갤러리를 거닐며 표지가 마야를 끌었다”는 문장은 표지가 걷게 하여 잘못되었습니다. 서술어修饰语의 수행자를 식별한 후 주요 주어를 확인하십시오.
병렬 구조는 유사한 아이디어를 호환되는 문법적 형태로 배치합니다: “수집하고, 분류하며, 전시하는” 또는 “수집, 분류, 전시”. 비교는 같은 사물을 비교해야 합니다. 예를 들어 한 박물관의 운영 시간과 다른 박물관의 운영 시간을 비교해야 하지, 운영 시간과 박물관 자체를 비교해서는 안 됩니다. 의미와 구조는 함께 작동하므로, 문법적으로 올바른 선택이라도 비논리적인 지칭을 만들 수 있습니다.
일치는 가장 가까운 명사가 아닌 주어 중심어를 따릅니다. "열쇠의 세트가 분실되었다"에서 'set'은 단수입니다. 서술어修饰语는 올바른 행위자를 묘사해야 합니다: “서랍을 열며 미나는 열쇠를 찾았다.” "서랍을 열며 열쇠가 나타났다"라는 문장은 열쇠가 서랍을 연 것으로 잘못 표현합니다.
기존 풀이 예제: 원문 일치: "제안된 변경 사항 목록에는 더 긴 개관 기간이 포함됩니다." 목록(list)은 단수이므로 includes가 맞습니다. 수식어 수리: "표본을 검토한 후 연구진은 예측을 수정했습니다." 연구원이 검토하므로, "표본을 검토한 후 예측은..."으로 시작하면 수식어修饰语가 매달립니다. 병렬 수리: "팀은 결과를 기록, 분석 및 발표하기를 목표로 했습니다."
완전한 원문 맥락
원문 편집 passage: 기증된 도구 모음 [1: include/includes] 세 개의 오래된 드릴이 포함되어 있습니다. 가장 작은 드릴을 검사하며, [2: 균열이 조를 놀라게 했/조는 균열을 발견했다]. 어제 조는 [3: 수리함/수리함]. 자원봉사 팀은 도구를 청소, [4: 표시/표시], 그리고 전시할 계획을 가지고 있습니다. 박물관의 운영 시간은 [5: 아카이브/아카이브의 운영 시간]보다 깁니다.
독립 연습 및 검증된 추론
이양 1
[1]–[5] 위치에서 형태를 선택하고 문법적 및 논리적 역할을 설명하십시오.
추론: [1] includes는 collection과 일치합니다. [2] Jo noticed a crack는 조가 검사자임을 나타냅니다. [3] repaired는 yesterday와 맞습니다. [4] label은 to 뒤에 있는 clean과 display와 평행합니다. [5] the archive's opening hours는 기관이 아닌 시간과 시간을 비교합니다.
이양 2
"매월 월요일에 상점이 열리기 전에 조는 드릴을 점검했다." had checked가 전달하는 관계를 설명하십시오. 두 과거 사건에 대한 모든 문장에서 과거완료형(past perfect)이 필수입니까?
추론: 점검은 과거 기준점인 열리기(opening) 이전에 완료되었습니다. 과거완료형은 그 순서를 명시적으로 만듭니다. 두 사건 기록에서 반드시 필수적이지는 않습니다. before 또는 after 및 맥락에 따라 단순 과거형만으로도 순서가 명확해질 수 있습니다. 보편적인 규칙이 아닌 실제 문장을 판단하십시오.
이양 3
"조가 미나를 만났을 때 그녀는 수리된 드릴을 그녀에게 보여주었다"를 수리하여 조가 제시하는 사람이고 미나가 받는 사람임이 명확해지도록 하십시오. Possible maintenance actions(유지보수 작업)에 대한 병렬 목록 세 가지를 제시하십시오.
추론: "조가 미나를 만났을 때 수리된 드릴을 미나에게 보여주었다." 이는 모호한 she/her 지칭을 제거합니다. 하나의 병렬 목록은 "케이블 점검, 나사 교체, 손잡이 청소"이며, 모두 -ing 형식을 사용합니다.
한계 및 향후 활용법
전치사 구 내부의 명사에 동의하거나, 그 행동을 수행할 수 없는 무생물 주체에 도입된 동작이 연결되지 않도록 하십시오.
여기에 있는 모든 과제는 공식 질문이나 신규 진단이 아닌, 작성자 지침이 포함된 공개 원본 연습입니다. 기존 보호되는 시험 및 모의고사는 별도로 분류됩니다.