任务七、十、十一 · Meals, leisure, experience and advice

HSK 2 · 주제 4

교재 자료

이 단원이 가르치는 내용

경험과 결과: '한 적 있다'를 위한 (experienced)过guo, '성공적으로 했다'를 위한 결과 보어, 그리고 '얼마나 잘했는가'를 위한 (degree marker)得de.

(experienced)过guo: 한 적이 있다

I / me我wǒ去过qù guòBeijing, capital of the…北京běi jīng。 (Wǒ qù guo Běijīng.) — 나는 북경에 간 적이 있다.

Verb + (experienced)过guo는 과거 경험을 표시한다 — 당신의 인생에서 최소한 한 번은 일어났다. 특정 최근 완료된 사건을 명시하지 않는다; 그것은 (completed / change)了le의 역할이다. 특정 최근 완료된 사건을 명시하지 않습니다; 그것은 (completed / change)了le의 역할입니다.

result complements(결과 보어): 성공했는가?

to write写xiěgood好hǎo (xiě hǎo) 쓰기 잘 끝내다. 두 번째 동사가 결과를 나타낸다. 부정할 때는 전체 문장에 not / haven't没méi을 사용한다: not / haven't没méivariant of 吃吃chīto finish完wán

(méi chī wán) — 먹기를 끝내지 못했다. I / me我wǒto listen to听tīng(completed / change)了le，but但是dàn shìnot / haven't没méito understand (on hearing)听懂tīng dǒng。 (Wǒ tīng le, dànshì méi tīngdǒng.) — 나는 들었지만

이해하지 못했다. to listen to听tīng은 행동을 묘사하고; to understand懂dǒng은 달성된 결과를 나타낸다. 활동과 그 결과는 서로 다른 주장을 한다. 이해하다. to listen to听tīng(듣다)는 행위 자체를 묘사하며, to understand懂dǒng(알다)는 달성된 결과를 뜻합니다. 활동과 그 결과 he / him他tāto run跑pǎo(degree marker)得de很快hěn kuài。 (Tā pǎo de hěn kuài.) — 그는 매우 빠르게 달린다.

(degree marker)得de: 얼마나 잘 / 정도

he / him他tāto run跑pǎo(degree marker)得de很快hěn kuài。 (Tā pǎo de hěn kuài.) — 그는 매우 빠르게 달립니다.

Verb + (degree marker)得de + adjective는 행동이 어떻게 수행되는지를 설명합니다 — 서술어 구조를 동사 뒤에 붙여 두세요. structure attached to the verb.

Advice in context

many多duōrest休息xiū xī、别太累bié tài lèi — 더 잘 쉬고, 너무 피로하지 않도록 하세요. 건강 관련 역할극은 언어 학습을 위한 것이지 의학적 조언이 아닙니다. not medical recommendations.

Try it. '(experienced)过guo'(경험)가 포함된 문장 하나와 'outcome结果jié guǒcomplement (grammar)补语bǔ yǔ'(완료된 결과)가 포함된 문장 하나를 써보세요. finished job).

주의사항

현재 happening하는 행동이 반드시 그 결과가 달성되었음을 보장하지 않습니다. '(completed / change)了le'와 'outcome结果jié guǒcomplement (grammar)补语bǔ yǔ'는 서로 다른 역할을 합니다. complement have different roles.

복습

'I / me我wǒ去过qù guòBeijing, capital of the…北京běi jīng'라는 문장은 어떤 종류의 사실을 알려주나요?
'variant of 吃吃chīto finish完wán'을 부정한 방법은 무엇인가요?
‘to run跑pǎo(degree marker)得de很快hěn kuài’에서 ‘(degree marker)得de’은 설명을 어떤 부분에 붙이는가?
'I / me我wǒto listen to听tīng(completed / change)了le，but但是dàn shìnot / haven't没méito understand (on hearing)听懂tīng dǒng' — 들음 행위는 있었나요? 이해한 것은 있었나요?

*(정답: 1. 삶의 경험 — 최소 한 번 이상. 2. ‘not / haven't没méivariant of 吃吃chīto finish完wán’ — ‘not / haven't没méi’이 전체 결과를 부정함.) 3. 동사 ‘to run跑pǎo’ — 행동의 진행 방식을 설명함. 4. 예; 아니오 — 행동과 결과는 Family and routines: assigning who does what, duration versus dates, and the two "in progress" markers in the middle of正在zhèng zài and nearly at the point of…快要kuài yào……(completed / change)了le.