この資料は、コースが 2025 に初めて評価された際のHLトピックの一部を扱っており、全カリキュラムではありません。
前提条件:指定された数量と単位を読み取り、算術および以下のモデル条件を使用すること。
これらの例は独自かつ架空のものであり、実際の測定値や実際の生徒による調査ではありません。
国際バカロレア · IB Diploma · Physics · HL · トピック 6
この資料は、コースが 2025 に初めて評価された際のHLトピックの一部を扱っており、全カリキュラムではありません。
前提条件:指定された数量と単位を読み取り、算術および以下のモデル条件を使用すること。
これらの例は独自かつ架空のものであり、実際の測定値や実際の生徒による調査ではありません。
| English | 日本語 |
|---|---|
| specific heat capacity/spəˈsɪfɪk hiːt kəˈpæsɪti/ | 比熱容量 |
| latent heat/ˈleɪtənt hiːt/ | 潜熱 |
実験室で: 断熱ブロックの質量、電気入出力、および温度変化を測定する。温度センサーが良好に接触していることを確認し、平衡状態になるまで時間を置くこと。また、周囲への熱移動も考慮すること。
あなたの番: 質量 2 kg、比熱容量 c=500 J/(kg·°C) の試料が 3 °C 加熱された。エネルギー増分を求めよ。
誤りである: 温度が一定になることは必ずしもエネルギー伝達がゼロであることを意味しない。加熱曲線での温度的一定区間は相変化を示しており、エネルギーは潜熱として粒子の配置を変えるために使われる。エネルギー伝達は継続しているが、温度だけが停止しているだけである。
重要:
Start with the 0.50 kg block gaining 2,000 J and warming by 10 °C. Compare heat gained with electrical input, and see why uncorrected heat loss makes the inferred c too large.
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