対象範囲と前提条件
GRE心理学テーマ 7 (VII)。標準得点にはMM.1、条件付きスクリーニング尺度にはEP.1を使用する。以下の練習問題は公式のETS問題ではない。
概念と手法
信頼性: 指定された条件下での測定の一貫性。 妥当性: スコアの特定の解釈および使用を裏付ける証拠。
構造主義は意識体験を分析し、機能主義は精神活動が適応にどのように寄与するかを問うた。行動主義は観察可能な学習を強調し、ゲシュタルト心理学は組織的な知覚を重視した。これらは歴史的な重点であり、互いに交換可能なラベルではない。
精神分析的アプローチは無意識の葛藤を強調し、人本主義的アプローチは主体性と成長を、認知アプローチは情報処理を重視する。各理論を単一の有名な名前に照合するのではなく、説明メカニズムを比較せよ。
信頼性は測定間の一貫性を扱う。妥当性は提案された解釈および使用に対する証拠を扱う。高い信頼性係数であっても、テストが意図した構築を公平に測定していることを証明するものではない。
標準化は、一貫した実施手順と適切な参照サンプルを提供する。常態参照による順位は、基準参照による修得とは異なる。予測的有用性は感度と特異度だけでなく、ベースレートにも依存する。
常態（norm）は参照集団内での相対的な順位を示し、修得基準は指定されたパフォーマンス基準を示す。高いパーセンタイルは高い正答率とは同じではない。標準化された実施は避けられる手続的変動を減らすが、参照サンプルは依然として意図した用途に適している必要がある。心理学的視点は補完的な質問を投じることができ、重点の違いがすべての観察を一つの学派にとって決定的なものにするわけではない。
解答例・推理過程
1,000人の集団において、10人が対象状態を持っているとする。スクリーニングツールはその10人中の9人を検出するが、残りの990人中の99人を誤って陽性とする。108人の陽性スクリーン結果のうち、真の陽性者は9/108≈8.3%に過ぎない。これは仮想的な手法例であり、診断上の推奨ではない。
ある学習者が常態化テストで 80 番目のパーセンタイルに位置し、正答率が 60% であった。これは矛盾しているか？
いいえ。正答率は正解数を全設問数で割ったものである。パーセンタイルは学習者の得点を参照グループの得点と比較したものである。難しいテストは両方の数値を生むことがある。一方の指標を他で置き換えるのではなく、参照集団および具体的な比較方法を明記せよ。
独立した転移
架空のケース2,000件中、20件が目標定義を満たす。スクリーニングはこれらの18件と、それ以外の198件を検出する。陽性スクリーニングの中で定義を満たす割合を計算せよ。
まず自ら試行し、その後対応するスキルシート解答を使用せよ。
振り返りと出典の限界
この誤りを避ける：感度を陽性結果が正しい確率と見なしてはならず、教室での得点を用いて障害を診断してはならない。