Pola Kalimat

• 16 Pola Kalimat

  reference.pdf.id 2 halaman per lembar

  16.1

  一 + 量词 + 也 / 都 + 不 / 没 … — "bahkan tidak satu pun"

  Untuk mengatakan tidak satupun, bangunlah penyangkalan total dan tegas: one / a一yī + kata pengukur (+ kata benda) + also也yě / all / both都dōu + not不bù / not / haven't没méi + kata kerja. also也yě / all / both都dōu adalah otot di sini — inilah yang mengubah "satu" menjadi "tidak bahkan satu". Objek juga bisa ditarik ke depan sebagai topik.

  Struktur: (Topic +) 一 + MW + (Noun) + 也 / 都 + 不 / 没 + Verb

  he他tāa single一句yí jùword话huàeven都dōudidn't没méisay说shuō。

  Dia tidak mengucapkan sepatah kata pun.

  this person这个人zhè ge rénI我wǒeven once一次yí cìeven也yěhaven't没méimet见过jiàn guo。

  Saya belum pernah bertemu orang ini, bahkan sekali pun.

  Ingat: bentuknya adalah "satu … bahkan tidak …" — 1 menetapkan jumlah paling kecil yang mungkin, dan also也yě / all / both都dōu + penyangkalan menghancurkan bahkan itu. Lupakan also也yě / all / both都dōu dan kekuatan "bahkan tidak" runtuh.

  Hati-hati

  • also也yě dan all / both都dōu dapat saling menggantikan di sini; untuk "sama sekali tidak" yang tidak dapat dihitung, gunakan a bit一点yì diǎnalso也yěnot不bù.

  16.2

  越 … 越 … — "semakin … semakin …"

  to exceed越yuè A to exceed越yuè B mengikat dua hal yang naik bersama — "semakin A, semakin B." Bayangkan dua kenop yang dikaitkan dengan poros yang sama: putar satu naik dan yang lain ikut naik. Kedua bagian menggunakan to exceed越yuè, dan kedua klausa bahkan bisa memiliki subjek berbeda.

  Struktur: Subject + 越 + Verb + 越 + Adjective / Verb

  I我wǒthe more越yuèlook看kànthe more越yuèlike it喜欢xǐ huan。

  Semakin saya melihatnya, semakin saya suka.

  you你nǐthe more越yuèpush让ràngthe kid孩子hái zito study学xuéthe kid，孩子hái zithe less越yuèwants to不想bù xiǎngstudy学xué。

  Semakin Anda mendorong anak itu belajar, semakin dia tidak mau.

  Ingat: dua to exceed越yuè, naik bersama. Jangan tertukar dengan more and more越来越yuè lái yuè ("semakin selama waktu," file berikutnya): … … menghubungkan dua hal, more and more越来越yuè lái yuè melacak satu hal selama waktu.

  Hati-hati

  • Kedua bagian membutuhkan to exceed越yuè; yang kedua menyebut apa yang tumbuh seiring dengan yang pertama.
  • Dua bagian bisa memiliki subjek berbeda: you你nǐto exceed越yuèvariant of 说说shuō，he / him他tāto exceed越yuènot不bùto listen to听tīng.

  16.3

  把 — "ambil dan…" (konstruksi 把)

  Hambatan terkenal tata bahasa Mandarin — tetapi ide dasarnya sederhana. (把: marks the object)把bǎ secara harfiah berarti "ambil / genggam," jadi kalimat (把: marks the object)把bǎ hanyalah "ambil [benda spesifik ini] dan [lakukan sesuatu padanya]." Ambil ketika Anda ingin menyoroti apa yang terjadi pada objek — di mana ia berakhir, bagaimana berubah, apa yang dilakukan dengannya.

  Jebakan bagi penutur bahasa Inggris: objek melompat ke depan kata kerja, dan kata kerja tidak bisa berdiri sendiri — harus diikuti oleh hasil (komplemen, (completed / change)了le, lokasi…). "(把: marks the object)把bǎ书放shū fàng" terdengar seperti "letakkan buku…" lalu terputus.

  Struktur: Subject + 把 + Object + Verb + (result) Harfiah: "Saya — ambil — buku — letakkan — di atas meja." (I / me我wǒ(把: marks the object)把bǎbook书shū放在fàng zàitable桌子zhuō zi(bound form) up上shàng。)

  please请qǐng把bǎthe door门ménclose关上guān shàng。

  Tolong tutup pintunya.

  she她tā把bǎmy我wǒ的dephone手机shǒu jīput放fàngin在zàiher bag包里bāo lǐ了le。

  Dia memasukkan teleponku ke dalam tasnya.

  Ingat: (把: marks the object)把bǎ membawa radikal tangan "hand" radical in Chinese…扌shou — bayangkan tangan menjulur, menggenggam objek, dan menyeretnya ke depan kata kerja. Genggam → lalu katakan apa yang Anda lakukan padanya.

  Hati-hati

  • Objek harus spesifik / diketahui (pintu itu, telepon saya), dan kata kerja harus melaporkan apa yang terjadi padanya — kata kerja telanjang tidak cukup: (把: marks the object)把bǎbook书shū放在fàng zàitable桌子zhuō zi(bound form) up上shàng ✓.
  • Negasi diletakkan sebelum (把: marks the object)把bǎ: don't别bié(把: marks the object)把bǎit它tāto throw扔rēng(completed / change)了le, not / haven't没méi(把: marks the object)把bǎschool assignment作业zuò yèto make做zuòto finish完wán — tidak pernah di dalam frasa (把: marks the object)把bǎ.
  • Kata kerja perasaan / persepsi (to like喜欢xǐ huan, want / think / miss想xiǎng, to see看见kàn jiàn, to listen to听tīng) tidak bisa mengambil (把: marks the object)把bǎ — karena tidak ada "hasil" dari perasaan.
  • ((把: marks the object)把bǎ juga merupakan kata penghitung untuk benda yang dipegang — 一把yī bǎdamask silk伞sǎn "payung" — sama sekali berbeda.)

  16.4

  被 — "terlaku pada" (pasif)

  Kalimat (passive: by)被bèi membalik fokus ke penerima: "(benda) …-nya (oleh …)." Benda yang dikenai tindakan menjadi subjek, dan pelaku bersifat opsional. Sama seperti (把: marks the object)把bǎ, kata kerja tidak bisa berdiri sendiri — butuh hasil — dan kalimat (passive: by)被bèi cenderung menuju peristiwa menyesakkan (sesuatu yang dilakukan kepada Anda).

  Struktur: Receiver + 被 + (Doer) + Verb + (了 / result)

  my我wǒ的dephone手机shǒu jīgot被bèistolen偷tōu了le。

  Telepon saya dicuri.

  he他tāby被bèithe police警察jǐng chácaught抓zhuā了le。

  Dia ditangkap oleh polisi.

  Ingat: (把: marks the object)把bǎ dimulai dengan pelaku, (passive: by)被bèi dimulai dengan korban. thief小偷xiǎo tōu(把: marks the object)把bǎcell phone手机shǒu jīto steal偷tōu(completed / change)了le ("pencuri mengambil telepon") ↔ cell phone手机shǒu jī(passive: by)被bèismall小xiǎostealthily偷偷tōu tōu(completed / change)了le ("telepon diambil oleh pencuri"). (passive: by)被bèi bahkan menutupi to dress衣yī (selimut/tutup) — bayangkan tindakan dilewatkan di atas subjek.

  Hati-hati

  • Kata kerja tidak boleh telanjang — butuh (completed / change)了le atau hasil: coffee (loanword)咖啡kā fēi(passive: by)被bèiI / me我wǒto shout喝hēto finish完wán(completed / change)了le ✓, bukan coffee (loanword)咖啡kā fēi(passive: by)被bèiI / me我wǒto shout喝hē.
  • Pelaku bersifat opsional: I / me我wǒ(passive: by)被bèito cheat骗piàn(completed / change)了le ("saya tertipu"), pelaku tidak diketahui atau tidak penting.
  • Negasikan sebelum (passive: by)被bèi: not / haven't没méi(passive: by)被bèito notice发现fā xiàn ("tidak ditemukan").
  • Kalimat-kalimat ini biasanya melaporkan sesuatu yang buruk terjadi pada subjek.

Semua topik · Tata Bahasa HSK 3