Planning a short essay · Planifier une courte dissertation
| English | Français |
|---|---|
| analyse the question/ˈænəlaɪz ðə ˈkwestʃn/ | analyser la question |
| Brainstorm then select/ˈbreɪnstɔːm ðen sɪˈlekt/ | Brainstorming puis sélection |
| Outline/ˈaʊtlaɪn/ | Plan |
| thesis/ˈθiːsɪs/ | thèse |
| introduction/ˌɪntrəˈdʌkʃn/ | introduction |
| synthesis/ˈsɪnθəsɪs/ | synthèse |
| conclusion/kənˈkluːʒn/ | conclusion |
Plan the answer the task needs
- Analyse the question 审题: identify the topic, command and scope before choosing ideas. Compare asks for relevant similarities and differences; evaluate asks for a judgement using suitable criteria.
- Check the task’s specific instructions. Discuss need not always mean two equally sized sides, and no fixed five-paragraph structure fits every essay.
Planifiez la réponse dont la tâche a besoin
- Analyser la question : identifiez le sujet, la consigne et la portée avant de choisir vos idées. Comparer demande des similitudes et différences pertinentes ; évaluer exige un jugement basé sur des critères appropriés.
- Vérifiez les instructions spécifiques de la tâche. « Discuter » ne signifie pas toujours deux côtés de taille égale, et aucune structure fixe en cinq paragraphes ne s'applique à tous les essais.
Match each command word to what it asks for. · Reliez chaque mot-clé de consigne à ce qu'il demande.
Read the task’s specific instructions as well as its command word. Discuss does not always require two equal sides. · Lisez les instructions spécifiques de la tâche ainsi que son mot-commande. Discuter ne requiert pas toujours deux aspects égaux.
Select ideas you can support
- Brainstorm then select 筛选: collect possible points, then retain those relevant to the question and supported by available evidence. Two strong points may be better than three unsupported ones.
- Distinguish what a source reports from what you propose. The device-free-room notes support a limited trial, not a claim that marks have already improved.
Sélectionnez des idées que vous pouvez étayer
- Brainstorming puis sélection 筛选 : rassemblez les points possibles, puis retenez ceux qui sont pertinents par rapport à la question et soutenus par les preuves disponibles. Deux points solides valent mieux que trois points non étayés.
- Distinguez ce qu'une source rapporte de ce que vous proposez. Les notes sur l'absence d'appareils dans la salle soutiennent un essai limité, et non une affirmation selon laquelle les notes ont déjà augmenté.
Give the outline a route
- An Outline 提纲 can name each paragraph’s point, source support and connection to the answer. Rearrange the plan when it does not yet address the task.
- One body paragraph can combine the interruption concern with sampling limits; another can connect voluntary participation with useful device access. Source-by-source copying does not supply that reasoning.
Donnez le plan d'un itinéraire
- Un plan 提纲 peut nommer le point de chaque paragraphe, son soutien par une source et son lien avec la réponse. Réorganisez le plan s'il n'aborde pas encore la tâche.
- Un paragraphe du corps peut combiner la préoccupation concernant les interruptions avec les limites d'échantillonnage ; un autre peut relier la participation volontaire à l'accès utile aux appareils. Copier source par source ne fournit pas ce raisonnement.
Put the planning steps in order. · Mettez les étapes de planification dans l'ordre.
Select supported relevant ideas before organising the outline. Neither exactly three points nor exactly five paragraphs is required for every essay. · Sélectionnez les idées pertinentes soutenues avant d'organiser l'esquisse. Ni exactement trois points ni exactement cinq paragraphes ne sont requis pour chaque dissertation.
State a limited thesis
- The introduction 引言 gives context and a thesis 论点 answering the question. “The centre could trial an optional room while retaining device access elsewhere” is a limited proposal.
- A thesis should be specific enough to guide the argument. It need not exaggerate certainty or be controversial; position, scope and support matter more than whether someone could disagree.
Énoncez une thèse limitée
- L'introduction 引言 donne du contexte et une thèse 论点 répondant à la question. « Le centre pourrait tester une salle optionnelle tout en conservant l'accès aux appareils ailleurs » est une proposition limitée.
- Une thèse doit être suffisamment précise pour guider l'argumentation. Elle n'a pas besoin d'exagérer la certitude ni d'être controversée ; la position, la portée et le soutien sont plus importants que le simple fait qu'un individu puisse désapprouver.
Which statement gives a limited position for the supplied device-free-room task? · Laquelle des affirmations propose une position limitée pour la tâche de la pièce sans appareil fournie ?
The limited trial position answers the task and keeps the access condition. It is a proposal, not an established outcome. · La position de test limité répond à la tâche et conserve la condition d'accès. C'est une proposition, pas un résultat établi.
Synthesize and conclude
- Synthesis 综合 links source ideas within your argument, retaining their credit and limits. Here, distraction reports and access needs together support an optional additional choice.
- The conclusion 结论 answers the question using the argument already developed. Propose evaluation without presenting new data or invented trial outcomes as established evidence.
Select supported ideas, outline a limited answer and connect credited sources without inventing outcomes.
Synthétisez et concluez
- La synthèse 综合 relie les idées des sources au sein de votre argumentation, en respectant leurs crédibilités et leurs limites. Ici, les rapports sur les distractions et les besoins d'accès soutiennent ensemble un choix optionnel supplémentaire.
- La conclusion 结论 répond à la question en utilisant l'argumentation déjà développée. Proposez une évaluation sans présenter de nouvelles données ou des résultats d'essai inventés comme des preuves établies.
Sélectionnez des idées étayées, ébauchez une réponse limitée et reliez les sources crédibles sans inventer des résultats.
A conclusion is a good place to introduce your strongest new piece of evidence. · La conclusion est un bon endroit pour introduire votre nouvelle preuve la plus solide.
Use the conclusion to answer the question from the argument already developed. New evidence needs explanation in the body rather than an unsupported last-minute addition. · Utilisez la conclusion pour répondre à la question à partir de l'argument déjà développé. De nouvelles preuves doivent être expliquées dans le corps du texte plutôt que d'être ajoutées à la dernière minute sans justification.
What does synthesis mean in an academic essay? · Que signifie la synthèse dans une dissertation académique ?
Synthesis links relevant source ideas within an argument, retaining source credit and evidence limits. It differs from merely listing sources. · La synthèse relie les idées pertinentes des sources au sein d'un argument, en conservant l'attribution et les limites des preuves. Elle diffère d'une simple énumération de sources.
Write a limited thesis for the supplied fictional task: should the centre trial an optional device-free room while some students need device access? · Écrivez une thèse limitée pour la tâche fictive fournie : le centre devrait-il tester une salle sans appareil optionnelle alors que certains élèves ont besoin d'accès aux appareils ?
Example: “The centre could trial an optional device-free room while keeping a device-permitted room for students who need digital access.” This is a limited position, not proof that the trial has worked. · Exemple : « Le centre pourrait tester une salle sans appareil optionnelle tout en maintenant une salle autorisant les appareils pour les élèves qui en ont besoin ». Il s'agit d'une position limitée, pas d'une preuve que le test a fonctionné.