Building a short presentation · Construire une courte présentation
| English | Français |
|---|---|
| introduction/ˌɪntrəˈdʌkʃn/ | introduction |
| body/ˈbɒdi/ | corps |
| conclusion/kənˈkluːʒn/ | conclusion |
| transition/trænˈsɪʃn/ | transition |
| keywords/ˈkiːwɜːdz/ | mots-clés |
| rehearse/rɪˈhɜːs/ | répéter |
| questions/ˈkwestʃnz/ | questions |
Plan a talk for an actual task
- Identify the audience, purpose and allowed time before choosing points. A short class proposal needs evidence and a next action, not a claim that a decision has already been approved.
- Check the task’s own criteria. These practice strategies do not establish an official GAC score or guarantee that one speaking style always scores higher.
Planifiez un exposé pour une tâche réelle
- Identifiez le public, l'objectif et le temps autorisé avant de choisir les points. Une courte proposition de cours nécessite des preuves et une prochaine action, pas une affirmation qu'une décision a déjà été approuvée.
- Vérifiez les critères propres à la tâche. Ces stratégies de pratique n'établissent pas une note GAC officielle ni ne garantissent qu'un style de parole obtient toujours un score supérieur.
Say the route through the talk
- An introduction 引言 names the purpose and points. The body 主体 develops them; the conclusion 结论 states the main message or proposed next step.
- Use a transition 过渡 to connect ideas: “That shows the present demand; next I will explain what still needs checking.” A numbered list alone does not supply the reasoning.
Indiquez le cheminement de l'exposé
- Une introduction 引言 nomme l'objectif et les points. Le corps 主体 les développe ; la conclusion 结论 énonce le message principal ou la prochaine étape proposée.
- Utilisez une transition 过渡 pour relier les idées : « Cela montre la demande actuelle ; maintenant je vais expliquer ce qui reste à vérifier. » Une liste numérotée seule ne fournit pas le raisonnement.
Put the parts of a short formal presentation in order. · Remettez les parties d'une courte présentation formelle dans l'ordre.
Saying the structure in the introduction is what lets an audience follow the rest. · Annoncer la structure dans l'introduction permet à l'auditoire de suivre le reste.
Write the opening sentence of a three-minute talk about your school, naming the three things you will cover. · Écrivez la phrase d'accroche d'un exposé de trois minutes sur votre école, en nommant les trois points que vous aborderez.
Naming the points is what makes it a plan. Promising three things without saying what they are does not help the audience. · Nommer les points constitue un plan. Promettre trois éléments sans préciser lesquels ne sert pas l'auditoire.
Use notes that support delivery
- Put useful keywords 关键词 and evidence on cards rather than copying every sentence to a slide. Notes should help you find your place and respond to a listener.
- A short script can help rehearse difficult wording. Check that you can explain the meaning when looking up; memorisation or script use alone does not determine a mark.
Utilisez des notes qui facilitent la présentation
- Placez des mots-clés 关键词 et des preuves utiles sur des fiches plutôt que de copier chaque phrase sur une diapositive. Les notes doivent vous aider à retrouver votre place et à répondre à l'auditeur.
- Un court script peut aider à répéter le vocabulaire difficile. Vérifiez que vous pouvez expliquer le sens en regardant ; la mémorisation ou l'utilisation du script seul ne détermine pas un score.
What should be on your cards? · Que devez-vous mettre sur vos fiches ?
Keywords can prompt the main points and evidence without filling each card with a complete script. Check in rehearsal that the notes support an understandable talk. · Les mots-clés peuvent déclencher les points principaux et les preuves sans remplir chaque carte d'un texte complet. Vérifiez lors de l'entraînement que les notes soutiennent un exposé compréhensible.
Measure the actual rehearsal
- Rehearse 排练 aloud with a timer. Written length does not establish duration; pauses, explanations and delivery affect the actual run.
- If you overrun, remove repeated wording while keeping necessary evidence and limits, then time another run. Rushing is not a reliable repair for an overloaded talk.
Mesurez la véritable répétition
- Répéter 排练 à haute voix avec un chronomètre. La longueur écrite n'établit pas la durée ; les pauses, les explications et la delivery affectent l'exécution réelle.
- Si vous dépassez le temps, supprimez les formulations redondantes tout en gardant les preuves et limites nécessaires, puis chronométrez une autre passe. Se précipiter n'est pas une réparation fiable pour un exposé surchargé.
Your rehearsal runs 90 seconds over. What is the right fix? · Votre répétition dure 90 secondes de trop. Quelle est la bonne correction ?
Remove repeated or unnecessary wording while retaining the required meaning, then time another spoken run. Speaking faster alone is not a reliable repair for too much content. · Supprimez les formulations répétées ou inutiles tout en conservant le sens requis, puis chronométrez une nouvelle passe parlée. Parler plus vite seul n'est pas une réparation fiable pour un contenu excessif.
Prepare questions and transitions
- Prepare likely questions 提问 about your evidence, method and limits. If a fact is unknown, say what needs checking instead of inventing an answer.
- Signpost a conclusion and invite a response. Check whether a listener can restate your main proposal; a polished slide is not evidence that the message was understood.
Préparez des questions et des transitions
- Préparez des questions 提问 probables sur vos preuves, votre méthode et vos limites. Si un fait est inconnu, dites ce qui doit être vérifié plutôt que d'inventer une réponse.
- Indiquez une conclusion et invitez à une réponse. Vérifiez si un auditeur peut reformuler votre proposition principale ; une diapositive soignée n'est pas la preuve que le message a été compris.
Which phrases signpost a talk? Choose all that apply. · Quelles expressions signalent les étapes d'un exposé ? Cochez toutes les réponses appropriées.
“I will cover three things”, “The reason for this is” and “To sum up” locate the talk’s structure. “It is very interesting” gives an opinion without indicating the next section. · « Je vais couvrir trois choses », « La raison pour laquelle c'est » et « Pour résumer » situent la structure de l'exposé. « C'est très intéressant » donne une opinion sans indiquer la section suivante.
A presentation connects purpose, evidence, limits and a next action. Rehearse the actual talk; a script’s length does not prove its duration.
Une présentation relie un objectif, des preuves, des limites et une action suivante. Entraînez-vous sur le discours réel ; la longueur d’un script ne prouve pas sa durée.
Opening: “I will describe the sixteen poll responses, explain what they cannot establish, and propose a staffing check.” This introduces a route without claiming approved new opening hours.
Ouverture : « Je vais décrire les seize réponses aux sondages, expliquer ce qu’elles ne peuvent pas établir, et proposer une vérification des effectifs. » Cela introduit une voie sans prétendre à de nouvelles heures d’ouverture approuvées.