How Much Did Science and Technology Change? · Combien la Science et la Technologie ont-elles Changé ?
The course's last extent question
- Explain the extent to which science and technology brought change in the period from 1900 to the present.
- Extent is a degree, exactly as in 5.10, 8.9 and 6.8 — the course keeps asking the same skill of new material.
- So the routine is unchanged: largest change, largest continuity, then a specific degree.
La dernière question de portée du cours
- Expliquez dans quelle mesure la science et la technologie ont apporté des changements de 1900 à nos jours.
- Portée est un degré, exactement comme en 5.10, 8.9 et 6.8 — le cours demande toujours la même compétence face à un nouveau matériel.
- Le protocole reste inchangé : le plus grand changement, la plus grande continuité, puis un degré spécifique.
Select all · tout the domains the CED says science and technology advanced. · Sélectionnez tous les domaines que le CED dit que la science et la technologie ont avancés.
Five domains in one Key Concept, and each is measurable. · Cinq domaines en un seul Concept Clé, et chacun est mesurable.
The case for very large change
- Rapid advances in science and technology altered the understanding of the universe and the natural world and led to advances in communication, transportation, industry, agriculture and medicine.
- 9.1 supplies the evidence: distance reduced, productivity raised, a growing population fed, lives lengthened, fertility transformed.
- That is five domains in one Key Concept, and each is measurable.
Le cas pour un très grand changement
- Les progrès rapides de la science et de la technologie ont modifié la compréhension de l'univers et du monde naturel et ont conduit à des avancées dans la communication, les transports, l'industrie, l'agriculture et la médecine.
- 9.1 fournit la preuve : distance réduite, productivité augmentée, population croissante nourrie, vies prolongées, fécondité transformée.
- Ce sont cinq domaines en un Concept Clé, et chacun est mesurable.
Select all · tout the limits available for this answer. · Sélectionnez toutes les limites disponibles pour cette réponse.
The same advances that lengthened lives supplied the century's weapons. · Les mêmes progrès qui ont allongé la vie ont fourni les armes du siècle.
The case for limits
- Diseases associated with poverty persisted (9.2), and the CED marks their persistence as a distribution problem rather than a knowledge one.
- Technology also produced the environmental pressures and resource competition of 9.3, and the higher casualties of 7.3 and 7.7.
- So the same advances that lengthened lives supplied the century's weapons — the degree has to account for both.
Le cas pour les limites
- Les maladies associées à la pauvreté ont persisté (9.2), et le CED marque leur persistance comme un problème de distribution plutôt que de connaissance.
- La technologie a aussi produit les pressions environnementales et la concurrence pour les ressources de 9.3, et les pertes humaines plus élevées de 7.3 et 7.7.
- Les mêmes avancées qui ont prolongé les vies ont fourni les armes du siècle — le degré doit tenir compte des deux.
Evidence of change, evidence of a limit, or the degree? · Preuve de changement, preuve d'une limite, ou le degré ?
Sort each element of a final extent answer. · Classez chaque élément d'une réponse sur l'étendue finale.
The CED treats the persistence of poverty-associated diseases as... · Le CED considère la persistance des maladies liées à la pauvreté comme...
They are treatable and preventable conditions that continued anyway. · Ce sont des conditions traitables et préventibles qui persistent tout de même.
The same advances lengthened lives and supplied the century's weapons. 9.1 and 9.2 record medicine and agriculture; 7.3 and 7.7 record technology raising casualties, and 9.3 records environmental pressure. A degree that counts only the benefits has not read the course it is summarising.
Les mêmes avancées ont prolongé les vies et fourni les armes du siècle. 9.1 et 9.2 enregistrent la médecine et l'agriculture ; 7.3 et 7.7 enregistrent la technologie augmentant les pertes, et 9.3 enregistre la pression environnementale. Un degré qui ne compte que les avantages n'a pas lu le cours qu'il résume.
A defensible degree is: transformative in capability, ____ in distribution. · Un diplôme défendable est : transformateur en capacité, ____ en distribution.
It can be defended from unit 9 alone. · Il peut être défendu uniquement à partir de l'unité 9.
Three more review statements
- States responded in a variety of ways to the economic challenges of the 20th century.
- Rights-based discourses challenged old assumptions, and access became more inclusive in much of the world.
- Popular and consumer culture became more global. All three interact with technology, and none is only a technology story.
Trois autres énoncés de révision
- Les États ont répondu de diverses manières aux défis économiques du 20e siècle.
- Les discours fondés sur les droits ont remis en question les anciennes suppositions, et l'accès est devenu plus inclusif dans une grande partie du monde.
- La culture populaire et de consommation est devenue plus mondiale. Les trois interagissent avec la technologie, et aucune n'est seulement une histoire technologique.
Put the final extent routine in order. · Remettez la routine d'étendue finale dans l'ordre.
The course has asked this same skill in units 5, 6, 8 and 9. · Le cours a demandé cette même compétence aux unités 5, 6, 8 et 9.
A final extent routine
- Name the largest change with one measurable piece of evidence.
- Name the largest limit — persistence of poverty diseases, or the environmental and military costs.
- Give a specific degree: transformative in capability, uneven in distribution is defensible from unit 9 alone.
Un dernier protocole de portée
- Nommez le plus grand changement avec une seule pièce de preuve mesurable.
- Nommez la plus grande limite — persistance des maladies de pauvreté, ou les coûts environnementaux et militaires.
- Donner un degré précis : transformateur en capacité, inégal dans la distribution est défendable à partir de l'unité 9 seul.
Change: a child born in 2000 could expect decades more life than one born in 1900, on evidence from vaccines, antibiotics and food supply. Limit: malaria, tuberculosis and cholera persisted throughout, and the CED calls that a matter of distribution. Degree: transformative in capability, uneven in distribution.
Changement : un enfant né en 2000 pourrait s'attendre à vivre des décennies de plus qu'un enfant né en 1900, sur la base des preuves concernant les vaccins, les antibiotiques et l'approvisionnement alimentaire. Limite : le paludisme, la tuberculose et le choléra ont persisté tout au long de cette période, et la CED qualifie cela d'une question de distribution. Degré : transformateur en capacité, inégal dans la distribution.
Rapid advances in science and technology altered the understanding of the universe and the natural world and led to advances in communication, transportation, industry, agriculture and medicine. The limits: poverty-associated diseases persisted as a distribution problem, and technology also produced environmental pressure and higher wartime casualties. A defensible degree: transformative in capability, uneven in distribution.
Les rapides progrès des sciences et de la technologie ont modifié la compréhension de l'univers et du monde naturel et ont conduit à des avancées dans les communications, les transports, l'industrie, l'agriculture et la médecine. Les limites : les maladies liées à la pauvreté ont persisté comme problème de distribution, et la technologie a également produit une pression environnementale et des pertes humaines plus élevées lors des guerres. Un degré défendable : transformateur en capacité, inégal dans la distribution.