Expansion, Division, Aftermath · Expansion, Division, Conséquences
Three claims, and the third contains a limit
- The United States became more connected with the world, pursued an expansionist foreign policy in the Western Hemisphere, and emerged as the destination for many migrants from other countries.
- Intensified by expansion and deepening regional divisions, debates over slavery and other economic, cultural, and political issues led the nation into civil war.
- The Union victory in the Civil War and the contested reconstruction of the South settled the issues of slavery and secession, but left unresolved many questions about the power of the federal government and citizenship rights.
Trois affirmations, et la troisième contient une limite
- Les États-Unis sont devenus plus connectés avec le monde, ont poursuivi une politique étrangère expansionniste dans l'hémisphère ouest, et sont émergés comme destination pour de nombreux migrants venus d'autres pays.
- Intensifiées par l'expansion et le creusement des divisions régionales, les débats sur l'esclavage et d'autres questions économiques, culturelles et politiques ont mené la nation à la guerre civile.
- La victoire de l'Union lors de la guerre civile et la reconstruction contestée du Sud ont réglé les questions de l'esclavage et de la sécession, mais ont laissé sans solution de nombreuses questions sur le pouvoir du gouvernement fédéral et les droits de citoyenneté.
Select both · les deux issues the CED says were settled. · Sélectionnez les deux problèmes que le CED dit avoir été réglés.
The last two were left unresolved. · Les deux derniers sont restés sans solution.
'Settled... but left unresolved'
- The third claim is the most important sentence in the unit, because it says exactly what the war did and did not decide.
- Settled: slavery and secession. Left unresolved: federal power and citizenship rights.
- So an answer that treats 1877 as a conclusion contradicts the CED's own summary of the period.
« Réglé... mais laissé sans solution »
- La troisième affirmation est la phrase la plus importante de l'unité, car elle dit exactement ce que la guerre a et n'a pas décidé.
- Réglé : l'esclavage et la sécession. Laissey sans solution : le pouvoir fédéral et les droits de citoyenneté.
- Donc une réponse qui considère 1877 comme une conclusion contredit le résumé propre du CED de la période.
The CED makes territorial growth... · Le CED rend la croissance territoriale...
4.13 explained why an expanding institution forces decisions. · 4.13 a expliqué pourquoi une institution en expansion force des décisions.
Expansion is the cause of the division
- Intensified by expansion — the CED makes territorial growth the mechanism that sharpened the slavery debate.
- 4.13 explained why: an institution that depletes its soil must move, and every new territory forces a decision.
- So unit 5's first thread produces its second, and saying so is the strongest structural point available.
L'expansion est la cause de la division
- Intensifiée par l'expansion — le CED fait de la croissance territoriale le mécanisme qui a aiguisé le débat sur l'esclavage.
- 4.13 a expliqué pourquoi : une institution qui appauvrit son sol doit bouger, et chaque nouveau territoire impose une décision.
- Donc le premier fil de l'unité 5 produit son second, et dire cela est le point structurel le plus fort disponible.
Which of unit 5's threads? · Lequel des fils conducteurs de l'unité 5 ?
Sort each statement into its thread. · Classez chaque déclaration dans son fil.
Treating 1877 as a conclusion contradicts the CED's own summary. · Considérer 1877 comme une conclusion contredit le propre résumé du CED.
Federal power and citizenship rights were left unresolved. · Le pouvoir fédéral et les droits de citoyenneté sont restés sans solution.
"Settled... but left unresolved" is the most important sentence in the unit. The war and Reconstruction settled the issues of slavery and secession but left unresolved many questions about the power of the federal government and citizenship rights — so treating 1877 as a conclusion contradicts the CED's own summary.
« Réglé... mais laissé sans solution » est la phrase la plus importante de l'unité. La guerre et la Reconstruction ont réglé les questions de l'esclavage et de la sécession mais ont laissé sans solution de nombreuses questions sur le pouvoir du gouvernement fédéral et les droits de citoyenneté — donc considérer 1877 comme une conclusion contredit le résumé propre du CED.
The first thread says the United States emerged as the ____ for many migrants. · Le premier fil dit que les États-Unis sont émergés comme la ____ pour de nombreux migrants.
5.5 shows it producing both communities and a nativist movement. · 5.5 montre cela produisant à la fois des communautés et un mouvement nativiste.
And migration is the third element
- Emerged as the destination for many migrants from other countries puts immigration in the unit's opening claim.
- 5.5 will show it producing both ethnic communities and a nativist movement, so it is a source of division too.
- Three sources of conflict, then: territorial, sectional, and immigration-related, all in the first thread's vicinity.
Et la migration est le troisième élément
- Émergence comme destination pour de nombreux migrants venus d'autres pays place l'immigration dans l'affirmation d'ouverture de l'unité.
- 5.5 montrera comment cela produit à la fois des communautés ethniques et un mouvement nativiste, c'est donc aussi une source de division.
- Trois sources de conflit, alors : territoriale, sectionnelle et liée à l'immigration, toutes situées près du premier fil.
Select all · tout three sources of conflict this lesson names. · Sélectionnez toutes les trois sources de conflit nommées dans cette leçon.
All in the first thread's vicinity. · Tous dans le voisinage du premier fil conducteur.
Writing the context
- The objective is the context in which sectional conflict emerged from 1844 to 1877.
- Conditions: an economy already divided by 4.5's uneven networks, an institution required to expand, and a political system that had run out of compromises.
- Name each and what it made possible; the war is what happens when all three arrive together.
Rédiger le contexte
- L'objectif est le contexte dans lequel le conflit sectionnel est apparu de 1844 à 1877.
- Conditions : une économie déjà divisée par les réseaux inégaux de 4.5, une institution contrainte de s'étendre, et un système politique qui avait épuisé les compromis.
- Nommer chacun et ce qu'il rend possible ; la guerre est ce qui arrive lorsque les trois arrivent ensemble.
A war can answer whether a state may leave and whether a person may be owned, and still leave open what a citizen is owed and who decides. The second pair of questions outlives the first by a century.
Une guerre peut répondre à savoir si un État peut partir et si une personne peut être propriété, tout en laissant ouverte la question de ce qu'un citoyen mérite et qui décide. La seconde paire de questions survit à la première d'un siècle.
Unit 5 opens three claims: the United States became more connected with the world, pursued an expansionist foreign policy... and emerged as the destination for many migrants; intensified by expansion and deepening regional divisions, debates over slavery... led the nation into civil war; and the Union victory and contested reconstruction settled the issues of slavery and secession, but left unresolved many questions about the power of the federal government and citizenship rights.
L'unité 5 ouvre trois affirmations : les États-Unis sont devenus plus connectés avec le monde, ont poursuivi une politique étrangère expansionniste... et sont émergés comme destination pour de nombreux migrants ; intensifiées par l'expansion et le creusement des divisions régionales, les débats sur l'esclavage... ont mené la nation à la guerre civile ; et la victoire de l'Union et la reconstruction contestée ont réglé les questions de l'esclavage et de la sécession, mais ont laissé sans solution de nombreuses questions sur le pouvoir du gouvernement fédéral et les droits de citoyenneté.