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B.1 · Transferts d'énergie thermique

Baccalauréat international · IB Diploma · Physics · SL · Sujet 4

4.1

Champ d'application et prérequis

Ce document couvre des sujets sélectionnés du niveau standard pour le cours évalué pour la première fois en 2025 ; il ne constitue pas l'intégralité du programme.

Prérequis : lire les quantités et unités indiquées, puis utiliser l'arithmétique et les conditions du modèle ci-dessous.

Les exemples sont originaux et fictifs : ils ne correspondent ni à de vraies mesures ni à de véritables enquêtes d'étudiants.

Vocabulaire Entrainer
English Français
specific heat capacity/spəˈsɪfɪk hiːt kəˈpæsɪti/ capacité thermique massique
latent heat/ˈleɪtənt hiːt/ chaleur latente
4.2

Mesures thermiques et modèles particulaires

Qu'est-ce qui expliquerait cette observation ?

  • Deux masses égales reçoivent la même énergie mais présentent des augmentations de température différentes. Les propriétés du matériau déterminent comment le transfert d'énergie modifie la température.

Construire le modèle

  • La capacité thermique massique est l'énergie nécessaire pour élever la température d'une unité de masse d'un degré.
  • La chaleur latente spécifique relie l'énergie au changement d'état sans variation de température pour le processus idéalisé.
  • Capacité thermique massique : Énergie par masse par élévation de température.
  • Chaleur latente : Énergie associée à un changement d'état.
Energy gained against temperature rise: a straight line through the origin, 3,000 J at 15 °C
Q = mcΔT : l'énergie est proportionnelle à l'élévation de température, ici 200 J par °C

Choisir des preuves capables de le tester

  • La température est liée au mouvement des particules dans un modèle ; l'énergie interne comprend les contributions cinétiques et potentielles.
  • Lors d'un changement d'état, l'énergie peut modifier l'agencement des particules plutôt que la température.

En laboratoire : Mesurez la masse, l'apport électrique et la variation de température d'un bloc isolé. Assurez-vous que le capteur de température est bien en contact, laissez le temps de l'équilibre, et tenez compte de l'énergie transférée vers l'environnement.


Travailler à partir de quantités connues

  • Connus : un bloc de 0.50 kg gagne 2,000 J et sa température augmente de 10 °C.
  • Utilisez E = mcΔT.
  • En réarrangeant, on obtient c = E/(mΔT). c = 2,000/(0.50×10) = 400 J par kilogramme par degré.
  • Les pertes de chaleur rendraient la valeur déduite de l'apport électrique trop élevée.

À vous : Un échantillon de 2 kg avec c=500 J par kilogramme par degré se réchauffe de 3 °C. Trouvez le gain d'énergie.


Vérifier la conclusion et ses limites

  • Une section plate d'une courbe de chauffage peut indiquer un changement de phase, et non une absence de transfert d'énergie.
  • Ne remplacez pas la température par une différence de température dans E = mcΔT.

Pas vrai : Un plateau de température signifie toujours zéro transfert d'énergie. Un plateau sur une courbe de chauffage marque un changement de phase, où l'énergie sert à modifier l'agencement des particules sous forme de chaleur latente. Le transfert d'énergie se poursuit ; seule la température stagne.

Clé :

  • La capacité thermique massique est l'énergie nécessaire pour élever la température d'une unité de masse d'un degré.
  • La température est liée au mouvement des particules dans un modèle ; l'énergie interne comprend les contributions cinétiques et potentielles.
  • Surveillez : Une section plate d'une courbe de chauffage peut indiquer un changement de phase, et non une absence de transfert d'énergie.

Écrire à partir d'un gain d'énergie de 4000 J

  • Un échantillon de 0.40 kg avec une chaleur spécifique de 2000 J par kilogramme par degré se réchauffe de 5 degrés.
  • Trouver le gain d'énergie. Un plateau de température peut encore transférer de l'énergie.

Écrire à partir d'une température finale de 30 degrés

  • Un bloc de 2.0 kg à 20 °C absorbe 8,000 J ; sa chaleur massique est de 400 J par kilogramme par degré.
  • L'augmentation de température est 8,000 ÷ (2.0 × 400) = 10 °C, donc la température finale est de 30 °C.

Écrire à partir d'une lecture de palier

  • Une substance fondante reçoit une énergie constante tout en maintenant sa température stable.
  • L'énergie sert à rompre les liaisons, pas à augmenter l'énergie cinétique moyenne des particules — un palier représente de l'énergie stockée, jamais de l'énergie gaspillée.
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Heat loss changes the inferred c

Start with the 0.50 kg block gaining 2,000 J and warming by 10 °C. Compare heat gained with electrical input, and see why uncorrected heat loss makes the inferred c too large.

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