Défaillances du marché et rôle du gouvernement

Compréhension Fondamentale (POL-2): Les marchés parfaitement concurrentiels allouent efficacement les ressources, mais la concurrence imparfaite entraîne souvent des inefficacités de marché.

Objectif d'apprentissage POL-2.A : a. Définir l'efficacité sociale. b. Expliquer (en utilisant des graphiques le cas échéant) pourquoi l'allocation des ressources dans les marchés parfaitement concurrentiels est socialement efficace.

• POL-2.A.1 La quantité optimale d'un bien se situe là où le bénéfice marginal de consommation de la dernière unité est égal au coût marginal de production de cette dernière unité, maximisant ainsi l'excédent économique total.
• POL-2.A.2 La quantité d'équilibre de marché est égale à la quantité socialement optimale uniquement lorsque tous les bénéfices et coûts sociaux sont internalisés par les individus sur le marché. L'excédent économique total est maximisé à cette quantité. [Voir aussi PRD-3 et POL-3.]

Objectif d'apprentissage POL-2.B: Expliquer (en utilisant des graphiques le cas échéant) comment les incitations privées peuvent conduire des agents rationnels à adopter des actions menant à des résultats de marché socialement indésirables (inefficients).

• POL-2.B.1 Les agents rationnels peuvent poursuivre des actions privées pour exploiter ou exercer des caractéristiques de marché appelées pouvoir de marché.
• POL-2.B.2 Les agents rationnels prennent des décisions optimales en égalisant les bénéfices marginaux privés et les coûts marginaux privés, ce qui peut entraîner des inefficacités de marché.
• POL-2.B.3 Les décideurs politiques utilisent l'analyse coûts-avantages pour évaluer différentes actions visant à réduire ou éliminer les inefficacités de marché.
• POL-2.B.4 Les inefficacités de marché peuvent être éliminées en concevant des politiques qui égalisent le bénéfice social marginal avec le coût social marginal.

Objectif d'apprentissage POL-2.C: a. Expliquer les allocations d'équilibre dans les marchés imparfaits par rapport aux allocations efficaces (en utilisant des graphiques le cas échéant) et pourquoi ces marchés sont inefficaces. b. Calculer (en utilisant des graphiques le cas échéant) la perte sèche résultant de la production d'une quantité non efficace.

• POL-2.C.1 Les allocations d'équilibre peuvent s'écarter des allocations efficaces en raison de situations telles que le monopole ; l'oligopole ; la concurrence monopolistique ; les externalités négatives et positives dans la production ou la consommation ; l'information asymétrique ; et la production insuffisante de biens publics.
• POL-2.C.2 Produire n'importe quelle quantité non efficace entraîne une perte sèche.

Compréhension Fondamentale (POL-3): Les incitations privées peuvent ne pas tenir compte de toutes les considérations socialement pertinentes.

Objectif d'apprentissage POL-3.A : a. Définir les externalités. b. Expliquer (en utilisant des graphiques le cas échéant) comment, en présence d'externalités, les marchés privés ne tiennent pas compte des coûts ou bénéfices sociaux.

• POL-3.A.1 La quantité socialement optimale d'un bien se situe là où le bénéfice social marginal de consommation de la dernière unité est égal au coût social marginal de production de cette dernière unité, maximisant ainsi l'excédent économique total.
• POL-3.A.2 Les externalités sont soit positives, soit négatives et proviennent de l'absence de droits de propriété bien définis et/ou de coûts de transaction élevés.
• POL-3.A.3 En présence d'externalités, les agents rationnels répondent aux coûts et bénéfices privés et non aux coûts et bénéfices externes.
• POL-3.A.4 Les agents rationnels ont l'incitation au free riding (gratuité) lorsqu'un bien est non excluable.

Objectif d'apprentissage POL-3.B: Expliquer (en utilisant des graphiques le cas échéant) comment les politiques publiques traitent les externalités positives ou négatives.

• POL-3.B.1 Les politiques traitant les externalités positives ou négatives incluent les taxes/subventions, la réglementation environnementale, la fourniture publique, l'attribution de droits de propriété et la réattribution de droits de propriété par transactions privées.

Compréhension Fondamentale (POL-3): Les incitations privées peuvent ne pas tenir compte de toutes les considérations socialement pertinentes.

Objectif d'apprentissage POL-3.C : a. Définir si les biens sont rivales et/ou exclutables. b. Expliquer comment la nature rivale et/ou exclutable des biens influence le comportement des individus et des groupes.

• POL-3.C.1 Les biens privés sont rivales et exclutables, et les biens publics sont non rivales et non exclutables.
• POL-3.C.2 En raison du problème du free rider, les particuliers manquent généralement d'incitation à produire des biens publics, laissant le gouvernement comme seul producteur.
• POL-3.C.3 Les gouvernements choisissent parfois de produire des biens privés, tels que les services éducatifs, et d'en permettre l'accès gratuit.
• POL-3.C.4 Certaines ressources naturelles sont, par leur nature, non exclutables et rivales, donc en accès libre. Les particuliers sureconsomment inefficacement ces ressources.

Compréhension Fondamentale (POL-4): Dans les marchés imparfaits, une politique gouvernementale bien conçue peut réduire les pertes.

Objectif d'apprentissage POL-4.A : a. Définir les interventions de politique gouvernementale dans les marchés imparfaits. b. Expliquer (en utilisant des graphiques le cas échéant) comment les politiques gouvernementales peuvent modifier les résultats de marché dans les marchés parfaitement et imparfaitement concurrentiels. c. Calculer (en utilisant des données d'un graphique ou d'un tableau le cas échéant) les changements dans les résultats de marché résultant des politiques gouvernementales dans les marchés parfaitement et imparfaitement concurrentiels.

• POL-4.A.1 Les taxes et subventions unitaires affectent le prix total payé par les consommateurs, le prix net reçu par les entreprises, la quantité d'équilibre, les excédents consommateur et producteur, la perte sèche et les revenus ou coûts gouvernementaux. L'impact du changement dépend de l'élasticité-prix de la demande et de l'offre.
• POL-4.A.2 Les taxes et subventions forfaitaires ne modifient ni le coût marginal ni le bénéfice marginal ; seuls les coûts fixes seront affectés.
• POL-4.A.3 Les plafonds et planchers de prix contraignants affectent différemment les prix et les quantités selon les structures de marché (concurrence parfaite, monopole, concurrence monopolistique et monopsonie) et les élasticités-prix de l'offre et de la demande.
• POL-4.A.4 L'intervention gouvernementale dans les marchés imparfaits peut accroître l'efficacité si la politique corrige correctement les incitations ayant conduit à la défaillance du marché.
• POL-4.A.5 Le gouvernement peut utiliser la régulation des prix pour remédier à l'inefficacité due au monopole.
• POL-4.A.6 Un monopole naturel nécessitera une subvention forfaitaire pour produire à la quantité allocativement efficace.
• POL-4.A.7 Les gouvernements utilisent la politique antitrust pour tenter de rendre les marchés plus concurrentiels.
  • Énoncé d'exclusion: Un graphique illustrant l'inefficacité et la politique résultant de la collusion est hors programme et hors sujet de l'examen AP.

Compréhension Fondamentale (POL-5): Les résultats de marché peuvent entraîner des inégalités de revenus.

Objectif d'apprentissage POL-5.A: Définir les mesures d'inégalité économique en termes de revenus et de richesses.

• POL-5.A.1 Les niveaux de revenus et les taux de pauvreté varient considérablement entre et au sein de groupes (par ex., âge, genre, race) et de pays.
• POL-5.A.2 La courbe de Lorenz et le coefficient de Gini sont utilisés pour représenter le degré d'inégalité dans les distributions et comparer les distributions entre différents pays, politiques ou périodes.
  • Énoncé d'exclusion: Tracer la courbe de Lorenz et calculer les coefficients de Gini sont hors programme et hors sujet de l'examen AP.

Objectif d'apprentissage POL-5.B: Expliquer les sources d'inégalités de revenus et de richesses.

• POL-5.B.1 Chaque facteur de production reçoit la valeur de son produit marginal, ce qui peut contribuer aux inégalités de revenus.
• POL-5.B.2 Les sources d'inégalités de revenus et de richesses incluent les différences de structures fiscales (structures fiscales progressives et régressives), le capital humain, le capital social, l'héritage, les effets de discrimination, l'accès aux marchés financiers, la mobilité et le pouvoir de négociation au sein des unités économiques et sociales (entreprises, syndicats et familles).