L.1-3 · Key listening: visual choices, notes and conversations

La partie A2 du paper Listening : environ 30 minutes, cinq parties, et chaque enregistrement est joué deux fois. Les parties 1–3 testent la précision : ce que vous voyez, ce que vous écrivez, ce que vous choisissez.

• Partie 1 : cinq conversations courtes, chacune avec une question portant sur une image — trois images, choisissez la bonne.
• Partie 2 : un exposé plus long ; remplissez cinq espaces dans des notes avec un mot, un nombre, une date ou une heure.
• Partie 3 : une conversation plus longue ; cinq questions à 3 options.
• Accroche mnémotechnique : écouter, c'est regarder un film deux fois. La première fois pour l'histoire ; la deuxième fois pour les réponses.
• La pause avant chaque partie sert à lire. Utilisez-la : prévisualisez toujours les questions.

Trois images diffèrent par un seul détail : trois fois, trois objets, trois lieux.

• Avant d'écouter, identifiez la différence entre les images : eight / half past / nine — la question de l'horloge. bike / bus / car — la question de transport.
• ⚠ Les trois options sont généralement mentionnées. L'homme dit : "I wanted the eight o'clock train, but I missed it, so I took the nine one." Les trois heures apparaissent ; une seule est la réponse. L'enregistrement contient des informations ; la question est la vérité.
• Les mots de réponse sont réexprimés : l'image montre un chien, la voix dit "my pet".

Écrivez un mot, un nombre, une date ou une heure dans chaque espace.

• Les espaces sont prévisibles : nom, jour, heure, prix, lieu. Les notes vous indiquent ce qu'il faut écouter avant que la voix ne prononce le mot.
• ⚠ Épellez correctement les noms. Les noms sont épelés à haute voix dans l'enregistrement : « C'est M-A-R-I-A ». Écrivez les lettres au fur et à mesure qu'elles sont prononcées.
• ⚠ Les nombres piègent souvent : treize vs trente, 8:15 vs 8:50. L'enregistrement dit d'abord le mauvais nombre et se corrige ensuite. Attendez la correction ; le premier nombre est une appâtage.
• ⚠ Un ou deux mots par espace. Trois mots constituent une mauvaise réponse déguisée.

Cinq questions portant sur une conversation plus longue, dans l'ordre.

• Les questions suivent l'ordre de la conversation — la même logique que pour la lecture de la Partie 3.
• Écoutez l'accord : la réponse correspond à ce qu'ils décident, pas à ce qu'ils disent initialement. « On se rencontre à six heures ?» — « Six heures c'est trop tôt. Sept heures ? » — « D'accord, sept heures. » → La réponse est sept heures.
• ⚠ La première suggestion n'est généralement pas la décision finale. Les examens d'écoute reposent sur des changements d'avis.

• ⚠ Ne traduisez pas mentalement pendant l'écoute. L'enregistrement ne s'arrête pas. Entraînez-vous à conserver le sens en anglais : entendre « nine one » (neuf une) et visualiser l'image d'une horloge, sans traduire par une phrase chinoise.
• ⚠ Nombres, jours et mois représentent des points gratuits : réitérez treize/trente, lundi…dimanche, janvier…décembre jusqu'à obtenir des réflexes automatiques.
• ⚠ La deuxième écoute sert à vérifier, non à commencer. Répondez lors du premier passage, confirmez lors du second. Les étudiants qui « attendent la deuxième fois » découvrent trop tard que celle-ci est réservée aux personnes ayant déjà répondu.
• ⚠ Ne laissez jamais un espace vide. Un mot supposé ne coûte rien ; un espace vide coûte un point.

Revue dirigée par l'enseignant : cette page ne comporte aucun enregistrement. Demandez à votre professeur de lire le texte à haute voix deux fois, exactement comme lors de l'examen, ou lisez-le vous-même pour pratiquer la méthode. Le véritable test consiste à écouter, pas à lire.

Une voix dit : « Le musée ouvre à neuf heures, mais le dimanche il ouvre à neuf heures et demie. Les billets coûtent cinq livres, ou trois pour les étudiants. »

Notes : Musée — Heure d'ouverture le dimanche : ___ · Billet étudiant : £___

Réponses : 9.30 · 3. Neuf est un appât ; la correction relative au dimanche est la bonne réponse. Cinq est un appât ; le tarif étudiant est trois.

Donnez la réponse avant de lire l'explication.

1. Combien de fois chaque enregistrement est-il joué ? — Deux fois. Une première fois pour comprendre l'histoire, une seconde fois pour vérifier.
2. Trois images montrent des horloges — nommez la différence avant d'écouter : huit heures / neuf heures / demie.
3. "Je voulais le train de huit heures… j'ai pris celui de neuf." — neuf. Le premier nombre est un appât.
4. Le nom est épelté à haute voix — écrivez les lettres au fur et à mesure : M-A-R-I-A.
5. Espace vide ? — devinez. Un espace vide coûte une point ; une devinette ne coûte rien.