Moving West, and Dividing Over Slavery · Migrando al Oeste y la división por la esclavitud
Native nations recalculated repeatedly
- Various American Indian groups repeatedly evaluated and adjusted their alliances with Europeans, other tribes, and the United States, seeking to limit migration of white settlers and maintain control of tribal lands and natural resources.
- Repeatedly evaluated and adjusted describes deliberate, ongoing policy — not reaction.
- British alliances with American Indians contributed to tensions between the United States and Britain, so native diplomacy shaped international relations.
Naciones nativas recalculan repetidamente
- Varios grupos de indígenas americanos evaluaron y ajustaron repetidamente sus alianzas con europeos, otras tribus y los Estados Unidos, buscando limitar la migración de colonos blancos y mantener el control de las tierras y recursos naturales tribales.
- Evaluaron y ajustaron repetidamente describe una política deliberada y continua — no una reacción.
- Las alianzas británicas con los indígenas americanos contribuyeron a las tensiones entre los Estados Unidos y Gran Bretaña, por lo que la diplomacia nativa moldeó las relaciones internacionales.
'Repeatedly evaluated and adjusted' describes native alliances as... · 'Evaluado y ajustado repetidamente' describe las alianzas nativas como...
Not reaction — and it shaped international relations. · No fue una reacción —y moldeó las relaciones internacionales.
Frontier cultures kept growing
- As increasing numbers of migrants from North America and other parts of the world continued to move westward, frontier cultures that had emerged in the colonial period continued to grow, fuelling social, political, and ethnic tensions.
- Continued appears twice: both the migration and the cultures are carried over from before independence.
- Three kinds of tension are named — social, political, and ethnic — and they are different, not synonyms.
Las culturas fronterizas continuaron creciendo
- A medida que un número cada vez mayor de migrantes de Norteamérica y otras partes del mundo continuaba desplazándose hacia el oeste, las culturas fronterizas surgidas en el período colonial continuaron expandiéndose, alimentando tensiones sociales, políticas y étnicas.
- Continuaron aparece dos veces: tanto la migración como las culturas se heredan desde antes de la independencia.
- Se nombran tres tipos de tensión — social, política y étnica — y son distintas, no sinónimos.
Select all · todos three kinds of tension frontier growth fuelled. · Seleccione los tres tipos de tensión que impulsó el crecimiento fronterizo.
They are different, not synonyms. · Son diferentes, no sinónimos.
Two opposite movements about slavery
- The expansion of slavery in the deep South and adjacent western lands and rising antislavery sentiment began to create distinctive regional attitudes toward slavery.
- One sentence holds expansion and rising antislavery sentiment together, and the result is regional distinctiveness.
- Began to create marks a starting point — this is where the sectional problem of units 4 and 5 originates.
Dos movimientos opuestos sobre la esclavitud
- La expansión de la esclavitud en el Sur profundo y las tierras occidentales adyacentes, junto con el creciente sentimiento antiesclavista, comenzaron a generar actitudes regionales distintivas hacia la esclavitud.
- Una oración agrupa la expansión y el creciente sentimiento antiesclavista, y el resultado es la distinción regional.
- Comenzaron a generar marca un punto de partida — aquí radica el origen del problema seccional de las unidades 4 y 5.
Native diplomacy, frontier tension, or the slavery divide? · ¿Diplomacia nativa, tensión fronteriza o división esclavista?
Sort each element of westward movement. · Clasifique cada elemento del movimiento hacia el oeste.
Select both · ambas movements the CED puts in one sentence about slavery. · Seleccione ambos movimientos que el CED coloca en una sola frase sobre la esclavitud.
Together they began to create distinctive regional attitudes. · Juntos comenzaron a crear actitudes regionales distintivas.
An attitude becomes a region when geography and economy sort the people who hold it. The CED puts the expansion of slavery in the deep South and adjacent western lands and rising antislavery sentiment in one sentence, and says together they began to create distinctive regional attitudes — the sectional problem of units 4 and 5 starts here.
Una actitud se convierte en región cuando la geografía y la economía clasifican a quienes la sostienen. El CED coloca la expansión de la esclavitud en el Sur profundo y las tierras occidentales adyacentes y el creciente sentimiento antiesclavista en una misma oración, y señala que juntos comenzaron a generar actitudes regionales distintivas hacia la esclavitud; el problema seccional de las unidades 4 y 5 tiene su origen aquí.
'____ to create distinctive regional attitudes' marks a starting point. · '____ para crear actitudes regionales distintivas' marca un punto de partida.
The sectional problem of units 4 and 5 originates here. · El problema seccional de las unidades 4 y 5 tiene sus orígenes aquí.
Why the two movements produced regions
- Expansion happened where the crop and the land allowed; antislavery sentiment rose where the labour system was not the economic base.
- 3.7's Northwest Ordinance had already banned slavery in one territory, which draws a line on a map.
- So an attitude becomes a region when geography and economy sort the people who hold it.
Por qué los dos movimientos produjeron regiones
- La expansión ocurrió donde el cultivo y la tierra lo permitían; el sentimiento antiesclavista aumentó donde el sistema laboral no era la base económica.
- El Reglamento del Noroeste de 3.7 ya había prohibido la esclavitud en un territorio, trazando una línea en el mapa.
- Por tanto, una actitud se convierte en una región cuando la geografía y la economía clasifican a quienes la sostienen.
The link between 3.12's two objectives is... · El vínculo entre los dos objetivos de 3.12 es...
It produced frontier tension and · y carried slavery into new lands. · Produjo tensión fronteriza y llevó la esclavitud a nuevas tierras.
Two objectives, one movement
- 3.12 asks about migration and immigration causing competition and conflict and about regional attitudes about slavery as it expanded.
- Westward movement is the link: it produced frontier tension and carried slavery into new lands.
- State the link once and both objectives are answered from the same evidence.
Dos objetivos, un movimiento
- 3.12 pregunta sobre la migración e inmigración causando competencia y conflicto y sobre las actitudes regionales hacia la esclavitud conforme esta se expandía.
- El movimiento hacia el oeste es el vínculo: produjo tensión fronteriza y llevó la esclavitud a nuevas tierras.
- Enunciar el vínculo una sola vez responde ambos objetivos con la misma evidencia.
Two neighbours can disagree about a practice for a lifetime and it stays a disagreement. Draw a boundary so that everyone on one side agrees with one of them, and the same disagreement has become a border.
Dos vecinos pueden estar en desacuerdo sobre una práctica durante toda la vida y seguir siendo solo un desacuerdo. Dibujen una frontera para que todos en un lado estén de acuerdo con uno de ellos, y ese mismo desacuerdo se ha convertido en una divisoria.
Various American Indian groups repeatedly evaluated and adjusted their alliances... seeking to limit migration of white settlers and maintain control of tribal lands, and British alliances with American Indians contributed to tensions between the United States and Britain. Frontier cultures that had emerged in the colonial period continued to grow, fuelling social, political, and ethnic tensions. The expansion of slavery in the deep South and adjacent western lands and rising antislavery sentiment began to create distinctive regional attitudes toward slavery.
Varios grupos de indígenas americanos evaluaron y ajustaron repetidamente sus alianzas... buscando limitar la migración de colonos blancos y mantener el control de las tierras tribales, y las alianzas británicas con los indígenas americanos contribuyeron a las tensiones entre los Estados Unidos y Gran Bretaña. Las culturas fronterizas surgidas en el período colonial continuaron creciendo, alimentando tensiones sociales, políticas y étnicas. La expansión de la esclavitud en el Sur profundo y las tierras occidentales adyacentes, junto con el creciente sentimiento antiesclavista, comenzaron a generar actitudes regionales distintivas hacia la esclavitud.