Alcance y requisitos previos
Marco Digital SAT; la práctica basada en papeles originales es no adaptativa y no ofrece predicción de puntuación escalonada.
- Hacer coincidir verbos y pronombres con sus referentes reales
- Elegir tiempo verbal y forma del verbo según la relación temporal del pasaje
- Colocar modificadores y elementos paralelos para que su sujeto lógico sea claro
Prerrequisitos: Cabeza del sujeto; líneas temporales verbales; participios e infinitivos.
Explicar y elegir el método
Encontrar la cabeza del sujeto en lugar de concordar con el sustantivo más cercano. Una colección singular toma is incluso si una frase de-que siguiente contiene mapas plurales. Un pronombre debe concordar con y referirse claramente a su antecedente. Si dos posibles antecesores hacen ambiguo un pronombre, un sustantivo preciso puede restaurar la referencia intencionada.
Elegir el tiempo verbal de la línea temporal circundante y la relación lógica, no de una palabra aislada. Un evento completado en un momento pasado declarado normalmente toma una forma pasada. Las formas perfectas pueden marcar un evento antes de otro tiempo de referencia. Un infinitivo o participio no es automáticamente un verbo finito ni puede proporcionar solo el predicado principal.
Un modificador introductorio debe unirse al sujeto apropiado. “Walking through the gallery, Maya noticed the new labels” hace de Maya la caminante. “Walking through the gallery, the labels attracted Maya” incorrectamente hace que las etiquetas caminen. Identifique al ejecutor de la acción introductoria, luego verifique el sujeto principal.
Las estructuras paralelas ponen ideas comparables en formas gramaticales compatibles: “to collect, to classify and to display” o “collecting, classifying and displaying”. Una comparación debe comparar cosas similares, como las horas de un museo con las horas de otro, no horas con un museo. Significado y estructura trabajan juntos; una elección con forma gramatical aún puede crear una referencia ilógica.
La concordancia sigue a la cabeza del sujeto, no al sustantivo más cercano. “The set of keys is missing” tiene set singular. Un modificador introductorio debe describir al actor correcto: “Opening the drawer, Mina found the keys.” “Opening the drawer, the keys appeared” incorrectamente hace que las llaves hagan la apertura.
Ejemplo resuelto existente: Concordancia original: “The list of proposed changes includes a longer opening period.” List es singular, por lo que includes es correcto. Reparación del modificador: “After examining the samples, the researchers revised their prediction.” Researchers examinan; una versión que comienza con “After examining the samples, the prediction…” queda colgada. Reparación paralela: “The team aimed to record, analyse and publish the findings.”
Contexto original completo
Pasaje de edición original: The collection of donated tools [1: include/includes] three old drills. Examining the smallest drill, [2: a crack surprised Jo/Jo noticed a crack]. Yesterday Jo [3: repairs/repaired] the casing. The volunteer team plans to clean, [4: label/labelling], and display the tools. The museum's opening hours are longer than [5: the archive/the archive's opening hours].
Práctica independiente y razonamiento verificado
Transferencia 1
Elija formas en [1]–[5] y explique sus roles gramaticales y lógicos.
Razonamiento: [1] includes concuerda con collection. [2] Jo noticed a crack hace de Jo la examinadora. [3] repaired coincide con yesterday. [4] label paraleliza clean y display after to. [5] the archive's opening hours compara horas con horas, no horas con una institución.
Transferencia 2
“Before the shop opened last Monday, Jo had checked the drills.” Explique la relación transmitida por had checked. ¿Es el pasado perfecto obligatorio en toda oración sobre dos eventos pasados?
Razonamiento: La revisión se completó antes del punto de referencia pasado, opened. El pasado perfecto hace explícita esa secuencia. No es obligatoria en cada relato de dos eventos; before o after y el contexto a veces pueden hacer clara la orden del pasado simple. Juzgue la oración real en lugar de una regla universal.
Transferencia 3
Reparar: "Cuando Jo conoció a Mina, le mostró la taladradora reparada" para que Jo sea claramente quien presenta y Mina lo recibe. Proporcione una lista paralela de tres acciones de mantenimiento posibles.
Razonamiento: "Jo le mostró a Mina la taladradora reparada cuando se encontraron." Esto elimina la referencia ambigua de ella/él. Una lista paralela es "revisar cables, reemplazar tornillos y limpiar mangos"; las tres usan formas en -ing.
Límites y próximo uso
No concuerde con un sustantivo dentro de una frase preposicional ni permita que una acción introductoria se asocie a un sujeto inanimado que no pueda ejecutarla.
Todas las tareas aquí son prácticas originales públicas con orientación redactada. No son preguntas oficiales ni diagnósticos nuevos. Las pruebas y simulacros existentes protegidos permanecen separados.