Alcance y requisitos previos
Marco Digital SAT; la práctica basada en papeles originales es no adaptativa y no ofrece predicción de puntuación escalonada.
- Identifique relaciones de contraste, consecuencia, ejemplo y continuación
- Elija una transición que preserve la lógica del argumento
- Distinga el enlace lógico de los requisitos de puntuación
Prerrequisitos: Lea ambos lados de un espacio en blanco; distinga la lógica de la puntuación.
Explicar y elegir el método
Ignore temporalmente el espacio en blanco y establezca cómo se relacionan las dos ideas. ¿La siguiente oración añade otra instancia, da un resultado, presenta un ejemplo, corrige una expectativa o cambia a un tema diferente? Una etiqueta corta como contraste es más útil que elegir inmediatamente un conector familiar.
Las transiciones consecuentes como «por lo tanto» necesitan un resultado apoyado. «Sin embargo» y «no obstante» introducen contraste u concesión, mientras que «por ejemplo» introduce una instancia de una afirmación más amplia. «Similarmente» compara una relación coincidente, no simplemente dos oraciones que mencionan el mismo sustantivo. Use el significado de ambos lados, incluidos los negativos.
Una concesión reconoce un punto mientras se mantiene una conclusión diferente. “La ruta es más corta; sin embargo, tarda más en horas pico” contrasta la distancia con el tiempo de viaje. De hecho puede reforzar o corregir una afirmación; no es un sustituto genérico de además. Prueba la palabra elegida parafraseando la relación en voz alta.
La corrección lógica no elimina las reglas sobre los límites de oración. Sin embargo no es una conjunción coordinante que une oraciones independientes con coma sola. En una pregunta de transición, la puntuación proporcionada ya puede estar corregida; en una tarea de edición, la puntuación también necesita verificación. Mantén estas dos decisiones separadas.
Una transición nombra una relación lógica. “La línea es más corta. Sin embargo, se mueve más lentamente” contrasta el tamaño con el beneficio de velocidad esperado. “Muchos artículos pueden repararse. Por ejemplo, un cable suelto puede reemplazarse” pasa de una afirmación general a un caso particular. Ninguna relación es causada únicamente por compartir un sujeto.
Ejemplo resuelto existente: Pasaje original: “El nuevo dispositivo es más pequeño que su predecesor. Sin embargo, requiere carga más frecuente.” La segunda oración limita un beneficio esperado; por lo tanto haría incorrectamente que la carga frecuente sea un resultado lógico del tamaño pequeño sin evidencia. “Varios pájaros usan herramientas. Por ejemplo, una especie usa ramitas para obtener comida” pasa de una afirmación general a un caso particular.
Contexto original completo
Pasaje original: El nuevo catálogo se puede buscar desde casa. [1] Los lectores ya no necesitan viajar solo para encontrar un número de estantería probable. Todavía omite varias colecciones. [2] Un lector que busca un artículo no listado debe contactar al personal. Algunas entradas también usan abreviaturas. [3] “MS” identifica un manuscrito en lugar de un libro impreso.
Práctica independiente y razonamiento verificado
Transferencia 1
Elige las mejores relaciones en [1], [2], [3], luego proporciona transiciones adecuadas. Explica cada enlace.
Razonamiento: [1] consecuencia: “Por lo tanto,” vincula la búsqueda remota a evitar un viaje solo para buscar. [2] consecuencia: “En consecuencia,” vincula las entradas faltantes a contactar al personal para esos artículos. [3] ejemplo: “Por ejemplo,” introduce una abreviatura. Transiciones equivalentes que expresen esas relaciones son aceptables.
Transferencia 2
Reescribe el segundo par con un contraste entre acceso remoto y cobertura incompleta, usando sin embargo y límites de oración correctos.
Razonamiento: “El catálogo se puede buscar desde casa; sin embargo, todavía omite varias colecciones.” Un punto seguido antes de “Sin embargo,” también funciona. Sin embargo expresa una limitación pero no puede unir dos oraciones independientes con coma sola.
Transferencia 3
¿Por qué sería débil similarmente en [3], y por qué sería débil “por lo tanto” en “La guía es gratuita. ___, solo está disponible los días laborables”?
Razonamiento: La abreviatura es un caso de una categoría general, no una segunda comparación paralela, por lo que por ejemplo es más claro. La disponibilidad solo los días laborables limita una ventaja; ser gratuito no causa por sí mismo ese horario. Sin embargo puede expresar ese contraste.
Límites y próximo uso
Un tema compartido no determina el enlace. No elijas por lo tanto a menos que una consecuencia esté realmente sustentada.
Todas las tareas aquí son prácticas originales públicas con orientación redactada. No son preguntas oficiales ni diagnósticos nuevos. Las pruebas y simulacros existentes protegidos permanecen separados.