Alcance y requisitos previos
IB Language ab initio primera evaluación 2020; enfoque en español. Esta referencia complementaria cubre únicamente los resultados de preparación enumerados. Las selecciones escolares, procedimientos del manual completo y las actuaciones requeridas (en vivo o grabadas) son independientes.
- Describir una rutina y pedir información práctica
- Escribir un mensaje corto con saludo adecuado, detalles y despedida
Requisitos previos: Tiempo presente; indicaciones horarias; saludo y despedida.
Explicar y elegir el método
Los verbos en tiempo presente describen rutinas: estudio, vivo, tengo. A las…… ocho indica una hora del reloj.
Un mensaje sencillo debe indicar por qué se escribe, la organización y cualquier acción necesaria del destinatario.
Un mensaje con propósito proporciona al lector arreglos utilizables. Incluir por qué, día, hora, lugar, artículos necesarios y una pregunta o petición. “A las cuatro” indica una hora del reloj; “el jueves” indica un día. Dos modelos originales completos de 70–150 palabras están en el compañero de escritura. La frase corta sola no constituye una respuesta de longitud de examen.
Ejemplo resuelto existente: Hola, Ana. Nos vemos el jueves a las cuatro en la biblioteca. ¿Puedes traer el libro? Brinda día, hora, lugar y una petición. Para el examen actual, amplía el contenido de la tarea pertinente dentro del rango de 70–150 palabras en lugar de repetir el saludo.
Contexto original completo
Tarea original A: Escribe un mensaje a Ana invitándola a una reunión de estudio. Describe tu rutina habitual, da día/hora/lugar, indica qué llevar y pídele confirmación. Escribe 70–150 palabras en español.
Tarea original B: Escribe una entrada breve de blog para compañeros sobre una visita a un mercado vecinal pequeño. Describe lo que ves, cuándo vas, una preferencia con razón y un plan práctico para reducir residuos. Escribe 70–150 palabras en español. Estas son tareas originales de práctica, no enunciados oficiales.
Práctica independiente y razonamiento verificado
Transferencia 1
Planifica la tarea A, luego escribe todo el mensaje. Revisa el saludo, la rutina, el arreglo, la petición y la despedida.
Razonamiento: El compañero ofrece un modelo original completo con las cinco señales de contenido y un conteo de palabras verificado. Las alternativas pueden usar diferentes arreglos plausibles siempre que sean consistentes y respondan cada señal en 70–150 palabras.
Hola, Ana:
¿Cómo estás? Normalmente tengo clase por la mañana y estudio en casa por la tarde. El jueves quiero estudiar contigo porque tenemos un ejercicio de español. Nos vemos a las cuatro en la biblioteca. La biblioteca está al lado de la escuela y es un lugar tranquilo. Puedes traer tu libro y un lápiz, por favor. Yo llevo mi cuaderno y una lista de preguntas. Después podemos hablar de nuestra rutina y practicar las horas. ¿Puedes venir? Escribe un mensaje para confirmar. Si el jueves no puedes, podemos vernos el viernes a la misma hora.
Hasta pronto, Elena
Modelo de aula: 100 palabras. Saludo y despedida; rutina habitual; propósito de estudio; jueves a las cuatro en la biblioteca; solicitud de libro/lápiz; materiales propios; confirmación; alternativa coherente el viernes.
Transferencia 2
Tarea B. Subraya la descripción visible, preferencia y razón, y plan práctico contra el desperdicio.
Razonamiento: El modelo compañero describe personas, fruta y una mesa; menciona el sábado por la mañana; prefiere las manzanas porque son fáciles de llevar; y propone una bolsa de casa y una lista para comprar solo lo necesario. Otras respuestas precisas y coherentes para nivel principiante son aceptables.
El sábado voy al mercado de mi barrio por la mañana. En el mercado hay una mesa con fruta y tres personas. Me gusta visitar este lugar porque puedo hablar con los vendedores y comprar comida para mi familia. Prefiero las manzanas porque son fáciles de llevar. Normally llevo una bolsa de casa para usar menos plástico. También preparo una lista antes de salir. Así compro solo la comida que necesitamos. La próxima semana quiero ir con mi amiga Ana. Después de comprar, podemos caminar hasta la biblioteca. Es una rutina sencilla, pero para mí es agradable y útil.
Modelo de aula: 99 palabras. Sábado por la mañana; descripción del mercado; preferencia y razón; plan contra el desperdicio (bolsa/lista); organización coherente para la próxima semana. Escenario personal original; sin afirmaciones culturales nacionales.
Transferencia 3
Corrige “Nos vemos jueves cuatro biblioteca” en una propuesta utilizable y añade una solicitud educada de un libro.
Razonamiento: “Nos vemos el jueves a las cuatro en la biblioteca. ¿Puedes traer el libro, por favor?” Proporciona día, expresión horaria, preposición de lugar y solicitud clara. No asumas que el lector puede reconstruir todas las relaciones faltantes.
Límites y próximo uso
El modelo corto es una oración didáctica, no una respuesta completa de longitud de examen. No se proporciona grabación auditiva aquí; el audio en español proporcionado por el profesor y la interacción en vivo siguen siendo necesarios.
Todas las tareas aquí son prácticas originales públicas con orientación redactada. No son preguntas oficiales ni diagnósticos nuevos. Las pruebas y simulacros existentes protegidos permanecen separados.
Significados de tarjetas de vocabulario
Mensaje intencional: Texto práctico escrito para lograr algo, como una invitación. biblioteca: Sustantivo español para un lugar donde se prestan libros. a las: Par español colocado antes de una hora plural. La hora singular usa una forma diferente.