Alcance y requisitos previos
IB Language ab initio primera evaluación 2020; enfoque en español. Esta referencia complementaria cubre únicamente los resultados de preparación enumerados. Las selecciones escolares, procedimientos del manual completo y las actuaciones requeridas (en vivo o grabadas) son independientes.
- Presentarte usando ser y llamarse
- Usar concordancia de género/número y preguntas básicas con precisión
Prerrequisitos: Vocabulario proporcionado; singular y plural; preguntas y respuestas.
Explicar y elegir el método
Me llamo indica tu nombre; soy describe identidad o rol. ¿Cómo te llamas? pregunta el nombre de una persona cercana.
Los adjetivos en español suelen concordar en género y número: un libro nuevo, dos casas nuevas.
Me llamo da un nombre; soy describe identidad o rol. “Me llamo Inés. Soy estudiante.” Responde a una pregunta sobre tu nombre con me llamo, no con una construcción literal del inglés. Concordancia: la casa nueva; las casas nuevas. Estudiante no adquiere una terminación -a inventada en “soy estudiante”. Usa estos modelos con palabras proporcionadas antes de transferirlos a otra persona u objeto.
Ejemplo resuelto existente: Soy estudiante funciona sin añadir una terminación de género a estudiante en esta frase. La casa es nueva usa un adjetivo femenino singular. Cambia a las casas son nuevas cuando tanto el sustantivo como la descripción se vuelven plurales.
Contexto original completo
Intercambio original en español: — Hola. ¿Cómo te llamas? — Me llamo Inés. Soy estudiante. ¿Y tú? — Me llamo Pablo. Soy estudiante también. Vivo en una casa pequeña. — Yo vivo en una casa pequeña también. Tengo dos libros nuevos. Vocabulario: también = también; vivo = vivo; pequeña = pequeño; tengo = tengo; libro = libro; nuevo = nuevo.
Práctica independiente y razonamiento verificado
Transferencia 1
Preséntate con un nombre y un rol, luego pregunta el nombre de tu compañero. Usa una identidad inventada para el aula si lo prefieres.
Razonamiento: “Hola. Me llamo Elena. Soy estudiante. ¿Cómo te llamas?” La respuesta incluye nombre y rol, y formula una pregunta pertinente. Se aceptan otros nombres; se evalúan las estructuras, no un nombre memorizado exactamente.
Transferencia 2
Transforma “una casa pequeña” en dos casas pequeñas y “dos libros nuevos” en un libro nuevo. Explica la concordancia.
Razonamiento: “Dos casas pequeñas” utiliza sustantivo y adjetivo en femenino plural. “Un libro nuevo” usa formas masculinas singulares. El adjetivo concuerda con su sustantivo según este patrón regular proporcionado; no todos los sustantivos o adjetivos siguen una sola regla de terminación.
Transferencia 3
Responde “¿Dónde vives?” usando el modelo y formula una pregunta de seguimiento pertinente. Explica qué debe ocurrir para que esto constituya evidencia de interacción oral.
Razonamiento: “Vivo en una casa pequeña. ¿Y tú?” es una respuesta simple, pertinente y devuelve la pregunta. Un compañero real debe responder efectivamente y el aprendiente debe reaccionar; la preparación escrita no puede certificar interacción espontánea ni pronunciación.
Límites y próximo uso
No todos los finales de sustantivo predicen el género, y no todos los adjetivos cambian por género. Aprende artículos y frases útiles con palabras; no traduzcas cada palabra del inglés mecánicamente.
Todas las tareas aquí son prácticas originales públicas con orientación redactada. No son preguntas oficiales ni diagnósticos nuevos. Las pruebas y simulacros existentes protegidos permanecen separados.
Significados de tarjetas de vocabulario
Concordancia: Alinear un verbo o un adjetivo con el sustantivo al que pertenece. Ser: Verbo español utilizado para la identidad y rasgos duraderos.