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Q.G-geometry · Geometry: labelled facts, coordinates, circles and solids

GRE · GRE · GRE General Test · Tema 13

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Alcance y tarea

Práctica original de aula dentro de los tipos de tareas de prueba corta revisados. Esto no simula una prueba adaptativa ni predice una puntuación escalada o de escritura. Los formatos oficiales públicos anteriores siguen siendo práctica expuesta; su versión y los orígenes del texto siguen aplicándose.

  • Use relaciones dadas en lugar de la escala aparente de un diagrama
  • Conecte distancias coordenadas, pendientes y propiedades geométricas
  • Distinga factores de escala lineal, de área y de volumen

sector: Región circular delimitada por dos radios y su arco incluido.

factor de escala: Multiplicador que relaciona longitudes correspondientes de figuras similares.

Vocabulario Entrenar
English Español
sector/ˈsektə/ Sector
scale factor/skeɪl ˈfæktə/ Factor de escala
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Leer la evidencia y elegir un método

Extraiga los hechos que proporciona un diagrama: longitudes, marcas de ángulo recto, líneas paralelas, radios circulares y propiedades de forma declaradas. Evite medir en la pantalla. Las sumas de ángulos y la semejanza proporcionan relaciones cuando sus condiciones se cumplen. El razonamiento pitagórico necesita un triángulo rectángulo; no se aplica a todo triángulo dibujado.

Para dos coordenadas, use punto medio ((x₁+x₂)/2,(y₁+y₂)/2) y distancia √((x₂−x₁)²+(y₂−y₁)²). La pendiente es Δy/Δx cuando Δx≠0. Una línea vertical no tiene pendiente finita. Combine hechos de coordenadas y forma cuando sea útil; las líneas perpendiculares no verticales tienen pendientes cuyo producto es −1.

Un círculo tiene circunferencia 2πr y área πr². Un arco o sector usa su fracción de una vuelta completa. Los prismas rectangulares usan volumen lwh; los cilindros usan πr²h. El área superficial cuenta caras expuestas o superficies, no el volumen encerrado. Adjunte unidades para que una respuesta de área no se confunda con una longitud o volumen.

Para figuras similares con factor lineal k, las áreas correspondientes se multiplican por k² y los volúmenes por k³. Si una pregunta proporciona solo una razón de áreas, tome la raíz cuadrada para recuperar la razón de longitudes; no copie la razón de áreas directamente. La geometría de prueba general utiliza relaciones elementales, sin trigonometría ni cálculo requerido para las tareas de esta lección.

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Razonamiento resuelto

Los puntos A(−1,2) y B(5,10) tienen Δx=6, Δy=8. Distancia d=√(6²+8²)=10 y punto medio M=((−1+5)/2,(2+10)/2)=(2,6). Para un círculo de radio 6, un sector de 60° es 1/6 de un círculo completo: área=(60/360)π6²=6π; longitud de arco=(60/360)2π6=2π. Al ampliar cada longitud por un factor de 3, el área se multiplica por 9 y el volumen por 27, no por 3.

Geometría: hechos etiquetados, coordenadas, círculos y sólidos: diagrama de razonamiento
Siga la evidencia declarada y la instrucción de respuesta.
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Condiciones y errores comunes

Utilice los hechos etiquetados, incluya π o unidades requeridas, y distinga el perímetro del área o el sector de su arco.

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Aplicación original

Los puntos A=(−1,2) y B=(5,10) están dados. Encuentre su distancia y punto medio. Un cilindro circular recto tiene radio 3 cm y altura 4 cm. Encuentre su volumen y área total, incluyendo ambos extremos.

Modelo y razonamiento

Las diferencias de coordenadas son seis y ocho. La distancia es $\sqrt{6^2+8^2}=10$ y el punto medio $(({-1}+5)/2,(2+10)/2)=(2,6)$. El volumen del cilindro es $V=\pi r^2h=\pi(3\ \mathrm{cm})^2(4\ \mathrm{cm})=36\pi\ \mathrm{cm^3}$. El área total es $S=2\pi r^2+2\pi rh=2\pi(3\ \mathrm{cm})^2+2\pi(3\ \mathrm{cm})(4\ \mathrm{cm})=42\pi\ \mathrm{cm^2}$. El volumen y el área superficial miden cantidades diferentes.

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Transferencia independiente

Un rectángulo tiene diagonal 10 cm y un lado 6 cm. Un rectángulo similar tiene un área nueve veces mayor. Encuentre su perímetro. Explique qué hechos etiquetados permiten Pitágoras, y si el mismo cálculo se mantendría para un cuadrilátero arbitrario.

Verificar después de intentar

Los lados adyacentes de un rectángulo son perpendiculares. Su diagonal forma un triángulo rectángulo, por lo que el otro lado es $b=\sqrt{d^2-a^2}=\sqrt{(10\ \mathrm{cm})^2-(6\ \mathrm{cm})^2}=8\ \mathrm{cm}$. El factor de escala de área nueve significa factor de escala lineal tres. Los nuevos lados son 18 y 24 cm, dando perímetro $P=2(a+b)=2(18+24)\ \mathrm{cm}=84\ \mathrm{cm}$. Un cuadrilátero arbitrario no necesariamente suministra un ángulo recto, por lo que su dibujo solo no justificaría la ecuación.

Lecciones interactivas sobre este tema

Trátalo paso a paso, con ejercicios de verificación instantánea.

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