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GAC Habilidades de Estudio y Comunicación

Consejos

Este módulo recopila los módulos que enseñan cómo estudiar y cómo trabajar con otras personas. GAC003 cubre el aprendizaje reflexivo, la gestión del tiempo y el entorno de estudio en educación superior; GAC006 cubre la personalidad, los equipos y la comunicación; y los módulos más recientes añaden el aprendizaje socioemocional, la orientación educativa y profesional, y el aprendizaje basado en proyectos con métodos de investigación.

Los productos son documentos, no respuestas. Un diario reflexivo mantenido durante el semestre, un planificador que mapea cada fecha límite, un currículum vitae y una declaración personal, un contrato de equipo, una propuesta de investigación. Cada uno se produce una vez y se evalúa una vez, por lo que el trabajo es la evaluación.

El diario reflexivo suele tener el mayor peso individual en GAC003. Las entradas regulares en inglés sobre su propio aprendizaje valen más que cualquier examen en ese módulo, lo cual sorprende a los estudiantes que planean repasar al final.

Lo que se aprende aquí se utiliza en todas partes. Los hábitos de citación, los roles grupales y la planificación vuelven a aparecer en cada proyecto de otros módulos, por lo que este módulo se sitúa al inicio del programa.

Las plantillas y los estímulos en este sitio son nuestros. Los resultados del módulo pertenecen a ACT, y la calificación se realiza en su centro docente.

Entrenar todo el vocabulario
  • 1

    GAC003 Habilidades de estudio para el aprendizaje autónomo

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    • 1.1 Técnicas de estudio para el aprendizaje independiente
    • 1.1 Aprendizaje reflexivo
    • 1.2 Gestión del tiempo I: planificando el semestre
    • 1.3 Gestión del tiempo II: la semana de trabajo
    • 1.4 El entorno de estudio de educación superior
    • 1.5 Aprendizaje independiente
    • 1.6 Estrategias de estudio efectivas y el CV
    • 1.6 Ejemplo resuelto: planificar hacia atrás a partir de la retroalimentación
    • 1.6 Ejemplo resuelto: un bloque de 45 minutos
    • 1.6 Errores comunes
    • 1.6 Términos clave
    • 1.6 Compruébalo tú mismo
  • 2

    GAC006 Negocios, ciencias, ciencias sociales y psicología I: Habilidades de comunicación

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    • 2.1 Communication: Understanding Yourself, Others and Teams
    • 2.1 Understanding self and relationships with others
    • 2.1 The skills of effective communication
    • 2.2 Understanding groups and teams
    • 2.3 Life skills: culture, and working with difference
    • 2.3 Worked example: raising a missing handover
    • 2.3 Worked example: changing how a group speaks
    • 2.3 Common errors
    • 2.3 Key terms
    • 2.3 Verifícate
  • 3

    GAC031 Aprendizaje socioemocional a través del aprendizaje basado en proyectos

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    • 3.1 Social and Emotional Learning through Project Based Learning
    • 3.1 Introduction to social emotional learning
    • 3.2 Project planning
    • 3.3 Design and develop
    • 3.4 Revise and update
    • 3.5 Share, present and reflect
    • 3.5 Worked example: measuring a change
    • 3.5 Worked example: an honest reflection
    • 3.5 Common errors
    • 3.5 Key terms
    • 3.5 Verifícate
  • 4

    GAC032 Navegación educativa y profesional: Encontrando tus trayectorias

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    • 4.1 Education and Career Navigation: Finding Your Pathways
    • 4.1 Create my profile
    • 4.2 Build up your supports and knock down your barriers
    • 4.3 Connect your profile to your goals
    • 4.4 Find good fit colleges
    • 4.5 Develop your college and career pathway
    • 4.6 Build up your career skills
    • 4.6 Worked example: working back from a goal
    • 4.6 Worked example: building a range
    • 4.6 Common errors
    • 4.6 Key terms
    • 4.6 Verifícate
  • 5

    GAC033 Aprendizaje basado en proyectos y métodos de investigación

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    • 5.1 Aprendizaje basado en proyectos y métodos de investigación
    • 5.1 Introducción al ARI: la pregunta motriz
    • 5.2 Investigación: los métodos de investigación
    • 5.3 Investigación: recopilación de información
    • 5.4 Investigación: la pregunta de investigación
    • 5.5 Síntesis: literatura
    • 5.6 Síntesis: la propuesta
    • 5.7 Crítica: revisión por pares
    • 5.8 Finalizar y compartir: la propuesta y la presentación
    • 5.8 Ejemplo resuelto: de la pregunta orientadora a la pregunta de investigación
    • 5.8 Ejemplo resuelto: una revisión por pares y una defensa
    • 5.8 Errores comunes
    • 5.8 Términos clave
    • 5.8 Compruébalo tú mismo

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