L.1-3 · Key listening: visual choices, notes and conversations

El papel de Prueba de Escucha A2: dura unos 30 minutos, tiene cinco partes y todas las grabaciones se reproducen dos veces. Las partes 1–3 ponen a prueba la precisión: lo que ves, lo que escribes, lo que eliges.

• Parte 1: cinco conversaciones breves, cada una con una pregunta de imagen — tres imágenes, elige la correcta.
• Parte 2: una charla más larga; rellena cinco huecos en notas con una palabra, número, fecha o hora.
• Parte 3: una conversación más larga; cinco preguntas de opción múltiple con 3 opciones.
• Gancho de memoria: escuchar es como ver una película dos veces. La primera vez es para la historia; la segunda, para las respuestas.
• La pausa antes de cada parte es tiempo de lectura. Aprovecha ese momento: previsualiza siempre las preguntas.

Tres imágenes difieren en un solo detalle: tres veces, tres objetos, tres lugares.

• Antes de escuchar, nombra la diferencia entre las imágenes: ocho / media hora y cuarto / nueve —la pregunta del reloj—. bicicleta / autobús / coche —la pregunta de transporte—.
• ⚠ Las tres opciones suelen mencionarse. El hombre dice: "Quería tomar el tren de las ocho, pero me lo perdí, así que tomé el de las nueve". Aparecen los tres horarios; solo uno es la respuesta. La grabación contiene rumores; la pregunta busca la verdad.
• Las palabras de respuesta están reformuladas: la imagen muestra un perro, pero la voz dice "mi mascota".

Escribe una palabra, número, fecha o hora en cada espacio en blanco.

• Los espacios son predecibles: nombre, día, hora, precio, lugar. Las notas te indican qué debes escuchar antes de que la voz pronuncie la palabra.
• ⚠ Escribe bien los nombres. Los nombres se deletrean en voz alta en la grabación: "Es M-A-R-I-A". Escribe las letras tal como suenan.
• ⚠ Los números tienen trampas: trece vs treinta, 8:15 vs 8:50. La grabación menciona primero el incorrecto y luego se corrige. Espera a la corrección; el primer número es cebo.
• ⚠ Una o dos palabras por espacio. Tres palabras sería una respuesta incorrecta disfrazada.

Cinco preguntas sobre una conversación más larga, en orden.

• Las preguntas siguen el orden cronológico de la conversación —el mismo mapa que en la lectura de la Parte 3—.
• Escucha el acuerdo: la respuesta es lo que deciden, no lo que dicen al principio. "¿Nos vemos a las seis?" — "Las seis es muy temprano. ¿A las siete?" — "Bien, a las siete". → la respuesta es siete.
• ⚠ La primera sugerencia suele ser la decisión final. Los exámenes de escucha giran en torno a los cambios de opinión.

• ⚠ No traduzcas mientras escuchas. La grabación no espera. Entrena tu mente para retener el significado en inglés: cuando escuches "the nine one", visualiza la imagen del reloj, no la oración en chino.
• ⚠ Números, días y meses son las respuestas gratuitas: practica trece/veintitrés, lunes…domingo, enero…diciembre hasta que sean reflejos.
• ⚠ La segunda escucha es para verificar, no para empezar. Responde en la primera reproducción, confirma en la segunda. Los estudiantes que "esperan a la segunda vez" descubren que la segunda vez es para quienes ya respondieron.
• ⚠ Nunca dejes un espacio en blanco. Una palabra adivinada no cuesta nada; un espacio vacío cuesta una puntuación.

Ensayo con lectura del profesor: esta página no tiene grabación. Pide a tu profesor que lea el texto en voz alta dos veces, exactamente como en el examen — o léelo tú mismo para ensayar el método. La prueba real es escuchar, no leer.

Una voz dice: "El museo abre a las nueve, pero los domingos a las nueve y media. Las entradas cuestan cinco libras, o tres para estudiantes."

Notas: Museum — Horario de apertura dominical: ___ · Entrada estudiantil: £___

Respuestas: 9.30 · 3. Las nueve son una trampa; la corrección del domingo es la respuesta. Las cinco son una trampa; el precio estudiantil es tres.

La respuesta primero, luego lee la explicación.

1. ¿Cuántas veces se reproduce cada grabación? — Dos veces. Primero para la historia, segundo para la verificación.
2. Tres imágenes muestran relojes — nombra la diferencia antes de escuchar: ocho / nueve y media / nueve.
3. "Quería tomar el tren de las ocho… tomé el de las nueve." — nueve. El primer número es una trampa.
4. El nombre se deletrea en voz alta — escribe las letras según suenen: M-A-R-I-A.
5. Espacio en blanco? — Adivina. Un espacio vacío cuesta una puntuación; una adivinanza no cuesta nada.