另外 (بالإضافة إلى / كإضافة)
Introducedأضف مشكلة منفصلة
- بعد مناقشة قضية واحدة، ترفع واحدة أخرى.
- besides另外，I我furthermore还有one一(measure word)件matter事。 — besides另外 يشير إلى نقطة إضافية مستقلة.
After discussing one matter, you raise one more. What does 另外，我还有一件事。 communicate?
另外 signals a distinct additional point. 另外一个 uses the word to identify another item instead. The connector does not automatically express opposition to the previous point.
بناء الصيغة
- النمط في هذا الدرس هو besides另外 (بالإضافة إلى / غير ذلك). ابحث عنه في الأمثلة الأصلية أدناه.
- احتفظ بالكلمات في مواقعها المُوضحة؛ يجب أن يتناسب النمط مع الموقف المقصود وكذلك مع صيغة الجملة.
besides另外，I我still还have有one一(measure word)件matter事。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: Besides, I have one more thing: ____，我还有一件事。
… ，另外 … يضيف نقطة منفصلة: 另外,我还有一件事.
قراءة الأمثلة في السياق
- في المثال الافتتاحي، besides另外，I我furthermore还有one一(measure word)件matter事。: besides另外 يشير إلى نقطة إضافية مستقلة.
- اشرح من هو الفاعل، وما الذي يتم وصفه، وأي وقت أو مجموعة ذات صلة قبل اختيار المعنى الإنكليزي البديل.
另外一个 يعني…
另外 + Num + MW = another: 另外一个 (واحد آخر).
معرفة الحدود
- besides另外one一(measure word)个 يستخدم الكلمة لتحديد عنصر آخر بدلاً من ذلك.
- الرابطة لا تعبر تلقائيًا عن المعارضة للنقطة السابقة.
يُقدم 另外 عنصرًا منفصلًا إضافيًا.
نعم — "besides / separately": 另外，我还有一件事.
另外 always contradicts the preceding statement.
另外一个 uses the word to identify another item instead. The connector does not automatically express opposition to the previous point. 另外 signals a distinct additional point.
استخدام التمييز
- besides另外 يشير إلى نقطة إضافية مستقلة.
- besides另外one一(measure word)个 يستخدم الكلمة لتحديد عنصر آخر بدلاً من ذلك. الرابطة لا تعبر تلقائيًا عن المعارضة للنقطة السابقة.
اقرأ المرجع الكامل: HSK 4 grammar — Conjunctions.
After discussing one matter, you raise one more. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.