再说 (بالإضافة إلى / علاوة على ذلك)
Introducedالسبب الإضافي يختلف عن تأخير الكلام
- ترفض الشراء لأنه غالي الثمن ولا تحبه.
- too太expensive贵(completed / change)了，besides再说I我also也not不like喜欢。 — besides再说 يضيف سببًا آخر يدعم الرفض.
You reject a purchase because it is expensive and you dislike it. What does 太贵了，再说我也不喜欢。 communicate?
再说 adds a further reason supporting rejection. 以后再说 instead means discussing it later. The whole construction distinguishes the connector from the literal verb phrase.
بناء الصيغة
- النمط في هذا الدرس هو besides再说 (بالإضافة إلى / علاوة على ذلك). ابحث عنه في الأمثلة الأصلية أدناه.
- احتفظ بالكلمات في مواقعها المُوضحة؛ يجب أن يتناسب النمط مع الموقف المقصود وكذلك مع صيغة الجملة.
too太expensive贵了，besides再说I我also也not不like喜欢。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: Too expensive — besides, I don't like it: 太贵了，____ 我也不喜欢。
… ，再说 … يضيف سببًا حاسمًا: 再说我也不喜欢.
قراءة الأمثلة في السياق
- في المثال الافتتاحي، too太expensive贵(completed / change)了，besides再说I我also也not不like喜欢。: besides再说 يضيف سببًا آخر يدعم الرفض.
- اشرح من هو الفاعل، وما الذي يتم وصفه، وأي وقت أو مجموعة ذات صلة قبل اختيار المعنى الإنكليزي البديل.
ماذا يضيف 再说؟
يكدّس 再说 التبريرات، مما يعزز نقطتك.
معرفة الحدود
- after以后besides再说 تعني مناقشته لاحقًا.
- بنية الجملة كاملة تميز الرابطة عن عبارة الفعل الحرفية.
يضيف 再说 سند دعم، وليس مجرد عنصر قائمة آخر.
نعم — إنه "besides / what's more"، سبب حاسم.
In the opening situation: 再说 adds a further reason supporting rejection.
以后再说 instead means discussing it later. The whole construction distinguishes the connector from the literal verb phrase. 再说 adds a further reason supporting rejection.
استخدام التمييز
- besides再说 يضيف سببًا آخر يدعم الرفض.
- after以后besides再说 تعني مناقشته لاحقًا. بنية الجملة كاملة تميز الرابطة عن عبارة الفعل الحرفية.
اقرأ المرجع الكامل: HSK 4 grammar — Conjunctions.
You reject a purchase because it is expensive and you dislike it. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.