برنامج الدبلوم IB للموسيقى HL (التقييم الأول 2022؛ دليل 2020). يستعد هذا الموضوع لموضوع تقديم الموسيقى، وهو المجموعة المُقيَّمة خارجيًا للأعمال المكتملة (40% SL، 30% HL): ملاحظات البرنامج، التقديم كمؤلف (ألحان و/أو إيقاع حر) والتقديم كمؤدي (فردي و/أو جماعي)، مما يثبت الانخراط مع مواد متنوعة من مجالات التحقيق الأربعة. يعرض هذا الورقة العمل المكتمل، وسلستي التقديم وملاحظات البرنامج. جميع الأمثلة المحلولة أصلية.
ما يجب معرفته لتقديم الموسيقى:
العائلة
المحتوى
مؤلف
ألحان و/أو إيقاع حر: عمل الصانع مكتمل
مؤدي
فردي و/أو جماعي: عمل العازل مكتمل
ملاحظات
ملاحظات برنامج مكتوبة للمستمع، وليس للممتحن
تنوع
الأعمال تنخرط في مواد من جميع مجالات التحقيق الأربعة
الهوية
أعمال مكتملة توسع الهوية الموسيقية والمهارة الموسيقية
تقدم سلسلة المؤلف ألحانًا مكتملة و/أو إيقاعًا حراً: قطعة تصل إلى حالة يوقع عليها الطالب. الانضباط: مصادر المادة متنوعة (مستوحاة من التحقيقات الأربعة)، والخيارات مسموعة (يمكن للمستمع سماع القرار دون أن يُقال له)، والإيقاع الحر يُقدَّم كممارسة مدروسة بحدودها المحددة، وليس كتسجيلاً حظياً.
مثال محلول. “Signal” (الإشارة)، قطعة بيانو مدتها تسعون ثانية: motif استدعاء مستعار من أغنية العمل محللة التحليل (تحقيق التعبير)، مجاب عليه في نفس الجزء؛ يرقق النسيج ليصبح صوتًا واحدًا عند الختام، عكسًا لبناء الأغنية؛ عبارة رد إيقاع حر في العودة الأخيرة، مُعلَّمة، مدروسة، وموقتة بحرية.
3.3
التقديم كمؤدي
تقدم سلسلة المؤدي أداءً فرديًا و/أو جماعيًا مكتملاً: الخيار يخدم الموسيقى (ختام يحتاج تحكم لاعب واحد بالزمن يجادل بالفردية؛ قطعة مبنية على الحوار تجادل بالجماعية)، والتفسير هو قرار (الإيقاع، التوزيع، أين يقع النبرة) مدعوم بالأداة أو التسجيل الأصلي، والمعيار هو أفضل عمل مكتمل للطالب، وليس أصعب محاولة.
مثال محلول، استكمال. تم عرض "Signal" بشكل منفرد: يحتاج اللمسة الختامية ذات الصوت الواحد إلى وقت لاعب واحد، ويتم التعامل مع نداء الاستجابة داخل جزء واحد؛ وتحتفظ التفسيرات بخط الاستجابة متأخرًا قليلاً، وقراءة النداء على أنه مصمم.
3.4
ملاحظات البرنامج
تخدم ملاحظات البرنامج استماع الجمهور: بما يجب سماعه (تخفيف التكوين حتى صوت واحد في النهاية)، ومن أين نشأ المادة (نموذج أغنية العمل، تم تسميته كمصدر ودراسة)، وما اختاره المؤدي (استجابة مؤجلة). حالات الفشل: المقال السيرة الذاتية (يتحدث عن الملحن وليس هذا الاستماع) وسد التحليل (جرد فني بدون توجيه للأذن).
مثال محلول، ختام. تفتح الملاحظات من داخل الصوت ("يبدأ القطعة بنداء ستسمعه أربع مرات، كل إجابة أقرب")، وتُعرّف المصدر في جملة واحدة، وتختتم بتعليمات الاستماع ("دع الإجابة الأخيرة تصل وحدها").
خريطة استماع للقطعة المحلولة: ما تخبر به ملاحظات البرنامج الأذن بمتابعته.
3.5
قائمة التحقق
المبدع: التأليف و/أو improvised انتهى وإمضائه (المبدع).
المؤدي: فردي و/أو جماعي، والخيار يخدم الموسيقى (المؤدي).
ملاحظات للمستمع: ما يجب سماعه، المصدر، الاختيار (ملاحظات).
الأعمال التي تنخرط في مواد جميع الاستفسارات الأربعة (التنوع).
عرض "Signal" المحلول مفهوم (محلول).
ملاحظات حدودية: يجب أن يرى الممتحان الموسيقى تحدثاً: يظهر الانخراط في العناصر، وتُثبت العمليات، وتنتهي الأعمال. جميع الأمثلة المحللة أصلية.
التحضير المدعوم: العمل المحلول وملاحظات البرنامج
النطاق والشروط المسبقة
التقييم الأول لموسيقى IB 2022. اعمل كباحث ومبدأ وأداء في سياقات شخصية/محلية/عالمية وفي أربعة مجالات استقصاء: التعبير الاجتماعي/السياسي؛ الاستماع/الأداء؛ الدراما/الحركة/الترفيه؛ العصر الإلكتروني/الرقمي. يوفر المدرسة النوتات الأصلية/المسجلات الصوتية وفرص الأداء.
نتائج التحضير المُمطّرة: ib_music_hl.3.1, ib_music_hl.3.2. اقرأ الدرس الأصلي أولاً. تظل الاختيارات المعتمدة الفعلية والأدلة والعمل النهائي للطالب منفصلة.
مفردات المصدر
ملاحظات البرنامج؛ التأليف الحر.
الشرح والطريقة المحلولة
يحتاج إكمال إنشاء وأداء العمل إلى تحضير تقني وتعبري بالإضافة إلى أدلة فعلية. تشرح ملاحظات البرنامج السياق والنية ذات الصلة؛ ولا تحل محل تسجيل أو تثبت نجاح النية.
المهمة: صغ ملاحظة لدراسة الجملة الأصلية، ثم حدد ما يجب على المراجع سماعه.
"يقارن الدراسة خطًا فرديًا مع جزء سفلي مستدام مع الحفاظ على اللحن الرباعي. استمع إلى كيفية تغيير الطبقة المضافة للتوازن والمرجع الهارموني." يجب على المراجع سماع النسخ الفعلية، وليس مجرد قراءة هذا الادعاء.
النقل المستقل
الـ C المستدام3 يطغى على اللحن. اقترح مراجعة عملية وأدلة على تأثيرها.
حاول الاستقلال قبل قراءة النموذج.
النموذج الأصلي المُفحوص
قلل مستواه، غيّر المسجل أو عدّل الأسلوب في تحليل معتمد، مع إبقاء الدور الهارموني المقصود واضحًا. قارن التسجيلات الفعلية قبل/بعد للإدراك والتوازن، ثم برر النسخة المختارة بدلاً من مجرد ادعاء التحسن في الملاحظات.
هذه توقعات تكوينية ذات مؤلفين، وليست وسمات IB الرسمية. اقبل الحجج المبررة الأخرى مع الأدلة والحدود المواد.
مصدر المهمة وحملها
هذا الملحق يعلم الطريقة الخاصة بهذه الجزئية من المقرر. معايير التقييم الكاملة وأي نصوص يختارها مدرستك تأتي من معلمك.