التجريب في الموسيقى · تجريب إبداعي محكوم

برنامج الدبلوم IB للموسيقى HL (التقييم الأول 2022؛ دليل 2020). يمنح هذا الموضوع موضوعَ التَجْرِيبِ فِي الْمُوْسِيقَى، وهو تقرير التجريب الداخلي المُقيَّم (30% SL، 20% HL): تقريرًا مكتوبًا (مبرر وتعليق لكل عملية) يدعم الأدلة العملية للتجريب في الإنشاء والأداء، في مجالَي استقصاء في سياق محلي و/أو عالمي. يعلّم هذه الورقة الحلقة التجريبية وانضباط الأدلة والتقرير. جميع الأمثلة المحلولة أصلية.

ما يجب معرفته للتجريب في الموسيقى:

التجربة ليست ممارسة. الممارسة تتكرر؛ أما التجربة فتطرح سؤالاً (ماذا يحدث إذا تغير شيء واحد؟)، وتشغل التحليل، وتحفظ الأدلة (تسجيل، مخطط، إصداران جنبًا إلى جنب) وتصل إلى حكم. الانضباط: غيّر متغيرًا واحدًا في كل مرة، حتى يُنسَب الأدلة؛ احتفظ بالتحليلات الفاشلة، لأن الحكم على ما لم ينجح هو لا يزال نتيجة؛ واكتب أثناء سير التجربة، لا من الذاكرة.

مثال محلول. تبدأ التجربة من ملودينة ثابتة مكونة من أربع نوتات (أربع نوتات متساوية C4 D4 E4 G4). السؤال: ماذا يغير C3 المستدام أسفلها؟ التحليل مسجل مرتين (بدون، ثم مع الجزء المضاف)؛ تظل الملودينة والإيقاع ثابتين بينما يتحرك النسيج من مفرد إلى ثنائي ويتحول السياق الهارموني؛ يُحدد الحكم ما تحوّل وما بقي ثابتًا، مع اعتماد التوازن على اللون الصوتي.

تختبر تجربة محلولة ثانية الإبراز: نفس الثمانية نوتات تُعزف مرتين، مرة بإبراز على كل نبضة ثانية، ومرة مُزاحة على كل نبثة ثالثة. السؤال: هل يتبع الإيقاع الذي يسمعه المستمع الترميز أم الإبراز؟ تُظهر الأدلة (تسجيلان، نقرات المستمعين) أن التجميع المدرك يتبع الإبراز: يُغذي الحكم Piece التالي للمُبدِع، حيث يُسمع أربعة مُرمَّزة كثلاثة حتى يعود الإبراز.

تقع كلتا التجربتين في مجال الاستقصاء الخاص بالاستماع والأداء في سياق محلي.

مثال محلل، الاستقصاء الثاني. تجربة تقنية ذات سياق عالمي: يتم تحميل أغنية عمل من مجموعة موسيقية غير مألوفة في برنامج DAW وتقليل إيقاعها للنصف. السؤال: هل يقلب الإيقاع نصفه وظيفة الأغنية أم سطحها فقط؟ الأدلة: عرض النسخة الأصلية والنسخة المبطئة جنباً إلى جنب، بالإضافة لوصف مستمع لكل منهما. الحكم: بقاء صيغة النداء والاستجابة (الحزم لا يزال سليماً) لكن الإيقاع الوظيفي فقد ارتفاعه، مما يعني أن السياق الذي أنتج الموسيقى جزء منها: استنتاج يمكن للتعليق حمله، وهو المجال الاستقصائي الثاني الذي يتطلبه التقرير.

يدعم التقرير كل عملية بـمبرر (لماذا هذا التجربة: السؤال وما الذي دفع إليها) وتعليق (ماذا تُظهر الأدلة، عنصرًا تلو الآخر). الانضباط: يسبق المبرر نتيجة الاختبار (المبرر المكتوب لاحقًا يُقرأ كتأثير الحيرة)، ويقتبس التعليق الأدلة بدلاً من تلخيصها، والقرار صادق بشأن الفشل.

مثال محلول، مكتمل. مبرر تجربة النسيج: نغمة ثابتة تعزل متغيرًا واحدًا (الجزء المضاف) بحيث يمكن سماع التغير وحده. التعليق: خذ واحدًا، أحادي الصوت ومكشوفًا؛ خذ اثنين، نفس النغمة الآن مستقرة على نغمة مستمرة، ثنائي الصوت، تم إعادة تفسير E4 كجزء من هارمونيا جديدة. القرار: يمكن للنسيج والهارمونيا أن يتحركا بينما تظل النغمة ثابتة.

• سؤال، اختبار، دليل، قرار: أغلق الحلقة في كل تجربة (حلقة).

• مجالان للتحقيق، محلي و/أو عالمي: السياق الشخصي ليس الوحيد (مجالات).

• إنشاء وأداء كلاهما بأدلة (أدوار).

• مبرر قبل النتيجة، تعليق على الأدلة، الحفاظ على الفشل (التقرير).

• فهم تجارب النسيج والنبرة المحلولة (محلول). ملاحظات حدودية: يجب أن يرى الممتحان الموسيقى تحدثاً: يظهر الانخراط في العناصر، وتُثبت العمليات، وتنتهي الأعمال. جميع الأمثلة المحللة أصلية.