Your learning plan · Continue · Review →
哪怕 … ，也 … (ngay cả nếu)
Đã giới thiệuVị trí đã lưu của bạn vẫn giữ nguyên trong trình duyệt này. Tiếp tục sẽ không hoàn thành bài học hay trả lời câu hỏi của nó.
Maintain an intention despite difficulty
- A learner says even if哪怕however difficult再难，I我still也intend to learn要学。 — however difficult it is, I still intend to learn it. The difficulty is being conceded.
- The learner states determination. The sentence does not report mastery or give a measured probability of success.
A learner is determined to continue despite difficulty. What does 哪怕再难，我也要学。 communicate?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
The speaker accepts an extreme obstacle without abandoning the intention. 哪怕 can also introduce a minimal case, as in 哪怕只有一点希望. It does not specify a probability for the condition.
Find the case and the intention
- In even if哪怕 + case，…still也 + conclusion, the first clause gives a case the speaker is prepared to allow; the second keeps the conclusion.
- In even if哪怕however difficult再难，I我still也intend to learn要学。, however difficult再难 extends the conceded difficulty. It does not mean I will study only after the task becomes harder.
even if哪怕even再hard难，I我still也will要learn学。
Use the lesson target 哪怕 in this example: Even if it's hard, I'll still learn it: ____ 再难，我也要学。
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
哪怕 … ，也 … = ngay cả nếu: 哪怕再难,我也要学.
Allow a very small amount too
- even if哪怕only have ...只有five minutes五分钟，I我still也will要practise练习。 — even if I have only five minutes, I still intend to practise — concedes a small amount of time.
- Người học duy trì ý định luyện tập với sự cho phép nhỏ bé đó. Câu này không hứa hẹn rằng một khóa học hoàn chỉnh sẽ được hoàn thành trong năm phút.
哪怕 dựa vào…
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
哪怕只有一点希望 = ngay cả chỉ một tia hy vọng nhỏ bé.
Match each conceded case to what it allows.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
哪怕 can allow both a severe obstacle and a minimal amount; none of these phrases states an exact success probability.
Giữ hướng của kết luận
- even if哪怕however difficult再难，I我still也intend to learn要学。 giữ ý định học tập. even if哪怕have free time有空，I我still也not不to go去。 giữ việc từ chối đi, ngay cả khi có thời gian rảnh.
- still也 không biến quyết định phủ định thành khẳng định. Đọc not不 trong phần kết luận được duy trì trước khi báo cáo lại những gì người nói muốn.
哪怕 ghép với 也 trong mệnh đề chính.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Có — 哪怕…，也….
哪怕再难，我也要学。 reports that the learner has already mastered the subject.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
The speaker maintains an intention to learn; mastery is a different claim requiring evidence.
A friend says 哪怕有空，我也不去。 What decision survives having free time?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
The free-time case is conceded, but 我也不去 keeps the refusal to go.
Tách biệt cơ hội nhỏ khỏi không có cơ hội
- even if哪怕only have ...只有a little一点hope (here)希望，we / us我们still也will要give it a try试一试。 chấp nhận cả một chút hy vọng và giữ ý định thử sức. a little一点 không đưa ra tỷ lệ phần trăm chính xác.
- Chỉ riêng câu này không nêu rõ người nói sẽ quyết định như thế nào nếu hoàn toàn không còn hy vọng. Một lượng tối thiểu và bằng không là hai trường hợp khác nhau.
哪怕只有一点希望，我们也要试一试。 alone establishes the same decision when there is no hope at all.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
A little hope and no hope are different cases. The sentence alone does not give the zero-hope decision.
Đọc phần cho phép thực tế
- Đặt tên cho trường hợp nhượng bộ: khó khăn lớn, ít thời gian hoặc một chút hy vọng. Sau đó nêu phần kết luận thực tế, bao gồm bất kỳ từ phủ định nào.
- Giữ ý định tách biệt với hành động đã hoàn tất và thành công đo lường. Đừng thay thế một lượng nhỏ bằng không hoặc tự sáng tạo ra xác suất số liệu.
Đọc tài liệu đầy đủ: Ngữ pháp HSK 5 — Câu "Dù".
Recall the situation: Maintain an intention despite difficulty. Decide what the speaker wanted to communicate. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.