Phát triển ngôn ngữ
Đã giới thiệu| English | Ý nghĩa |
|---|---|
| Language/ˈlæŋɡwɪdʒ/ | Ngôn ngữ |
| arbitrary symbols/ˈɑːbɪtrəri ˈsɪmblz/ | Ký hiệu tùy ý |
| Phonemes/ˈfəʊniːmz/ | Phoneme |
| morphemes/ˈmɔːfiːmz/ | Morpheme |
| Semantics/səˈmæntɪks/ | Ngữ nghĩa |
| syntax/ˈsɪntæks/ | Cấu trúc câu |
| Cooing/ˈkuːɪŋ/ | Tiếng gù gù |
| babbling/ˈbæblɪŋ/ | Tiếng bập bẹ |
| one-word stage/wʌn wɜːd steɪdʒ/ | Giai đoạn một từ |
| telegraphic speech/ˌtelɪˈɡræfɪk spiːtʃ/ | Ngôn ngữ điện báo |
| Overgeneralisation/ˌəʊvəˌdʒenərəlaɪˈzeɪʃn/ | Sai lệch quá mức |
Một ngón tay chỉ cũng đã là ngôn ngữ
- Trước bất kỳ từ ngữ nào, trẻ sơ sinh dùng ngón tay để định hướng sự chú ý của người khác.
- Cử chỉ đó đã làm được những gì ngôn ngữ làm: phối hợp sự chú ý của hai tâm trí vào cùng một vật thể.
- CED bắt đầu phát triển ngôn ngữ tại đây, trong mọi nền văn hóa đã được nghiên cứu.
CED nói rằng con người ở mọi nền văn hóa đều sử dụng cử chỉ tay như chỉ tay để giao tiếp.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Chỉ tay phối hợp hai tâm trí vào cùng một đối tượng — công việc mà ngôn ngữ sau này thực hiện bằng từ ngữ.
Ngôn ngữ là gì
- Ngôn ngữ là một hệ thống ký hiệu tùy ý chung, được thỏa thuận lẫn nhau.
- "Tùy ý" có nghĩa là không có gì liên quan đến âm thanh của từ giống với ý nghĩa của nó.
- Vì mối liên hệ là do thỏa thuận chứ không phải tự nhiên, nên ngôn ngữ phải được học tập một cách xã hội.
Nói rằng các biểu tượng của một ngôn ngữ là ____ có nghĩa là không liên quan đến việc một từ giống với ý nghĩa của nó.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Vì mối liên hệ được đồng thuận chứ không phải tự nhiên, ngôn ngữ phải được học tập xã hội.
Các cấp độ của ngôn ngữ
- Phoneme là đơn vị âm thanh nhỏ nhất; morpheme là đơn vị nhỏ nhất mang ý nghĩa.
- Ngữ nghĩa là ý nghĩa; ngữ pháp là quy tắc kết hợp các đơn vị.
- Một câu có thể hoàn hảo về mặt ngữ pháp nhưng trống rỗng về mặt ngữ nghĩa, đó là lý do tại sao hai khái niệm này được đặt tên tách biệt.
Cấp độ ngôn ngữ nào?
Phân loại từng thuật ngữ theo cấp độ ngôn ngữ nó mô tả.
Gắn mỗi thuật ngữ với cấp độ nó đặt tên.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Âm thanh, ý nghĩa và cấu trúc là ba cấp độ riêng biệt của cùng một hệ thống.
Đừng coi những sai lầm ngữ pháp của trẻ như những lỗi sai đơn thuần. "Goed" và "foots" là bằng chứng của việc học quy tắc — trẻ đã tạo ra một hình thức mà người lớn chưa từng mẫu hình. Báo cáo chúng như những sai lầm sẽ bỏ qua điểm chính mà CED muốn truyền tải.
Sắp xếp các giai đoạn tiếp thu ngôn ngữ theo thứ tự.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
Thứ tự là giống nhau across all languages; chỉ có thời điểm thay đổi.
Thứ tự tiếp thu
- Cooing (tiếng ồ ồ), sau đó là babbling (tiếng bíp bíp), rồi đến giai đoạn một từ, sau đó là ngôn ngữ điện báo.
- Thứ tự này giống nhau across languages and cultures; the timing varies.
- Tính đều đặn này là bằng chứng mạnh mẽ nhất cho thấy việc tiếp thu không đơn giản chỉ là sự bắt chước.
Một đứa trẻ nói "goed" thay vì "went" là bằng chứng cho thấy đứa trẻ...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Không ai mẫu hóa "goed", vì vậy hình thái đó phải đến từ một quy tắc mà đứa trẻ tự suy ra.
Mở rộng quá mức là bằng chứng, không phải lỗi sai
- Một đứa trẻ nói "goed" chưa bao giờ nghe người lớn nói từ đó.
- Mở rộng quá mức cho thấy đứa trẻ đã trích xuất được một quy tắc và áp dụng nó.
- Một sai lầm mà không thể bị sao chép là bằng chứng cho thấy một quy tắc đã được học, chứ không phải một cụm từ.
Một đứa trẻ hai tuổi nói "Daddy go car". Ba từ, không có mạo từ hay biến đổi, và ý nghĩa rất rõ ràng — ngôn ngữ điện báo giữ lại các từ nội dung và loại bỏ tất cả những thứ người nghe có thể tự cung cấp.
Ngôn ngữ là một hệ thống chung của ký hiệu tùy ý, được xây dựng từ phonemes và morphemes và được chi phối bởi ngữ nghĩa và ngữ pháp. Việc tiếp thu diễn ra theo thứ tự cooing → babbling → one-word → telegraphic ở khắp mọi nơi, và mở rộng quá mức chứng minh rằng một quy tắc đã được học chứ không phải bị bắt chước.