Giả thuyết cho Một đề bài Cho trước
Đã giới thiệuTrong bài thi, yêu cầu là đưa ra lời diễn giải
- Luận đề vẫn truyền đạt một lời diễn giải và vẫn cần được bảo vệ thông qua bằng chứng văn bản và chuỗi lập luận.
- Điều thay đổi trong bài thi là đề bài sẽ cho bạn biết lời diễn giải đó phải về cái gì.
- Một luận đề xuất sắc về chủ đề mà đề bài không yêu cầu sẽ bị coi như không tồn tại.
Luận đề bài thi không phải là lời chào hỏi chung chung; nó phải trả lời trực tiếp vào đề bài đang có trước mặt bạn.
Thói quen ngăn cản việc đọc hiểu đúng vấn đề chính là...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Mỗi đề bài văn học đều nêu rõ những gì bạn phải diễn giải.
Đọc kỹ danh từ trong đề bài
- Mọi đề bài văn học đều chứa một danh từ nêu rõ những gì bạn cần diễn giải: một mối quan hệ, một sự chuyển biến, một sự phức tạp, hoặc một thái độ.
- Gạch dưới danh từ đó, và đảm bảo rằng danh từ xuất hiện trong luận đề của bạn.
- Thói quen duy nhất này ngăn chặn bài luận dễ bị mất điểm nhất: đọc hiểu đúng nhưng diễn giải sai nội dung.
Diễn giải lại đề bài bằng lời của riêng bạn sẽ tạo thành một giả thuyết khả thi.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Nó liên quan và không thể tranh cãi — và khả năng bảo vệ là yếu tố giúp bạn nhận điểm.
Có thể bảo vệ được, chứ không chỉ liên quan
- Sự liên quan giúp bạn đi đúng hướng câu hỏi; khả năng bảo vệ mới là yếu tố kiếm điểm.
- Bài thơ trình bày một thái độ phức tạp là liên quan và không thể phủ nhận — nó chỉ lặp lại đề bài.
- Hãy nêu cụ thể sự phức tạp bao gồm những gì, và luận đề sẽ trở thành thứ mà người đọc có thể phản biện.
Giả thuyết, diễn giải lại, hay lệch đề?
Sắp xếp từng câu mở đầu cho một đề bài về thái độ của người nói đối với ngôi nhà thời thơ ấu của mình.
Nêu rõ sự phức tạp ____ của cái gì, thay vì khẳng định rằng nó phức tạp.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Đó là diễn giải mà bảng chấm điểm đang tìm kiếm.
Lặp lại đề bài không phải là luận đề. Bài thơ truyền tải một thái độ phức tạp về quá khứ sử dụng chính từ ngữ của đề bài và khẳng định điều gì đó mà người đọc không thể tranh cãi. Hãy nêu rõ sự phức tạp bao gồm những gì — đó chính là lời diễn giải mà bảng chấm điểm đang tìm kiếm.
Một danh sách các thiết bị văn học được coi là dự báo một dòng lập luận.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Nó chưa bao giờ làm điều đó — dự báo nêu các tuyên bố, không phải kỹ thuật.
Phần giới thiệu vẫn là tùy chọn
- Luận đề có thể giới thiệu sơ lược chuỗi lập luận; CED vẫn không bắt buộc phải liệt kê.
- Dưới áp lực thời gian, phần giới thiệu ngắn gọn giúp ích cho bạn nhiều như giúp ích cho người đọc — nó cố định thứ tự các đoạn văn ngay trước khi bạn bắt đầu viết.
- Nhưng một danh sách các biện pháp tu từ không phải là phần giới thiệu về lập luận, và bao giờ cũng không phải.
Chọn tất cả các câu hỏi trong bài kiểm tra giả thuyết-đề bài sáu mươi hai giây.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Ba lần kiểm tra, mỗi lần bắt gặp một cách khác nhau mà bài luận thất bại ở câu đầu tiên.
Kiểm tra sự phù hợp giữa đề bài và luận đề, trong 60 giây
- Danh từ trong đề bài có xuất hiện trong luận đề của tôi không?
- Một người đọc cẩn thận có thể phản biện lại luận đề này không?
- Tôi có thể nêu theo thứ tự hai hoặc ba tuyên bố nào sẽ dùng để bảo vệ luận đề không?
Danh từ đề bài: thái độ phức tạp của người kể về ngôi nhà tuổi thơ của mình. Lặp lại: thái độ của người kể là phức tạp. Luận đề: người kể chỉ có thể ca ngợi ngôi nhà ở thì quá khứ, vì vậy tình cảm của cô ấy phụ thuộc vào việc ngôi nhà đó không thể lấy lại được. Cùng một chủ đề, nhưng chỉ có cái thứ hai mới có thể bị phản biện.
Trong bài thi, đề bài nêu cụ thể lời diễn giải phải về cái gì — hãy đưa danh từ đó vào luận đề. Sự liên quan giúp bạn đi đúng hướng; khả năng bảo vệ mới kiếm điểm, nên hãy nêu rõ sự phức tạp hay chuyển biến bao gồm những gì thay vì lặp lại đề bài. Phần giới thiệu về lập luận vẫn là tùy chọn.