Phạm vi và yêu cầu tiên quyết
IB Ngôn ngữ ab initio kỳ thi đầu tiên 2020; Trọng tâm tiếng Tây Ban Nha. Tài liệu tham khảo bổ sung này chỉ bao gồm các kết quả được liệt kê dưới đây. Các lựa chọn tài liệu của nhà trường bạn, toàn bộ quy trình của hướng dẫn và bất kỳ buổi biểu diễn trực tiếp hoặc ghi âm nào bắt buộc sẽ được xử lý riêng biệt.
- Mô tả một thói quen và yêu cầu thông tin thực tế
- Viết một tin nhắn ngắn với lời chào, chi tiết và lời kết thúc phù hợp
Yêu cầu tiên quyết: Thì hiện tại; giờ đồng hồ; chào hỏi và kết thúc.
Giải thích và chọn phương pháp
Động từ thì hiện tại mô tả thói quen: estudio, vivo, tengo. A las…… oito đưa ra giờ đồng hồ.
Một tin nhắn đơn giản nên nêu rõ lý do bạn viết, nội dung sắp xếp và bất kỳ hành động nào cần thiết từ người nhận.
Một tin nhắn có mục đích sẽ cung cấp cho người đọc các thông tin sắp xếp cụ thể. Bao gồm lý do, ngày, giờ, địa điểm, đồ dùng cần thiết và một câu hỏi hoặc yêu cầu. “A las cuatro” đưa ra giờ đồng hồ; “el jueves” đưa ra ngày trong tuần. Hai mẫu nguyên bản hoàn chỉnh 70–150 từ có trong sách hướng dẫn viết. Cụm từ ngắn đơn lẻ không phải là bài làm đạt độ dài đề thi.
Ví dụ hướng dẫn. Hola, Ana. Nos vemos el jueves a las cuatro en la biblioteca. ¿Puedes traer el libro? cung cấp ngày, giờ, địa điểm và yêu cầu. Đối với kỳ thi hiện tại, hãy mở rộng nội dung nhiệm vụ liên quan trong khoảng 70–150 từ thay vì lặp lại phần chào hỏi.
Tài liệu thực hành
Nhiệm vụ A. Viết một tin nhắn gửi Ana để mời cô ấy tham gia buổi học nhóm. Mô tả thói quen thường ngày của bạn, nêu ngày/giờ/địa điểm, nói về những thứ cần mang theo và yêu cầu cô ấy xác nhận. Viết 70–150 từ tiếng Tây Ban Nha.
Nhiệm vụ B. Viết một bài blog ngắn cho bạn bè cùng lớp về chuyến đi thăm chợ khu lân cận. Mô tả những gì bạn thấy, thời gian bạn đi, một sở thích kèm lý do, và một kế hoạch thiết thực để giảm rác thải. Viết 70–150 từ tiếng Tây Ban Nha. Đây là các bài tập thực hành nguyên bản, không phải đề thi chính thức.
Thực hành tư duy lập luận
Thực hành 1
Lên kế hoạch nhiệm vụ A, sau đó viết toàn bộ tin nhắn. Kiểm tra lời chào, thói quen, sắp xếp, yêu cầu và lời kết.
Lý luận. Mẫu của bạn đồng hành bao gồm đầy đủ năm gợi ý nội dung và kiểm tra số lượng từ. Các phương án thay thế có thể sử dụng các cách sắp xếp hợp lý khác miễn là vẫn nhất quán và trả lời đầy đủ mọi gợi ý trong 70–150 từ.
Hola, Ana:
Bạn khỏe không? Thông thường tôi có tiết học vào buổi sáng và học bài ở nhà vào buổi chiều. Thứ Năm tôi muốn học cùng bạn vì chúng ta có bài tập tiếng Tây Ban Nha. Hẹn gặp lúc bốn giờ tại thư viện. Thư viện nằm cạnh trường học và là nơi yên tĩnh. Bạn có thể mang theo sách và bút chì, cảm ơn nhé. Tôi sẽ mang theo vở ghi chú và danh sách câu hỏi. Sau đó chúng ta có thể nói về thói quen hàng ngày và luyện tập các chỉ giờ. Bạn có thể đến không? Hãy viết một tin nhắn để xác nhận. Nếu thứ Năm bạn không rảnh, chúng ta có thể gặp nhau vào thứ Sáu cùng lúc.
Hasta pronto, Elena
Mẫu lớp học: 100 từ. Lời chào và kết; thói quen thường ngày; mục đích học tập; thư viện lúc bốn giờ thứ Năm; yêu cầu mang sách/bút chì; vật dụng cá nhân; xác nhận; phương án thay thế thứ Sáu nhất quán.
Thực hành 2
Viết nhiệm vụ B. Gạch chân phần mô tả trực quan, sở thích và lý do, cũng như kế hoạch giảm rác thải thực tế.
Lý luận. Mẫu của bạn đồng hành mô tả con người, trái cây và bàn; nêu thời gian sáng thứ Bảy; thích táo vì dễ mang theo; và đề xuất dùng túi mang từ nhà cùng danh sách mua chỉ những thực phẩm cần thiết. Các câu trả lời phù hợp khác dành cho trình độ sơ cấp cũng được chấp nhận.
Thứ Bảy tôi đi chợ khu lân cận vào buổi sáng. Ở chợ có một chiếc bàn với trái cây và ba người. Tôi thích đến nơi này vì có thể trò chuyện với người bán và mua thực phẩm cho gia đình. Tôi thích táo hơn vì dễ mang theo. Thông thường tôi mang theo túi vải từ nhà để giảm dùng nhựa. Tôi cũng chuẩn bị sẵn danh sách trước khi ra ngoài. Nhờ vậy tôi chỉ mua đúng lượng thực phẩm cần thiết. Tuần sau tôi muốn đi cùng bạn thân là Ana. Sau khi mua sắm xong, chúng ta có thể đi bộ đến thư viện. Đó là một thói quen đơn giản nhưng đối với tôi lại rất thú vị và hữu ích.
Mẫu lớp học: 99 từ. Sáng thứ Bảy; mô tả chợ; sở thích và lý do; kế hoạch giảm rác thải (túi/danh sách); sắp xếp tuần tới mạch lạc. Tình huống cá nhân nguyên bản; không có tuyên bố văn hóa quốc gia.
Thực hành 3
Sửa lại “Nos vemos jueves cuatro biblioteca” thành cấu trúc sử dụng được và thêm yêu cầu lịch sự về một cuốn sách.
“El sábado voy al mercado por la mañana. En el mercado hay tres personas al lado de una mesa. En la mesa hay fruta. Llevo una bolsa de casa porque quiero usar menos plástico. Prefiero las manzanas porque son fáciles de llevar. Después voy a la biblioteca.”
Giới hạn và sử dụng tiếp theo
Mẫu câu ngắn này chỉ là câu mẫu để giảng dạy, không phải là câu trả lời đầy đủ theo độ dài bài thi. Không có file nghe nào được cung cấp ở đây; giáo viên cần phát âm thanh tiếng Tây Ban Nha trực tiếp và tương tác thực tế.
Đây là các nhiệm vụ thực hành gốc được viết riêng cho khóa học này, không phải là câu hỏi thi chính thức.
Ý nghĩa thẻ từ vựng
thông điệp có mục đích: Một văn bản thực tế được viết ra để hoàn thành một việc gì đó, chẳng hạn như lời mời. biblioteca: Danh từ tiếng Tây Ban Nha chỉ nơi cho mượn sách. a las: Cụm từ tiếng Tây Ban Nha đứng trước giờ đồng hồ số nhiều. Giờ đồng hồ số ít sử dụng hình thức khác.