การปฏิบัติต่อคนมีความแตกต่างจากประโยคแสดงหัวข้อ
- ใครสักคนปฏิบัติต่อคุณด้วยความดี
- he他to对me我very很good好。 — to对 ใช้แนะนำบุคคลที่การปฏิบัติ tersebutถูกมุ่งเป้า hacia
A person treats you kindly. What does 他对我很好。 communicate?
对 introduces the person towards whom the treatment is directed. 对于 often introduces a topic for evaluation. 对 and 对于 overlap in some topic phrases, but 对于我很好 does not naturally replace 对我很好 here.
สร้างรูปแบบ
- รูปแบบในบทเรียนนี้คือ to对 vs regarding对于 (ต่อ/ envers vs เกี่ยวกับ) หาได้จากรายละเอียดตัวอย่างเชิงบรรทัดเดิมด้านล่าง
- รักษาคำไว้ตามตำแหน่งที่แสดง; รูปแบบต้องเข้ากับสถานการณ์เป้าหมายและรูปประโยคได้เช่นกัน
he他to对me我very很good好。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: He's very good to me: 他 ____ 我很好。
对 = ต่อ / เข้ากับ (บุคคล): 对我很好.
อ่านตัวอย่างในบริบท
regarding对于this这(measure word)个issue问题，I我have有views看法。
- ในตัวอย่างเปิดต้น he他to对me我very很good好。: to对 ชี้ถึงบุคคลที่การปฏิบัติหรือการto treat對待นั้นมุ่งto point towards指向
- อธิบายว่าใครเป็นผู้กระทำ, อะไรกำลังถูกอธิบาย และเวลาหรือกลุ่มใดที่เกี่ยวข้อง ก่อนเลือกการแปลความภาษาอังกฤษ
ตัวไหนจะพูดว่า "(เป็น) ดีกับฉัน" (对 __ 我好)?
对我好 ได้; 对于我好 ไม่ได้. 对 กว้างกว่า
รู้ขอบเขต
- regarding对于 มักจะนำหน้าหัวข้อสำหรับการประเมินค่า
- to对 และ regarding对于 มีพื้นที่ทับซ้อนกันในบางวลีหัวข้อ แต่ regarding对于me我very很good好 ไม่สามารถแทนที่ to对me我very很good好 ได้อย่างเป็นธรรมชาติในที่นี้
对于 เป็นทางการมากกว่า และใช้กับหัวข้อ / Issues
ใช่ — 对于这个这个问题…; ที่ 对于 ใช้ได้ 对 มักจะได้ด้วย
对于 can replace 对 in every sentence.
对于 often introduces a topic for evaluation. 对 and 对于 overlap in some topic phrases, but 对于我很好 does not naturally replace 对我很好 here. 对 introduces the person towards whom the treatment is directed.
ใช้ความแตกต่าง
- to对 ชี้ถึงบุคคลที่การปฏิบัติหรือการto treat对待นั้นมุ่งto point towards指向
- regarding对于 มักจะนำหน้าหัวข้อสำหรับการประเมินค่า to对 และ regarding对于 มีพื้นที่ทับซ้อนกันในบางวลีหัวข้อ แต่ regarding对于me我very很good好 ไม่สามารถแทนที่ to对me我very很good好 ได้อย่างเป็นธรรมชาติในที่นี้
อ่านคำอธิบายเต็มใน: HSK 5 grammar — Comparing similar prepositions.
A person treats you kindly. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.