一 … 就 … (ทันทีที่ / ทุกครั้งที่)
Introducedความเชื่อมโยงทันทีสามารถอธิบายนิสัยได้
- คุณมักนอนหลับ shortly after เข้าถึงบ้าน
- I我as soon as一to / arrive到home家then就sleep睡觉。 — การมาถึงเป็นตัวกระตุ้นให้หลับในกิจวัตรที่อธิบายไว้
You usually sleep shortly after reaching home. What does 我一到家就睡觉。 communicate?
The arrival triggers sleeping in the described routine. The frame also describes one event in an appropriate past context. It does not specify an exact number of seconds between the actions.
สร้างรูปแบบ
- รูปแบบในบทเรียนนี้คือ as soon as一 … then就 … (ทันทีที่ / ทุกครั้งที่) ให้ค้นหาในตัวอย่างเชิงบรรทัดต้นฉบับด้านล่าง
- รักษาคำไว้ตามตำแหน่งที่แสดง; รูปแบบต้องเข้ากับสถานการณ์เป้าหมายและรูปประโยคได้เช่นกัน
I我as soon as一get home到家then就sleep睡觉。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: As soon as I get home, I sleep: 我一到家 ____ 睡觉。
一 + Event1 + 就 + Event2 = ทันทีที่: 一到家就睡觉.
อ่านตัวอย่างในบริบท
- ในตัวอย่างเปิดต้นบท I我as soon as一to / arrive到home家then就sleep睡觉。: การมาถึงเป็นจุดเริ่มต้นของการนอนตามรูปแบบที่อธิบายไว้
- อธิบายว่าใครเป็นผู้กระทำ, อะไรกำลังถูกอธิบาย และเวลาหรือกลุ่มใดที่เกี่ยวข้อง ก่อนเลือกการแปลความภาษาอังกฤษ
一下雨就堵车 หมายความว่าอะไร?
一…就… สามารถแปลว่า "ทุกครั้งที่ X, Y".
รู้ขอบเขต
- กรอบคำนี้ยังอธิบายเหตุการณ์หนึ่งในบริบทอดีตที่เหมาะสมด้วย
- ไม่ได้ระบุจำนวนวินาทีที่แน่นอนระหว่างเหตุการณ์ทั้งสอง
ใน 一…就…, Y ตาม X ทันทีหรือทุกครั้งที่.
ใช่ — "ทันทีที่" หรือ "ทุกครั้งที่".
一…就… specifies an exact one-second interval.
The frame also describes one event in an appropriate past context. It does not specify an exact number of seconds between the actions. The arrival triggers sleeping in the described routine.
ใช้ความแตกต่าง
- การมาถึงเป็นจุดเริ่มต้นของการนอนตามรูปแบบที่อธิบายไว้
- กรอบคำนี้ยังอธิบายเหตุการณ์หนึ่งในบริบทอดีตที่เหมาะสม และไม่ได้ระบุจำนวนวินาทีที่แน่นอนระหว่างเหตุการณ์ทั้งสอง
อ่านเนื้อหาอ้างอิงเต็มรูปแบบ: HSK 4 grammar — Complex sentence patterns.
You usually sleep shortly after reaching home. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.