Verb + 起来 (ในแง่ของการทำมัน)
Introducedการประเมินผลผ่านกิจกรรมแตกต่างจากการเริ่มต้น
- อุปกรณ์นี้ใช้งานง่าย
- this这个tool工具use用(to use)起来very很convenient方便。 — (to use)起来 (qilai) จัดกรอบการประเมินในแง่ของการใช้งานอุปกรณ์
A device is easy to use. What does 这个工具用起来很方便。 communicate?
起来 frames the evaluation in terms of using the device. 笑起来 can instead mean starting to laugh. Read the following assessment to distinguish the evaluation frame from onset or upward movement.
สร้างรูปแบบ
- รูปแบบในบทเรียนนี้คือ Verb + (to use)起来 (ในแง่ของการกระทำ) สามารถหาได้จากรูปแบบตัวอย่างด้านล่าง
- รักษาคำไว้ตามตำแหน่งที่แสดง; รูปแบบต้องเข้ากับสถานการณ์เป้าหมายและรูปประโยคได้เช่นกัน
this这(measure word)个word词use用(to use)起来very很convenient方便。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: It's convenient to use: 这个词用 ____ 很方便。
Verb + 起来 = ในแง่ของการทำมัน: 用起来很方便.
อ่านตัวอย่างในบริบท
- ในตัวอย่างเปิดแรก: this这个tool工具use用(to use)起来very很convenient方便。: (to use)起来 (qilai) จัดกรอบการประเมินในแง่ของการใช้งานอุปกรณ์
- อธิบายว่าใครเป็นผู้กระทำ, อะไรกำลังถูกอธิบาย และเวลาหรือกลุ่มใดที่เกี่ยวข้อง ก่อนเลือกการแปลความภาษาอังกฤษ
听起来不错 หมายถึง…
V起来ตัดสินผ่านการกระทำ: 听起来 (ฟังดู), 看起来 (ดู).
รู้ขอบเขต
- to laugh笑(to use)起来 (xiaolai) อาจหมายถึงเริ่มหัวเราะแทน
- อ่านการประเมินด้านล่างเพื่อแยกแยะกรอบการประเมินกับการเริ่มต้นหรือการเคลื่อนไหวขึ้นบน
说起来容易,做起来难 ใช้รูปแบบ V起来 นี้สองครั้ง
ใช่ — 说起来 / 都做上都ตัดสินผ่านการกระทำ
In the opening situation: 起来 frames the evaluation in terms of using the device.
笑起来 can instead mean starting to laugh. Read the following assessment to distinguish the evaluation frame from onset or upward movement. 起来 frames the evaluation in terms of using the device.
ใช้ความแตกต่าง
- (to use)起来 (qilai) จัดกรอบการประเมินในแง่ของการใช้งานอุปกรณ์
- to laugh笑(to use)起来 (xiaolai) อาจหมายถึงเริ่มหัวเราะ แทน อ่านการประเมินด้านล่างเพื่อแยกแยะกรอบการประเมินกับการเริ่มต้นหรือการเคลื่อนไหวขึ้นบน
อ่านอ้างอิงเต็มรูปแบบ: HSK 4 grammar — Complements.
A device is easy to use. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.