要看 / 得看 (视情况而定)
Introducedการตัดสินใจที่ยังไม่สิ้นสุดขึ้นอยู่กับปัจจัยหนึ่ง
- แผนการกลางแจ้งยังไม่ได้รับการกำหนดเนื่องจากสภาพอากาศ
- this这want / will / need要to see看weather天气。 — การตัดสินใจขึ้นอยู่กับสภาพอากาศเป็นอย่างไร
An outdoor plan has not been settled because of the weather. What does 这要看天气。 communicate?
The decision depends on what the weather is like. 看 has the dependency sense here. The sentence does not tell you what the weather will be or what choice will follow each possibility.
สร้างรูปแบบ
- รูปแบบในบทเรียนนี้คือ want / will / need要to see看 / (degree marker)得to see看 (ขึ้นอยู่กับ) ให้หาอยู่ในตัวอย่างบรรทัดคู่ด้านล่างต้นฉบับ
- รักษาคำไว้ตามตำแหน่งที่แสดง; รูปแบบต้องเข้ากับสถานการณ์เป้าหมายและรูปประโยคได้เช่นกัน
this这depends on要看you你的decision决定。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: That depends on the weather: 这 ____ 天气。
要看 / 得看 + 因素 = 视……而定:这要看天气。
อ่านตัวอย่างในบริบท
- ในตัวอย่างเปิดแรก this这want / will / need要to see看weather天气。: การตัดสินใจขึ้นอยู่กับสภาพอากาศเป็นอย่างไร
- อธิบายว่าใครเป็นผู้กระทำ, อะไรกำลังถูกอธิบาย และเวลาหรือกลุ่มใดที่เกี่ยวข้อง ก่อนเลือกการแปลความภาษาอังกฤษ
在 这要看天气 中,看 是什么意思?
在这里 看 = “取决于”,不是“看”。
รู้ขอบเขต
- to see看 มีนัยยะของการพึ่งพาในบริบทนี้
- ประโยคนี้ไม่ได้บอกคุณว่าสภาพอากาศจะเป็นอย่างไรหรือทางเลือกใดจะตามมาหลังแต่ละความเป็นไปได้
要看 / 得看 指向决定性因素。
是的:这要看你的决定 (取决于你的决定)。
要看天气 proves the weather will be sunny.
看 has the dependency sense here. The sentence does not tell you what the weather will be or what choice will follow each possibility. The decision depends on what the weather is like.
ใช้ความแตกต่าง
- การตัดสินใจขึ้นอยู่กับสภาพอากาศเป็นอย่างไร
- to see看 มีนัยยะของการพึ่งพาในบริบทนี้ ประโยคนี้ไม่ได้บอกคุณว่าสภาพอากาศจะเป็นอย่างไรหรือทางเลือกใดจะตามมาหลังแต่ละความเป็นไปได้
อ่านอ้างอิงเต็มรูปแบบ: HSK 4 grammar — Verbs.
An outdoor plan has not been settled because of the weather. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.