另外 (นอกเหนือจาก / เพิ่มเติม)
Introducedเพิ่มประเด็นแยกต่างหาก
- หลังจากอภิปรายเรื่องหนึ่งแล้ว คุณยกเรื่องใหม่อีกเรื่องหนึ่ง
- besides另外,I我furthermore还有one一(measure word)件matter事。 — besides另外 ชี้ถึงประเด็นเพิ่มเติมที่แตกต่างอย่างชัดเจน
After discussing one matter, you raise one more. What does 另外,我还有一件事。 communicate?
另外 signals a distinct additional point. 另外一个 uses the word to identify another item instead. The connector does not automatically express opposition to the previous point.
สร้างรูปแบบ
- รูปแบบในบทเรียนนี้คือ besides另外 (นอกจากนี้ / เป็นin addition外加) ให้หาในรูปแบบตัวอย่าง interlinear เดิมด้านล่าง
- รักษาคำไว้ตามตำแหน่งที่แสดง; รูปแบบต้องเข้ากับสถานการณ์เป้าหมายและรูปประโยคได้เช่นกัน
besides另外,I我still还have有one一(measure word)件matter事。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: Besides, I have one more thing: ____,我还有一件事。
… ,另外 … เพิ่มประเด็นแยกต่างหาก: 另外,我还有一件事.
อ่านตัวอย่างในบริบท
- ในตัวอย่างเปิดแรก besides另外,I我furthermore还有one一(measure word)件matter事。: besides另外 ชี้ถึงประเด็นเพิ่มเติมที่แตกต่างอย่างชัดเจน
- อธิบายว่าใครเป็นผู้กระทำ, อะไรกำลังถูกอธิบาย และเวลาหรือกลุ่มใดที่เกี่ยวข้อง ก่อนเลือกการแปลความภาษาอังกฤษ
另外一个 หมายความว่า…
另外 + Num + MW = อีกอัน: 另外一个 (อีกอันหนึ่ง).
รู้ขอบเขต
- besides另外one一(measure word)个 ใช้คำนี้เพื่อระบุอีกสิ่งหนึ่งแทน
- ตัวเชื่อมนี้ไม่แสดงการขัดแย้งกับจุดก่อนหน้าโดยอัตโนมัติ
另外 นำเสนอรายการแยกต่างหากเพิ่มเติม
ใช่ — “besides / แยกต่างหาก”: 另外,我还有一件事.
另外 always contradicts the preceding statement.
另外一个 uses the word to identify another item instead. The connector does not automatically express opposition to the previous point. 另外 signals a distinct additional point.
ใช้ความแตกต่าง
- besides另外 ชี้ถึงประเด็นเพิ่มเติมที่แตกต่างอย่างชัดเจน
- besides另外one一(measure word)个 ใช้คำนี้เพื่อระบุอีกสิ่งหนึ่งแทน ตัวเชื่อมนี้ไม่แสดงการขัดแย้งกับจุดก่อนหน้าโดยอัตโนมัติ
Read the full reference: HSK 4 grammar — Conjunctions.
After discussing one matter, you raise one more. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.