ทำไมการอ้างอิง (Allusions) ถึงทำงานได้ดี

ความรู้ร่วมกันคือกลไก

• เนื่องจากมีความรู้ร่วมกันเกี่ยวกับตัวอ้างอิง การอ้างถึง (Allusion) จึงสร้างความเชื่อมโยงทางอารมณ์หรือทางปัญญาและการเข้าใจ
• CED ให้สาเหตุมาก่อน: ความรู้ร่วมกัน
• ดังนั้นการอ้างถึงจะทำงานได้ก็ต่อเมื่อผู้อ่านมีตัวอ้างอิงอยู่ในใจ และนี่คือข้ออ้างเกี่ยวกับกลุ่มเป้าหมาย

การอ้างถึงเปรียบเสมือนมุกตลกภายในที่เงียบงันระหว่างผู้เขียนและผู้อ่าน; หากขาดความรู้ร่วมกัน กระดิ่งหน้าประตูก็จะไม่ส่งเสียง

ทางอารมณ์หรือทางปัญญา

• CED ระบุความเชื่อมโยงสองประเภท และทั้งสองมีพฤติกรรมต่างกัน
• ทางอารมณ์: ตัวอ้างอิงนำความรู้สึกมาโดยที่บทกวีไม่ต้องสร้างมันขึ้นมาเอง
• ทางปัญญา: ตัวอ้างอิงนำข้อโต้แย้ง, ตรรกะของเรื่องราว, หรือชุดความสัมพันธ์มา

ระบุว่า是哪一种，以及带来了什么

• การระบุชื่อตัวอ้างอิงคือการระบุการอ้างถึง; การระบุว่ามัน นำมา อะไรคือการวิเคราะห์
• ตำนานเตือนของบิดา_selects_ brought both — ความเศร้าของเรื่องราวและตรรกะของกฎที่ถูกละเลย
• ดังนั้นการวิเคราะห์การอ้างถึงจึงมักแบ่งเป็นสองส่วน สำหรับความเชื่อมโยงแต่ละประเภท

เกิดขึ้นอะไรเมื่อความรู้ไม่ถูกแชร์

• เนื่องจากกลไกนี้เป็นความรู้ที่ร่วมกัน (shared knowledge) การอ้างอิงทางอ้อมอาจไม่เข้าใจได้สำหรับผู้อ่านที่ไม่มีข้อมูลนี้
• บทกวีอาจยอมรับความเสี่ยงนี้เพื่อเข้าถึงกลุ่มผู้ đọcที่มีความรู้ดังกล่าว — ซึ่งการกระทำนั้นเองก็เป็นการเลือกกลุ่มเป้าหมาย
• ดังนั้นจึงเป็นไปได้อย่างถูกต้องที่จะระบุได้ว่าบทกวีสมมติว่าผู้อ่านคือใคร

การเชื่อมโยงผ่านความรู้ร่วม

• ระบุชื่อของการอ้างอิง และสิ่งที่บทกวีบอกเราเกี่ยวกับสิ่งนั้นโดยตรง
• อธิบายความเชื่อมโยงทางอารมณ์ที่เกิดขึ้น และความเชื่อมโยงทางปัญญาที่เกิดขึ้น
• จากนั้นอธิบายว่าบทกวีได้รับประโยชน์อย่างไรจากการยืมมาแทนการสร้างใหม่