การใช้วิธีการพัฒนาเนื้อเรื่อง
แนะนำใหม่เลือกวิธีจากความขัดข้อง ไม่ใช่จากหัวข้อ
- นักเรียนเลือกวิธีหนึ่งเพราะหัวข้อ "ดูเหมือน" เรื่องราวหรือการเปรียบเทียบ
- คำถามที่ถูกต้องจะแตกต่างออกไป: อะไรคืออุปสรรคระหว่างกลุ่มเป้าหมายนี้กับข้ออ้างของฉัน?
- เมื่อขจัดอุปสรรคนั้นออก คุณก็ได้อุปสรรคนั้นมาเลือกวิธีการแล้ว
การเลือกวิธีโดยพิจารณาจากหัวข้อนอกเหนือจากอื่น เหมือนกับการถือร่มเพราะปฏิทินบอกว่าเป็นวันอังคาร
จับคู่อุปสรรคกับวิธีการ
- พวกเขาต้อง รู้สึก ถึงสถานการณ์ → การเล่าเรื่อง
- พวกเขายอมรับข้อเท็จจริงแต่ไม่ยอมรับความเชื่อมโยง → เหตุและผล
- ความลึกลับเป็นอุปสรรคและพวกเขาไม่สามารถมองเห็นมันได้ → การบรรยายลักษณะ
อุปสรรคนี้ต้องใช้วิธีใด?
จับคู่ อุปสรรคของผู้ฟังแต่ละประเภทกับวิธีที่ใช้ขจัดอุปสรรคนั้น
ควรเลือกวิธีการพัฒนาจาก...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
อุปสรรคกำหนดวิธีการ; หัวข้อเดียวกันอาจต้องการวิธีที่ต่างกัน
การเขียนการเล่าเรื่องให้ดี
- เก็บเรื่องราวให้สั้นพอที่การสะท้อนคิดจะไม่ถูกกดทับ
- เลือกรายละเอียดที่สนับสนุนข้ออ้าง ไม่ใช่รายละเอียดที่คุณจำได้ดีที่สุด
- ปิดด้วยบทสะท้อนคิด ด้วยน้ำเสียงของคุณเอง เชื่อมโยง它与论点
ในการเล่าเรื่อง คุณควรเลือกรายละเอียดที่คุณจำได้ชัดเจนที่สุด
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
เลือกรายละเอียดที่ รองรับข้อโต้แย้ง — ความชัดเจนเพียงอย่างเดียวคือแค่สีสัน
การเลือกวิธีเพราะหัวข้อ "ดูเหมือน" เรื่องราว คือการเลือกโดยนิสัยเดิม วิธีควรเกิดจาก อุปสรรคของกลุ่มเป้าหมาย — สิ่งที่กั้นขวางระหว่างพวกเขากับข้ออ้างของคุณ — ซึ่งหมายความว่าหัวข้อเดียวกันอาจต้องการวิธีการที่แตกต่างกันเมื่ออ่านโดยผู้อ่านคนละกลุ่ม
ในการเขียนแบบเหตุและผล ให้ใช้ประโยคของคุณสำหรับ ____ ระหว่างสาเหตุและผลลัพธ์
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
"A นำไปสู่ B" คือข้อโต้แย้ง; วิธีที่ A นำไปสู่ B คือการขยายความ
จับคู่ วิธีการแต่ละชนิดเข้ากับรูปแบบการเขียนที่เหมาะสม
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
วิธีการแต่ละชนิดมีส่วนที่รองรับคะแนน และ那不是ส่วนที่นักเรียนขยายความ
การเขียนเหตุและผลให้ดี
- บอกละ cause, state the effect, แล้วใช้ประโยคของคุณในการอธิบาย ขั้นตอนกลางระหว่างทั้งสอง
- ขั้นตอนนั้นคือส่วนที่ผู้อ่านสามารถโต้แย้งได้ ดังนั้นจึงเป็นส่วน值得我们ปกป้อง
- "A นำไปสู่ B" คือข้ออ้าง; how A led to B คือการพัฒนาเนื้อหา
เลือก ทุก ข้อตรวจสอบที่บทเรียนนี้มอบให้สำหรับการเลือกวิธีการ
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
การทำซ้ำวิธีเมื่อครั้งก่อนเป็นเพียงนิสัย ซึ่งเป็นสิ่งที่ต้องตรวจสอบ
ตรวจสอบการเลือกของคุณ
- ถามตัวเองว่า: ฉันทำจุดนี้ด้วยวิธีการอื่นได้หรือไม่?
- ถ้าทำได้ ให้ถามว่าวิธีนี้ทำอะไรได้而其他 would not
- หากคุณตอบไม่ได้ วิธีการ被你选择了โดย habit Rather than by purpose.
ในการโต้แย้งว่าค่าธรรมเนียมทำให้ผู้เรียนหยุดเรียน ผู้เขียนคนหนึ่งบรรยายถึงบทสนทนาในทางเดิน (การเล่าเรื่อง — ผู้อ่านจำเป็นต้องรู้สึกถึงสิ่งนั้น) อีกคนหนึ่งแสดงว่าค่าธรรมเนียมลดลงก่อนที่จะได้รับเงินกู้ (เหตุและผล — ผู้อ่านยอมรับว่ามีค่าธรรมเนียมแต่ไม่เชื่อว่ามันจะยับยั้งการสมัคร) ข้ออ้างเดียวกัน อุปสรรคต่างกัน วิธีการต่างกัน
เลือกวิธีจาก อุปสรรคของกลุ่มเป้าหมาย ไม่ใช่จากหัวข้อ การเล่าเรื่องต้องการเรื่องราวสั้นๆ และการสะท้อนคิด ส่วนเหตุและผลต้องการให้คุณใช้ประโยคในการอธิบาย ขั้นตอนกลางระหว่าง cause และ effect จากนั้นตรวจสอบ: วิธีนี้ทำอะไร而其他 would not?