ความคิดเห็นและการสังเคราะห์
แนะนำใหม่| English | ความหมาย |
|---|---|
| Synthesis/ˈsɪnθəsɪs/ | การสังเคราะห์ |
| attribution and citation/ətrɪˈbjuːʃn ænd saɪˈteɪʃn/ | การอ้างอิงและการระบุแหล่งที่มา |
ประโยคก่อนคำquoted也很重要
- นักเรียนเรียนรู้ที่จะอธิบายหลักฐานหลังการใช้มัน
- น้อยกว่าที่เรียนรู้ที่จะแนะนำมันก่อน
- หน่วยที่ 3 ให้คำอธิบาย สอง งาน, ไม่ใช่หนึ่ง
คำquotedโดยไม่มีการนำเข้าตกลงบนกระดาษเช่นผู้รับเชิญที่มาถึงก่อนเจ้าบ้าน
งานสองอย่างของคำอธิบาย
- การใช้หลักฐานที่มีประสิทธิภาพใช้ คำอธิบาย เพื่อสร้าง ความสัมพันธ์เชิงตรรกะ ระหว่างหลักฐานกับclaim
- นักเขียนยัง แนะนำแหล่งข้อมูล โดยใช้คำอธิบาย, ผสมผสานมันเข้าสู่เส้นทางการคิด
- ดังนั้นคำอธิบายจึงมาจาก ก่อน หลักฐาน뿐만-after
หน้าที่สองของความคิดเห็นคือการ...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ความคิดเห็นมา ก่อน หลักฐาน性以及หลัง它也
สิ่งที่ต้องการจริง ๆ ในการสังเคราะห์
- การสังเคราะห์ 综合 requires การพิจารณา อธิบาย และการบูรณาการ Arguments ของผู้อื่นเข้าไปใน观点ของคุณเอง.
- คำว่า integration บังคับให้ต้องตัดย่อหน้าที่สรุปแหล่งข้อมูลทีละต้นออกไป
- แหล่งข้อมูลถูกบูรณาเมื่อข้ออ้างของคุณไม่สามารถกล่าวได้โดยไม่อาศัยมัน — และไม่เพียงแต่เป็นการบอกซ้ำเท่านั้น
สรุปหรือการสังเคราะห์?
เรียงรูปแบบย่อหน้าแต่ละข้อโดยพิจารณาว่าบรรลุผล gì
การสรุปแหล่งข้อมูลแต่ละฉบับในย่อหน้าของตัวเองนับเป็นการสังเคราะห์
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
การบูรณาการ เป็นสิ่งที่จำเป็น; ย่อหน้าละหนึ่งแหล่งข้อมูลเป็นรูปแบบที่ได้อันดับต่ำคลาสสิก
จับคู่องค์ประกอบแต่ละตัวกับตำแหน่ง它在ย่อหน้า
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
ความคิดเห็นห่อหุ้มหลักฐานทั้งสองด้าน
การสังเคราะห์ ไม่ใช่การสรุปตามลำดับ แม้จะถูกต้องก็ตาม การมีย่อหน้าต่อหนึ่งแหล่งข้อมูล จะไม่สร้างข้ออ้างของคุณเอง — และข้ออ้างของคุณเองคือสิ่งที่โจทย์ต้องการ
การยอมรับคำและความคิดของคนอื่นทำผ่าน attribution และ ____
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ในการสอบนี่คือข้อกำหนดของ task ไม่ใช่เพียงธรรมเนียมทางวิชาการ
การระบุที่มา
- นักเขียนต้อง ยกย่อง คำพูด ความคิด ภาพ ข้อความ และทรัพย์สินทางปัญญาของผู้อื่น
- ทำผ่าน การระบุที่มาและการอ้างอิง 归属与引用
- ในการสอบ นี่คือข้อกำหนดของโจทย์ ไม่ใช่แค่ธรรมเนียมทางวิชาการ
เลือก ทั้งหมด สัญญาณที่แหล่งข้อมูลถูกบูรณาการแทนที่จะถูกสรุป
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
ย่อหน้าละหนึ่งแหล่งข้อมูลคือรูปแบบที่การบูรณาการหลีกเลี่ยง
การตรวจจับการสังเคราะห์ที่อ่อนแอ
- ย่อหน้าต่อหนึ่งแหล่งข้อมูลคือรูปแบบที่ได้คะแนนต่ำแบบคลาสสิก
- "Source A บอก X. Source C บอก Y. ทั้งสองอภิปรายประเด็นนี้" — ไม่มีข้ออ้าง ไม่มีการบูรณาการ ไม่มีเหตุผล
- ถามย่อหน้าของคุณเอง: ข้ออ้างนี้เป็นของผู้ใด? ถ้าเป็นของผู้ sources คุณก็แค่นำมาสรุปแล้ว
อ่อน: "Source B สนับสนุนนโยบายนั้น. Source D ก็สนับสนุนด้วย" แข็งแกร่ง: "Sources B และ D都捍卫该政策，但B捍卫它作为衡量合规性的管理者，而D捍卫它作为参与者描述其带来的可能性——因此这种共识比表面看起来要薄弱得多。 The claim belongs to the writer.
Commentary มีหน้าที่สองอย่าง: นำ source material เข้าไปในเหตุผล และสร้างความสัมพันธ์ทาง logic ในภายหลัง。Synthesis ต้องการ integration ไม่ใช่การสรุปตามลำดับ และทุกสิ่งที่นำมาใช้ต้องมี attribution and citation